《（湖南專(zhuān)版）2019中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí) 第一篇 教材過(guò)關(guān)篇 課時(shí)11 Units 3-4（八下）課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（湖南專(zhuān)版）2019中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí) 第一篇 教材過(guò)關(guān)篇 課時(shí)11 Units 3-4（八下）課件.ppt（37頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、湖南專(zhuān)版 新課標(biāo)（RJ） 第一篇教材過(guò)關(guān)篇課時(shí)11Units 3 -4 (八 下 ) 高頻詞句梳理詞匯識(shí)記 1 . (n.)雜 亂 ;不 整 潔 2 . (adv.)也 不 (pron.)兩 者 都 不3 . (n.)襯 衫 4 . (v.)給 ;遞 ;走 過(guò) ;通 過(guò) 5 . (v.)借 ;借 用 6 . (v.)借 給 ;借 出 7 . (n.)手 指 8 . (conj.)與 同 時(shí) ;當(dāng) 的 時(shí) 候 ;而 ;然 而9 . (n.)精 神 壓 力 ;心 理 負(fù) 擔(dān) 1 0 . (n.)浪 費(fèi) ;垃 圾 (v.)浪 費(fèi) ;濫 用 1 1 . (v.)提 供 ;供 應(yīng) 1 2 . (adv.

2、)而 且 ;加 之 1 3 . (n.)鄰 居 1 4 . (conj.)既 然 (prep.,conj.掉 下 1 6 . (v.)允 許 ;準(zhǔn) 許 1 7 . (v.)猜 測(cè) ;估 計(jì) 1 8 . (v.)爭(zhēng) 論 ;爭(zhēng) 吵 1 9 . (adv.)代 替 ;反 而 ;卻 2 0 . (pron.)任 何 ;每 一 messneithershirtpassborrowlendfingerwhilestresswaste provideanywayneighborsincedropallowguessargueinsteadwhatever 高頻詞句梳理詞匯識(shí)記 2 1 . (adj.)焦 慮

3、 的 ;擔(dān) 憂(yōu) 的 2 2 . (v.)主 動(dòng) 提 出 ;自 愿 給 予2 3 . (adj.)正 確 的 ;恰 當(dāng) 的 2 4 . (v.)歸 還 ;回 來(lái) ;返 回 2 5 . (n.)成 員 ;分 子 2 6 . (n.)技 藝 ;技 巧 2 7 . (adj.)典 型 的 2 8 . (v.)持 續(xù) ;繼 續(xù) 存 在 2 9 . (adj.)不 理 智 的 ;瘋 狂 的 3 0 . (v.)鞭 策 ;督 促 ;推 動(dòng)3 1 . (v.)造 成 ;引 起 3 2 . 倒 垃 圾 3 3 . 頻 繁 ;反 復(fù) 3 4 . 掃 地 3 5 . 依 靠 ;信 賴(lài) 3 6 . 快 速 查 看 ;

4、瀏 覽 3 7 . 成 功 地 發(fā) 展 ;解 決 3 8 . 和 睦 相 處 ;關(guān) 系 良 好3 9 . 依 看 4 0 . 與 交 流 4 1 . 結(jié) 果 4 2 . 比 較 ;對(duì) 比 nervousofferproperreturnmemberskilltypicalcontinuecrazypushcause take out the rubbishall the timesweep the floordepend onlook throughwork outget on within ones opinioncommunicate withas a resultcomparewith

5、高頻詞句梳理詞匯活用 名 詞1 .relation (n.)關(guān) 系 ;聯(lián) 系 (adj.)相 關(guān) 的 ;有 聯(lián) 系 的 (n.)親 戚 ;親 屬 形 容 詞2 .usual (adv.) (adj.)不 尋 常 的 3 .ill (n.)4 .proper (adv.) 5 .clear (adv.)6 .quick (adv.)7 .fair (n.)公 正 性 ;合 理 性 動(dòng) 詞8 .sweep (過(guò) 去 式 ) (過(guò) 去 分 詞 )9 .throw (過(guò) 去 式 ) (過(guò) 去 分 詞 )1 0 .lend (過(guò) 去 式 ) (過(guò) 去 分 詞 )relationshiprelatedre

6、lative usuallyunusualillnessproperly clearlyquicklyfairnesssweptsweptthrewthrownlentlent 高頻詞句梳理詞匯活用 1 1 .develop (n.) (adj.)發(fā) 展 中 的 (adj.)發(fā) 達(dá) 的 1 2 .depend (adj.) (n.)獨(dú) 立 1 3 .communicate (n.)1 4 .argue (n.)1 5 .explain (n.)1 6 .drop (過(guò) 去 式 ) (過(guò) 去 分 詞 )developmentdevelopingdevelopeddependentindepend

7、ence communicationargumentexplanationdroppeddropped 高頻詞句梳理句型再現(xiàn) A組1 .“你 能 掃 一 下 地 嗎 ?”“好 的 ,當(dāng) 然 可 以 。 ” sweepthefloor?Yes, .2 .他 們 應(yīng) 該 將 時(shí) 間 花 在 學(xué) 業(yè) 上 ,為 的 是 取 得 好 成 績(jī)并 考 上 好 大 學(xué) 。Theyshouldspendtheirtimeonschoolwork getgoodgradesand agooduniversity. B組3 .同 時(shí) ,當(dāng) 他 們 長(zhǎng) 大 后 ,他 們 將 不 得 不 做 家 務(wù) ,所 以 他 們

8、現(xiàn) 在 沒(méi) 必 要 做 家 務(wù) 。Also,whentheygetolder,theywillhavetodohouseworkso_ forthemtodoitnow.4 .他 不 知 道 如 何 照 顧 自 己 。Hehadnoideahowto_ himself.Could you pleasesurein order toget into there isno need take careof 高頻詞句梳理句型再現(xiàn) 5 .相 反 ,他 想 看 什 么 就 看 什 么 ,一 直 看 到 深 夜 。Insteadhewatches_ untillateatnight.6 .孩 子 們 越

9、早 學(xué) 會(huì) 獨(dú) 立 ,對(duì) 他 們 的 未 來(lái) 就 越 好 。 kidslearntobeindependent, itisfortheirfuture.7 .你 為 何 不 與 你 的 家 人 談 談 這 些 感 受 呢 ?_thesefeelingswithyourfamily? 8 .他 們 總 是 把 他 們 和 其 他 孩 子 作 比 較 。They themwithotherchildren.9 .我 的 父 母 不 允 許 我 和 朋 友 們 閑 逛 。Myparentsdont_withmyfriends.1 0 .疲 憊 的 孩 子 們 直 到 晚 上 7 點(diǎn) 后 才 回 家

10、。Thetiredchildren gethome after7 :0 0 p.m.whatever hewantsThe earlierthe betterWhy dont you talkabout are always comparingallow meto hang outdontuntil 高頻詞句梳理語(yǔ)法鏈接 1.情 態(tài) 動(dòng) 詞 could表 請(qǐng) 求 和 允 許 。 詳 見(jiàn) P132,語(yǔ) 法 互 動(dòng) 08 2.句 型 Why don t you do sth.?3.連 詞 (until, so that, although)。 詳 見(jiàn) P154,語(yǔ) 法 互 動(dòng) 14 4.so/ne

11、ither引 導(dǎo) 的 倒 裝 句 。詳 見(jiàn) P146,語(yǔ) 法 互 動(dòng) 12 重難考點(diǎn)聚焦 neither adv. 也 不 pron.兩 者 都 不(1 )“neither+單 數(shù) 可 數(shù) 名 詞 ”意 為 “既 不 是 (二 者 之 中 的 )這 一 個(gè) ,也 不 是 另 一 個(gè) ”。CanyoucomeonMondayorTuesday?你 周 一 或 周 二 能 來(lái) 嗎 ?Imafraidneitherdayispossible.恐 怕 哪 天 都 不 行 。(2 )“neitherof+可 數(shù) 名 詞 復(fù) 數(shù) 或 代 詞 復(fù) 數(shù) ”結(jié) 構(gòu) 中 的 名 詞 之 前 必 須 有 my,th

12、e,these等 限 定 詞 ,且 此 結(jié) 構(gòu) 后 的 謂 語(yǔ)動(dòng) 詞 一 般 用 單 數(shù) 形 式 。 另 外 ,either和 not連 用 也 表 示 “兩 者 都 不 ”。Neitherofmybrothershasacar.=Eitherofmybrothersdoesnthaveacar.我 的 兩 個(gè) 哥 哥 都 沒(méi) 有 小 汽 車(chē) 。(3 )“neither/nor+助 動(dòng) 詞 /be動(dòng) 詞 /情 態(tài) 動(dòng) 詞 +主 語(yǔ) ”表 示 與 前 面 所 述 的 否 定 情 況 相 同 。 Icantdance.我 不 會(huì) 跳 舞 。NeithercanI.我 也 不 會(huì) 。 重難考點(diǎn)聚焦【

13、 歸 納 拓 展 】 (1 )“so+助 動(dòng) 詞 /be動(dòng) 詞 /情 態(tài) 動(dòng) 詞 +主 語(yǔ) ”表 示 與 前 面 所 述 的 肯 定 情 況 相 同 。Theyhavebeentothezoo.他 們 去 過(guò) 動(dòng) 物 園 。Sohavewe.我 們 也 去 過(guò) 。(2 )“so+主 語(yǔ) +助 動(dòng) 詞 /be動(dòng) 詞 /情 態(tài) 動(dòng) 詞 ”表 示 強(qiáng) 調(diào) 上 述 情 況 。Mr.Smithisagoodteacher.史 密 斯 先 生 是 一 位 好 老 師 。Soheis.Heisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.確 實(shí) 是 。 他 總 是 第 一 個(gè)

14、到 最 后 一 個(gè) 離 開(kāi) 的 。(3 )neithernor用 來(lái) 連 接 兩 個(gè) 詞 /詞 組 ,是 bothand的 反 義 詞 組 。 當(dāng) neithernor連 接 兩 個(gè) 并 列 主 語(yǔ) 時(shí) ,謂 語(yǔ)動(dòng) 詞 的 數(shù) 遵 循 “就 近 一 致 ”原 則 。 Heneithersmokesnordrinks.他 既 不 抽 煙 也 不 喝 酒 。NeitherhenorIamateacher.我 和 他 都 不 是 老 師 。 重難考點(diǎn)聚焦【 針 對(duì) 訓(xùn) 練 】(1 )“昨 天 下 雪 了 。 ”“確 實(shí) 下 了 。 ”Itsnowedyesterday. .(2 )我 對(duì) 新 聞 不

15、 感 興 趣 。 我 姐 姐 也 不 感 興 趣 。Imnotinterestedinnews. mysister.(3 )Johnnyhastwosisters. ofthemlikesorangejuice,buthelovesit.A.Neither B.None C.EachSo it didNeither/Nor is A 重難考點(diǎn)聚焦allow v. 允 許 ;準(zhǔn) 許Pleaseallowmetocarryyourbag.請(qǐng) 讓 我 替 你 拿 包 。Theyallowedsmokinginthisroomonly.他 們 只 允 許 在 這 間 屋 子 里 吸 煙 。 Girls

16、arentallowedtogooutatnight.晚 上 女 孩 不 允 許 外 出 。 重難考點(diǎn)聚焦【 針 對(duì) 訓(xùn) 練 】(1 )周 末 ,我 的 父 母 允 許 我 看 電 視 。_(2 )Wedontallow inthisroom.A.smoking B.tosmoke C.peoplesmoking(3 )Studentsshould atleastonehouraday.Itsgoodfortheirhealth.A.allowtoexerciseB.allowexercisingC.beallowedtoexerciseMy parents allow me to watch

17、 TV on weekends.AC 重難考點(diǎn)聚焦return v. 歸 還 ;回 來(lái) ;返 回return作 “歸 還 ”講 時(shí) ,相 當(dāng) 于 giveback,常 用 于 “returnsth.tosb.”結(jié) 構(gòu) 。Returnthebooktothelibrary.把 書(shū) 歸 還 給 圖 書(shū) 館 。 【 歸 納 拓 展 】 return還 可 譯 為 “回 來(lái) ;返 回 ”,相 當(dāng) 于come/getback,常 用 于 “returntosomeplace”結(jié) 構(gòu) 。ShesreturningtoAustraliatomorrow.明 天 她 要 返 回 澳 大 利 亞 了 。注 意

18、return已 含 有 back的 意 思 ,所 以 其 后 不 能 接 back。 重難考點(diǎn)聚焦【 針 對(duì) 訓(xùn) 練 】(1 )我 們 必 須 在 三 天 后 回 到 大 連 。Wemust Dalianthreedayslater.(2 )Theycamebackhomeatnineyesterday.(改 為 同 義 句 )They homeatnineyesterday.return to returned 重難考點(diǎn)聚焦continue v. 持 續(xù) ;繼 續(xù) 存 在(1 )continue作 不 及 物 動(dòng) 詞 時(shí) ,意 為 “持 續(xù) ,繼 續(xù) ”,相 當(dāng) 于 goon。Thesnow

19、continuedfortwodays.雪 持 續(xù) 下 了 兩 天 。(2 )continue作 及 物 動(dòng) 詞 時(shí) ,后 面 常 接 名 詞 、 動(dòng) 詞 -ing形 式 或 動(dòng)詞 不 定 式 。Letscontinueourlesson.讓 我 們 繼 續(xù) 上 課 。ShecontinuedexplainingittomeuntilIcompletelyunderstood.她 堅(jiān) 持 給 我 解 釋 直 到 我 徹 底 理 解 了 。 【 歸 納 拓 展 】 continuetodosth.繼 續(xù) 做 另 一 件 事continuedoingsth.繼 續(xù) 做 同 一 件 事 重難考點(diǎn)聚焦

20、【 針 對(duì) 訓(xùn) 練 】(1 )Nobodywilllikeyouifyoucontinue likethat.A.totalk B.talking C.totalking(2 )AfterreadingLessonNine,hecontinued LessonTen.A.toread B.reading C.toreadingB A 重難考點(diǎn)聚焦 compare v. 比 較(1 )comparewith意 為 “把 和 比 較 ”常 表 示 同 類(lèi) 相 比 。Ifyoucompareyourhomeworkwithhis,youllfindhisismuchbetter.如 果 把 你 的

21、作 業(yè) 和 他 的 比 較 一 下 ,你 會(huì) 發(fā)現(xiàn) 他 的 好 很 多 。(2 )compareto意 為 “把 比 作 ”,常 表 示 異 類(lèi) 相 比 。Weoftencompareteacherstocandles.我 們 常 把 老 師 比 作 蠟 燭 。 重難考點(diǎn)聚焦【 針 對(duì) 訓(xùn) 練 】(1 )Ahobbyiscompared aspecialfriendthatyouchooseforyourself.A.in B.to C.with(2 )Compared otherbooks,thisbookismoreuseful.A.in B.to C.withBC 重難考點(diǎn)聚焦borro

22、w/lend/keep詞 條 含 義 及 用 法 搭 配borrow 意 為 “ 借 入 ” ,為 短 暫 性 動(dòng) 詞 ,常 與 from連 用 。 borrow sth. from sb.lend 意 為 “ 借 出 ” ,常 與 to連 用 。 lend sth. to sb.=lend sb. sth.keep 意 為 “ 保 存 ” ,常 與 “ for+一 段 時(shí) 間 ” 連 用 。 keep sth.+for+時(shí) 間 段 重難考點(diǎn)聚焦【 針 對(duì) 訓(xùn) 練 】用 borrow,lend或 keep的 適 當(dāng) 形 式 填 空(1 )Sally,doyouoften booksfromth

23、elibrary?(2 )Jimhas thebookJourneytotheWestfortwoweeks.(3 )I mybiketoTonyyesterday.borrowkeptlent 重難考點(diǎn)聚焦 for/since 詞 條 用 法 共 同 點(diǎn)for(介 詞 ) “ for+時(shí) 間 段 ” 用 于 現(xiàn) 在 完 成 時(shí) ,句 中 動(dòng) 詞 需 用 延 續(xù) 性動(dòng) 詞 。 對(duì) for/since提問(wèn) 用 how longsince(介詞 、 連 詞 ) It s+時(shí) 間 段 +since+句 子 (過(guò) 去 時(shí) ) 現(xiàn) 在 完 成 時(shí) 態(tài) 的 句 子 +since+句 子 (過(guò) 去 時(shí) )

24、現(xiàn) 在 完 成 時(shí) 態(tài) 的 句 子 +since+時(shí) 間 點(diǎn) (過(guò) 去 時(shí) ) 重難考點(diǎn)聚焦【 針 對(duì) 訓(xùn) 練 】用 for或 since填 空(1 )Oh,Mrs.King,yourdresslooksnice.Isitnew?No,Ihavehadit threeyearsago.(2 )MissGaohaslivedinBeijing 1 9 9 0 .(3 )Mysisterhasworkedasanengineer shecamebackfromtheUnitedStates.(4 )Ihavelivedhere morethantwentyyears.since since sin

25、cefor 重難考點(diǎn)聚焦instead/instead of/rather than(1 )instead作 副 詞 ,意 為 “代 替 ,而 不 是 ”,在 句 中 充 當(dāng) 狀 語(yǔ) ,常 用 于 句 首 ,起 連 接 上 下 句 的 作 用 。Tomdoesntstudyhard.Instead,heplaysfootballallday.湯 姆 不 努 力 學(xué) 習(xí) ,反 而 整 天 踢 足 球 。(2 )insteadof和 ratherthan均 意 為 “代 替 ,而 不 是 ”,兩 者 均 可 接 名 詞 或 代 詞 ;但 前 者 接 動(dòng) 詞 時(shí) 要 用 v.-ing形 式 ,后者

26、常 接 動(dòng) 詞 原 形 。 它 們 在 一 定 情 況 下 可 相 互 轉(zhuǎn) 換 。Shewantstogoswimmingtomorrowinsteadofplayingbasketball.=Shewantstogoswimmingtomorrowratherthanplaybasketball.=Shedoesntwanttoplaybasketballtomorrow.Shewantstogoswimminginstead.她 明 天 想 去 游 泳 ,而 不 是 打 籃 球 。 重難考點(diǎn)聚焦【 針 對(duì) 訓(xùn) 練 】用 instead,insteadof或 ratherthan填 空(1

27、)Whatyoungpeopleneedischances toomuchmoney.(2 )Idecidedtoleavehimamessage makeacall.(3 )Youlooktired.Gotohaveagoodrest,andletmedoit, .instead ofrather than instead 重難考點(diǎn)聚焦Could you please? “Couldyou(please)+(not)dosth?”意 為 “請(qǐng) 你 (不 )做 某 事 好 嗎 ?”肯 定 回 答 :Yes,sure/certainly/ofcourse.否 定 回 答 :Sorry,Icant

28、.Couldyoupleaseanswerthetelephone?請(qǐng) 你 接 電 話(huà) 好 嗎 ?Sure./Sorry,Icant.Imtoobusynow.當(dāng) 然 可 以 。 /對(duì) 不 起 ,我 不 能 ,我 現(xiàn) 在 太 忙 。 【 歸 納 拓 展 】 (1 )當(dāng) could用 作 情 態(tài) 動(dòng) 詞 ,且 為 can的 過(guò) 去 式時(shí) ,表 示 過(guò) 去 的 能 力 ,肯 定 和 否 定 回 答 仍 用could。Couldyouswimwhenyouwerefive?你 五歲 時(shí) 會(huì) 游 泳 嗎 ?Yes,Icould.是 的 ,我 會(huì) 。(2 )could還 可 表 示 推 測(cè) ,意 為 “

29、可 能 ”。ThebookcouldbeToms,Imnotsure.這 本 書(shū) 可 能 是 湯 姆 的 ,我 不 確 定 。 重難考點(diǎn)聚焦【 針 對(duì) 訓(xùn) 練 】(1 )Couldyoupleasetellme ?Goupstairsandturnleft.A.whatistheteachersofficeB.whattheteachersofficeisC.wheretheteachersofficeis(2 )Couldyoupleasemoveyourbike?(改 為 否 定 句 )Couldyouplease yourbike?Cnot move 重難考點(diǎn)聚焦in order to

30、do sth.inordertodosth.意 為 “為 了 /以 便 做 某 事 ”,可 放 在 句 首 ,也 可 放 在 句 中 ,其 否 定 形 式 為 “inordernottodosth.”,意為 “為 了 不 做 某 事 ”。 【 歸 納 拓 展 】 “inorder+that從 句 ”也 可 表 示 “為 了 ,以 便 ”,從 句 中 常 用 can,may,could,might等 情 態(tài)動(dòng) 詞 。Myfatherworkshardinorderthathecansupportthefamily.我 父 親 辛 苦 地 工 作 是為 了 養(yǎng) 家 。 重難考點(diǎn)聚焦【 針 對(duì) 訓(xùn)

31、練 】(1 )為 了 完 成 這 項(xiàng) 任 務(wù) ,我 們 不 得 不 夜 以 繼 日 地 工 作 。_(2 ) stopmoreaccidents,weshouldslowdownthedrivingspeed.A.Inorderthat B.Inorderto C.Thanksfor(3 )Inorder forthemeeting,mysisterforcedherselftogetupearlythismorning.A.nottobelate B.notbeinglate C.tobelateIn order to finish the task, we have to work day

32、 and night.B A 重難考點(diǎn)聚焦Why dont you do?“Whydontyoudo?”是 提 建 議 的 句 型 ,表 示 “你 為 什 么 不做 呢 ?”。 該 結(jié) 構(gòu) 相 當(dāng) 于 “Whynotdosth.?”或 “How/Whataboutdoingsth.?”。 【 歸 納 拓 展 】 當(dāng) 征 求 他 人 意 見(jiàn) 或 向 他 人 提 建 議 時(shí) ,還 可用 下 列 句 型 : 重難考點(diǎn)聚焦【 針 對(duì) 訓(xùn) 練 】(1 )Why dosomelisteningpracticeafterclass?A.youdont B.younot C.not(2 )你 根 本 就 不

33、了 解 這 件 事 ,為 什 么 不 向 她 征 求 一 些 意 見(jiàn) 呢 ?Youdontknowaboutthis. her ?C Why not ask for some advice/suggestions 對(duì)接中考專(zhuān)練 .單 項(xiàng) 選 擇1 .2 0 1 8 長(zhǎng) 沙 模 擬 Theywerebothverytired,but ofthemtookarest.A.neither B.none C.all2 .2 0 1 8 邵 陽(yáng) 沖 刺 Shirley,canyousingasongatmypartythisevening? .Theressomethingwrongwithmythro

34、at(喉 嚨 ).A.OfcourseIcanB.IdontagreewithyouC.ImafraidIcant3 .2 0 1 8 邵 陽(yáng) 沖 刺 Ifyouwanttogotothepartythisevening, . A.sodoI B.sowillI C.soIamAC B 對(duì)接中考專(zhuān)練4 .2 0 1 8 岳 陽(yáng) 模 擬 Yesterdayhe abooktomeandIcan itfor3 days.A.lends;borrow B.lent;keep C.borrowed;keep5 .2 0 1 9 原 創(chuàng) Mr.Blackdoesntgotoworkbycareveryd

35、ay. .A.NordoesMr.GreenB.NeitherMr.GreendoesC.SodoesMr.Green6 .2 0 1 6 株 洲 He inZhuzhousincesevenyearsago.A.works B.worked C.hasworkedBA C 對(duì)接中考專(zhuān)練7 .2 0 1 6 永 州 NeitherLiHuanorI goodatwriting.A.am B.is C.are8 .2 0 1 6 郴 州 IfeelupsetbecauseIamtooheavy. domoreexercisetolosesomeweight?A.WhydontB.WhynotC.

36、Whynotto AB 對(duì)接中考專(zhuān)練 .中 英 互 譯1 .孩 子 們 沒(méi) 有 足 夠 的 時(shí) 間 來(lái) 學(xué) 習(xí) 和 做 家 務(wù) 。_2 .我 一 到 家 ,就 會(huì) 給 你 打 電 話(huà) 。_3 .為 什 么 不 讓 孩 子 們 做 他 們 想 做 的 事 情 呢 ?_4 .Mymomdidntsayanythingandwalkedaway._ 5 .Inordertomakefulluseoftime,Imadeaplan._Children dont have enough time to study and do housework.Ill call you as soon as I ge

37、t home.Why not let the children do what they want to do?我媽媽什么都沒(méi)說(shuō)就走了。為了充分利用時(shí)間,我做了一個(gè)計(jì)劃。 對(duì)接中考專(zhuān)練 .用 括 號(hào) 內(nèi) 所 給 詞 的 適 當(dāng) 形 式 填 空1 .Asateenager,weshouldtrytolearntobe (depend).Theearlier,thebetter.2 .Youshouldnt withyourclassmates.(argument)3 .Chinaisa country,andAmericaisa country.(develop)4 .Hehas withtheproblemsofar.(deal)5 .His sisterofthethreeistenyears thanhim.(old)independentarguedeveloping developeddealteldest older