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1、 人教版九上第 8 課《致女兒的信》 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解書信的寫法；繼續(xù)完成詞語、名言警句和文學(xué) 常識(shí)的積累； 2．了解“愛情的真諦”，感受偉大愛情的美好； 3．進(jìn)行愛情教育，幫助學(xué)生走好青春第一步，正確把 握萌動(dòng)的情感。 教學(xué)設(shè)想： 這篇課文是蘇霍姆林斯基寫給女兒的信，是作者對女兒 進(jìn)行的一次生動(dòng)的愛情教育。 文字樸實(shí)曉暢， 語言生動(dòng)形象，昭示了愛情的真諦。愛情這個(gè)火辣辣的詞，撞擊著每個(gè)青年 的心扉，人在花季，多彩的心事就像爬山虎攀上了年輕人的心房，稍不留神就容易踏上早戀的航船，

2、教書育人，是語文教育應(yīng)盡的責(zé)任。鑒于這種考慮，擬對教材作如下安排： 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 利用課文內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行一次愛情教育；讓學(xué)生明白只有懂得愛的真諦，才會(huì)擁有幸?？鞓返娜松?。 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)。 教學(xué)方法：討論研討相結(jié)合，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。 教學(xué)關(guān)鍵：課前做好準(zhǔn)備工作，學(xué)生查找資料。 教學(xué)輔助手段：多媒體。 教學(xué)內(nèi)容與步驟： 第 1 頁 一、課前活動(dòng) 1．查找關(guān)于作者蘇霍姆林斯基的介紹，了解有關(guān)書信 的寫法； 2．搜集有關(guān)愛情的名言警句；

3、3．收看古今中外的經(jīng)典愛情故事：如《梁山伯與祝英 臺(tái)》《羅密歐與朱麗葉》 《泰坦尼克號》《亂世佳人》等等。 二、教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入新課：播放《梁山泊與祝英臺(tái)》 （問：這講的是 一個(gè)什么故事？引出課題） 2、談?wù)劯惺埽侯A(yù)習(xí)課文，你們最大的感受是什么？有 什么想法？大家不妨談?wù)劊? （找準(zhǔn)切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生回答當(dāng)蘇霍姆林斯基面對女兒 的問題時(shí)，他的態(tài)度是怎樣的？他用什么方式告訴他的女兒 什么是愛情？） 預(yù)設(shè)：文中的“我”把女兒提出的問題看成是女兒長大 的標(biāo)志，同時(shí)“我”對女兒的成長表示高興并給予

4、充分的尊 重。他用講故事的方式告訴他的女兒什么是愛情 3、復(fù)述故事。（復(fù)述完， 評價(jià)復(fù)述情況， 引入問題思考） 4．合作探究，深入理解： （ 1）作者為什么不直接告訴女兒“什么是愛情”？這樣寫有什么好處？ 預(yù)設(shè)：作者巧妙避開敏感的問題，通過自己少年時(shí)代祖 第 2 頁 母所講述的童話，引導(dǎo)女兒去思考，動(dòng)人的童話比抽象的解釋和一番大道理更易于理解、接受。 （ 2）在這個(gè)故事中寫了上帝幾次發(fā)現(xiàn)，這三次發(fā)現(xiàn)分別是什么？ （通過分析，引導(dǎo)學(xué)生理解愛情的真諦，并知道真正的愛情是美好而又偉大的。 ）

5、 預(yù)設(shè)：上帝從人的眼神中發(fā)現(xiàn)了：愛情、忠誠、心靈的追念。（為什么要把它們放在一起來解釋愛情？） 學(xué)生討論：這是愛情的三位一體，道出了愛情的真諦：真正的愛情必然伴隨著忠誠，是愛人之間的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厭倦；真正的愛情必然是心靈的交融與契合，是可以超越死亡的追念。 （ 3）上帝的態(tài)度有什么變化？（學(xué)生回答引出重點(diǎn)句子，理解分析句子含義。 ） 上帝久久地佇立凝視著，隨后深沉地思索著離去，從那時(shí)起人就成了大地上的上帝。 （上帝在思索什么？為什么他后來離去了？人為什么成了大地上的上帝？逐步引導(dǎo)學(xué)生 深入理解這個(gè)句子的含義） 討

6、論：上帝態(tài)度前后的對比，意味著人類的愛情力量征服了上帝。他終于意識(shí)到人與其它生物的不同，意識(shí)到人必須主宰自己的精神和幸福。他的離去是對人性力量的認(rèn)可和屈服，正說明了愛情，它高于上帝，人成了大地上的上帝。 第 3 頁 師小結(jié)：可見，愛情，高于上帝，愛情是偉大的。 （ 4）欣賞圖片，感悟真正的愛情。 執(zhí)子之手，與子攜老。人到老年，還能手牽手，互相扶 持，互相依靠，這種愛情才是真正的愛情。 （ 5）拓展：回想作者通過故事告訴了女兒什么是愛情？根據(jù)你自己的理解，談?wù)劤宋闹兴v的之外，愛情還 包含著什么？（生

7、討論） 5、延伸、討論 同學(xué)們至此應(yīng)該明白了，愛情是人類最熾熱的情感，最美好的情愫，每個(gè)人都渴望幸福，向往愛情。然而過早摘取愛情的果實(shí)，我們能收獲甜美嗎？可以就早戀現(xiàn)象談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。（列舉早戀的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論。 ） 小結(jié)：青春不是愛情的季節(jié)，這時(shí)的我們還沒有足夠的能力去承擔(dān)。好好學(xué)習(xí)對我們來說才是最重要的。 三、課堂總結(jié) 在這一課中，作者用充滿詩意的故事告訴了我們愛情的 真諦。我們了解了愛情的真諦， 感受偉大愛情的美好。 同時(shí)，我們也非常清楚現(xiàn)在不是愛情的季節(jié)，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。 在這段寶貴的時(shí)間里，我們必須專注

8、于自己的學(xué)業(yè)，努力學(xué)習(xí)，拼搏向上，只有這樣，我們才能夠在人生成熟的田野中收獲豐碩的果實(shí)。 四、布置作業(yè)。 第 4 頁 （１）、根據(jù)自己的理解，你以自己喜歡的形式，說說 什么是愛情?？梢允且痪潴鹧裕部梢允且欢坞S筆，更可以 是一篇文章。 （２）、搜集有關(guān)愛情的名言警句。 第 5 頁