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1、初中語文知識精講課程表 現(xiàn) 手 法 之 虛 實 結 合 情境導入 概念理解 所 謂 虛 實 結 合 ， 就 是 指 現(xiàn) 實 中 的景 、 事 與 想 象 中 的 景 、 事 相 互 映 襯 ，以 實 襯 虛 ， 以 虛 襯 實 ， 交 織 在 一 起表 達 同 一 樣 的 情 感 的 寫 作 手 法 。 鮮 明 地 刻 畫 人 物 的 性 格 ， 凸 現(xiàn) 事 物 、 景 物 的 特點 ， 突 出 文 章 的 主 旨 ， 表 達 人 物 的 思 想 感 情 。虛 實 結 合 的 作 用 知識講解l所 謂 “ 實 ” 是 指 客 觀 世 界 中 存 在 的 實 景 、 實 事 、實 境 ， 是 可

2、 以 通 過 視 覺 、 聽 覺 等 感 覺 捕 捉 到 的部 分 。l所 謂 “ 虛 ” 是 指 主 觀 意 識 中 存 在 的 ， 是 通 過 作者 主 觀 想 象 得 到 的 部 分 。 1.虛 景 和 實 景 的 關 系 ， 有 時 是 相 反 相 成 形 成強 烈 的 對 比 ， 從 而 突 出 中 心 的 。賞 析 ： 作 者 虛 寫 蜜 蜂 在 花 叢 中 紛 飛 與 喧 騰 ， 用 “ 記 不 真 切 ” 說明 “ 仿 佛 看 見 ” ， 以 記 憶 模 糊 反 襯 眼 前 景 物 的 鮮 明 ， 非 常 真 切 、自 然 ， 有 冬 花 枝 頭 春 意 鬧 的 詩 意 之 美

3、 ， 虛 實 結 合 ， 突 出 了 江 南美 麗 雪 景 中 的 春 意 。 雪 野 中 有 血 紅 的 寶 珠 山 茶 ， 白 中 隱 青 的 單 瓣 梅 花 ， 深 黃 的磬 口 的 蠟 梅 花 ;雪 下 面 還 有 冷 綠 的 雜 草 。 我 可 記 不 真 切 了 ，但 我 的 眼 前 仿 佛 看 見 冬 花 開 在 雪 野 中 ， 有 許 多 蜜 蜂 們 忙 碌 地 飛著 ， 也 聽 得 他 們 嗡 嗡 地 鬧 著 。 魯 迅 雪 （ 實 寫 ）（ 虛 寫 ） 我 只 是 佇 立 凝 望 ， 覺 得 這 一 條 紫 藤 蘿 瀑 布 不 只 在 我 眼 前 ，也 在 我 心 上 緩

4、緩 流 過 。 流 著 流 著 ， 它 帶 走 了 這 些 時 一 直 壓 在我 心 上 的 焦 慮 和 悲 痛 ， 那 是 關 于 生 死 謎 、 手 足 情 的 。 （ 虛 寫 ）我 沉 浸 在 這 繁 密 的 花 朵 的 光 輝 中 ， 別 的 一 切 暫 時 都 不 存 在 ，有 的 只 是 精 神 的 寧 靜 和 生 的 喜 悅 。 宗 璞 紫 藤 蘿 瀑 布 l作 者 由 眼 前 蓬 勃 盛 開 的 紫 藤 蘿 花 ， 聯(lián) 想 到 “ 生 死 謎 、 手 足情 ” ， 睹 物 釋 懷 ， 虛 實 結 合 ， 進 而 感 悟 到 生 命 的 頑 強 與 美 好 ，從 而 使 心 中

5、的 悲 痛 焦 慮 化 為 精 神 的 寧 靜 。2.虛 景 與 實 景 融 合 ， 互 相 映 襯 ， 渲 染 出 一 種 濃 濃 的某 種 情 感 ， 或 者 是 烘 托 出 某 種 氣 氛 。 賞 析 ： 本 段 是 作 者 寫 山 坡 上 雪 色 和 草 色 相 間 的美 景 以 及 由 此 產 生 的 聯(lián) 想 。 運 用 擬 人 、 比 喻 的 修 辭手 法 ， 虛 實 結 合 ， 表 現(xiàn) 了 薄 雪 覆 蓋 下 的 山 坡 上 的 美景 ， 表 現(xiàn) 了 作 者 對 濟 南 冬 天 的 無 限 喜 愛 。課例講解 山 坡 上 ， 有 的 地 方 雪 厚 點 ， 有 的 地 方 草 色

6、 還 露 著 ； 這 樣 ，一 道 兒 白 ， 一 道 兒 暗 黃 ， 給 山 們 穿 上 一 件 帶 水 紋 的 花 衣 ； 看著 看 著 ， 這 件 花 衣 好 像 被 風 兒 吹 動 ， 叫 你 希 望 看 見 一 點 更 美的 山 的 肌 膚 。 濟 南 的 冬 天 明 確 ： “ 桃 樹 、 杏 樹 ， 梨 樹 ， 你 不 讓 我 ， 我 不 讓 你 ， 都 開 滿 了花 趕 趟 兒 。 紅 的 像 火 ,粉 的 像 霞 ,白 的 像 雪 。 花 里 帶 著 甜 味 兒 ,（ 實 寫 ， 前 面 是 顏 色 ,后 一 句 是 味 道 ,色 味 結 合 ） 閉 了 眼 ,樹 上 仿佛

7、已 經 滿 是 桃 兒 、 杏 兒 、 梨 兒 。 ” （ 虛 寫 ,和 前 文 構 成 虛 實 結 合 ）l作 者 運 用 聯(lián) 想 ， 由 春 花 想 到 秋 實 ， 虛 實 結 合 ， 表 達 作 者 對 春 天的 喜 愛 之 情 。找 出 朱 自 清 的 春 中 “ 春 花 圖 ” 虛 實 結 合 的 句 子 ，并 說 說 其 作 用 。 結 合 課 文 從 表 現(xiàn) 手 法 的 角 度 賞 析 選 文 內 容 。 安 塞 腰 肢 這 腰 鼓 ， 使 冰 冷 的 空 氣 立 即 變 得 燥 熱 了 ， 使 恬 靜 的 陽 光 立 即 變得 飛 濺 了 ， 使 困 倦 的 世 界 立 即 變

8、 得 亢 奮 了 。 使 人 想 起 ： 落 日 照 大 旗 ， 馬 鳴 風 蕭 蕭 ！ 使 人 想 起 ： 千 里 的 雷 聲 萬 里 的 閃 ！ 使 人 想 起 ： 晦 暗 了 又 明 晰 、 明 晰 了 又 晦 暗 、 爾 后 最 終 永 遠 明 晰了 的 大 徹 大 悟 ！ 美文品析 答 案 示 例 ： 安 塞 腰 鼓 是 一 個 虛實 相 生 的 范 例 。 它 在 實 的 描 寫給 人 以 最 強 悍 、 最 直 觀 的 視 聽沖 擊 ， 又 把 讀 者 帶 入 到 一 個 虛的 境 界 ： 實 寫 形 體 ， 虛 寫 感 受突 出 腰 鼓 的 強 大 震 撼 力 。 這 種虛 實 結 合 ， 使 安 塞 腰 鼓 蒙 上 了一 層 迷 人 的 光 暈 ， 充 滿 了 藝 術的 張 力 。 答 題 格 式 ： 采 用 了 虛 實 結 合 的 寫 作 手 法 ， 實寫 .， 虛 寫 .， 激 發(fā) 了 讀 者 的 聯(lián) 想 和 想像 ， 表 達 了 作 者 .之 情 。方法歸納答 題 格 式 ： 表 現(xiàn) 手 法 之虛 實 結 合概 念 理 解 課 例 講 解答 題 格 式美 文 品 析課堂小結