導(dǎo)桿減速裝置設(shè)計【說明書+CAD+PROE+仿真】,說明書+CAD+PROE+仿真,導(dǎo)桿減速裝置設(shè)計【說明書+CAD+PROE+仿真】,減速,裝置,設(shè)計,說明書,仿單,cad,proe,仿真 南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告 學(xué) 生 姓 名： 楊前輝 學(xué) 號： 0601510161 專 業(yè)： 機械工程及自動化 設(shè)計(論文)題目： 導(dǎo)桿減速裝置設(shè)計 指 導(dǎo) 教 師: 張慶 2010年4 月4 日 開題報告填寫要求 1．開題報告（含“文獻綜述”）作為畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效； 2．開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標準格式（可從教務(wù)處網(wǎng)頁上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師簽署意見； 3．“文獻綜述”應(yīng)按論文的格式成文，并直接書寫（或打?。┰诒鹃_題報告第一欄目內(nèi)，學(xué)生寫文獻綜述的參考文獻應(yīng)不少于15篇科技論文的信息量，一般一本參考書最多相當于三篇科技論文的信息量（不包括辭典、手冊）； 4．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當按照國標GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數(shù)字書寫。如“2010年3月15日”或“2010-03-15”。 畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文）開 題 報 告 1．結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）課題情況，根據(jù)所查閱的文獻資料，每人撰寫 2000字左右的文獻綜述： 文 獻 綜 述 摘要 機構(gòu)學(xué)是一門實用性很強的應(yīng)用科學(xué)，它包括平面機構(gòu)學(xué)和空間機構(gòu)學(xué)。其中平面連桿機構(gòu)結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計靈活，在工程實際中應(yīng)用相當廣泛。為了滿足運動、受力及結(jié)構(gòu)設(shè)計上的需要，通過改變其各組成構(gòu)件的形狀及尺寸參數(shù)，改變某些運動副的形式或者選擇不同的構(gòu)件作為原動件和機架，可演變成導(dǎo)桿機構(gòu)。其中導(dǎo)桿減速裝置就是運用導(dǎo)桿機構(gòu)的原理而制作成的一種減速裝置。 關(guān)鍵詞 機構(gòu)學(xué) 平面連桿機構(gòu) 導(dǎo)桿機構(gòu) 導(dǎo)桿減速裝置 1. 機構(gòu)學(xué) 機構(gòu)的設(shè)計通常是機器設(shè)計的核心和首要環(huán)節(jié)。 按照應(yīng)用力學(xué)的觀點，機構(gòu)學(xué)可以分為兩個分支：機構(gòu)運動學(xué)和機構(gòu)動力學(xué)。機構(gòu)運動學(xué)只研究機構(gòu)中各構(gòu)件的相對運動關(guān)系，包括位移、軌跡、速度、加速度等。機構(gòu)動力學(xué)研究運動過程中機構(gòu)各構(gòu)件的受力及力與運動的關(guān)系。除了機構(gòu)運動學(xué)與動力學(xué)兩大分支外，還有一個領(lǐng)域，稱為機構(gòu)的結(jié)構(gòu)理論，它的研究對象是機構(gòu)的自由度、結(jié)構(gòu)類型、每種機構(gòu)的種數(shù)[1]。 機構(gòu)學(xué)研究的問題： 第一類是機構(gòu)分析，對已有機構(gòu)進行運動學(xué)或動力學(xué)的分析計算; 第二類是機構(gòu)綜合，根據(jù)給定的運動學(xué)或動力學(xué)要求，設(shè)計機構(gòu)簡圖。 機構(gòu)分為開式機構(gòu)與閉式機構(gòu)。 開鏈機構(gòu)：如串聯(lián)式機械手。 閉鏈機構(gòu)：主要有三種，齒輪機構(gòu)、凸輪機構(gòu)與連桿機構(gòu)。由于連桿機構(gòu)采用低副連接，因而結(jié)構(gòu)簡單，結(jié)實耐用，不易磨損，適于高速重載。連桿機構(gòu)種類繁多，變化多端，能滿足各種運動要求；連桿機構(gòu)還有其他機構(gòu)的理論結(jié)構(gòu)原型，是機構(gòu)的結(jié)構(gòu)理論主要研究對象。同時機器人、機械手等開式機構(gòu)也是低副機構(gòu)，與連桿機構(gòu)息息相關(guān)，更推動了連桿機構(gòu)的發(fā)展[2]。 機構(gòu)學(xué)是一門實用性很強的應(yīng)用科學(xué)，大至各種機器設(shè)備，小至人們生活中的各種器具、電器、日常生活用品以及各種玩具，都可以發(fā)現(xiàn)機構(gòu)學(xué)原理。一個機構(gòu)學(xué)問題的解決，有時可以產(chǎn)生很大的經(jīng)濟效益[3]。 機構(gòu)綜合必須解決兩個基本問題：第一個是機構(gòu)結(jié)構(gòu)綜合；第二個是機構(gòu)尺度綜合。 結(jié)構(gòu)綜合可分為型綜合與數(shù)綜合。 型綜合：為了產(chǎn)生某種運動，應(yīng)選用什么類型的機構(gòu)，該類機構(gòu)應(yīng)當有多少構(gòu)件及哪些類型的運動副組成，因此稱為機構(gòu)的類型設(shè)計。 數(shù)綜合：是一種機構(gòu)枚舉學(xué)。它研究由一定數(shù)量的構(gòu)件和一定類型的運動副能組成一定自由度的運動鏈的種數(shù)。目前，機構(gòu)的選型設(shè)計主要還依靠設(shè)計人員的知識和經(jīng)驗，但現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了人工智能的專家系統(tǒng)軟件[4]。 尺寸綜合是按照給定的運動要求及動力要求，按照已選定的機構(gòu)類型決定機構(gòu)簡圖的尺寸，它分為運動綜合與動力綜合。 傳統(tǒng)的連桿機構(gòu)綜合即指尺度綜合，它可歸納為三類問題：剛體引導(dǎo)、函數(shù)發(fā)生和軌跡發(fā)生[5]。 剛體導(dǎo)引問題：是規(guī)定連桿必須經(jīng)過的幾個位置來尋求機構(gòu)桿件的尺寸。 函數(shù)發(fā)生問題：是要求機構(gòu)的輸出變量與輸入變量呈規(guī)定的函數(shù)關(guān)系。它們可以產(chǎn)生正弦、余弦、積分等關(guān)系。 軌跡發(fā)生問題：就是要求連桿上的點產(chǎn)生預(yù)期的軌跡。譬如要求一個循環(huán)中的某一段軌跡是圓、橢圓、直線等。 若考慮構(gòu)件的彈性變形及運動副間隙的動力影響，則綜合起來更復(fù)雜一些。 2.平面連桿機構(gòu) 平面連桿機構(gòu)是由若干構(gòu)件用低副（轉(zhuǎn)動副和移動副）聯(lián)接組成的平面機構(gòu)，所以又稱為低副機構(gòu)[6]。它由固定不動的機架、主動連架桿、從動連架桿和連桿組成。通常，主動連架桿作連續(xù)的勻速運動或擺動，從動架桿作連續(xù)的或間歇的變速轉(zhuǎn)動、變速擺動或變速直線運動[7]。 平面連桿機構(gòu)結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計靈活，在工程實際中應(yīng)用相當廣泛。為了滿足運動、受力及結(jié)構(gòu)設(shè)計上的需要，通過改變其各組成構(gòu)件的形狀及尺寸參數(shù)，改變某些運動副的形式或者選擇不同的構(gòu)件作為原動件和機架，可將連桿機構(gòu)的基本形式演化成多種形式，如曲柄搖桿機構(gòu)、雙曲柄機構(gòu)、曲柄滑塊機構(gòu)、擺動導(dǎo)桿機構(gòu)和移動導(dǎo)桿機構(gòu)等[8]。各種機構(gòu)形式的動力學(xué)分析方法相類似，但每一種形式的應(yīng)用場合不盡相同，構(gòu)件動力學(xué)特性有各自特點。 3.導(dǎo)桿機構(gòu) 導(dǎo)桿機構(gòu)是由平面連桿機構(gòu)演化而來的，根據(jù)類型分為: 移動導(dǎo)桿機構(gòu)和擺動導(dǎo)桿機構(gòu)。 其中移動導(dǎo)桿機構(gòu)的傳動特點是當曲柄勻速轉(zhuǎn)動時，導(dǎo)桿做變速運動。例如插床插刀的運動機構(gòu)，就是利用此原理，使插刀在切削行程運動慢，在空回轉(zhuǎn)行程運動快，以縮短非工作時間，提高生產(chǎn)效率。而擺動導(dǎo)桿機構(gòu)的傳動特點是當曲柄勻速轉(zhuǎn)動時，導(dǎo)桿做變速擺動。例如在牛頭刨床運動機構(gòu)中的應(yīng)用，其作用與轉(zhuǎn)動導(dǎo)桿機構(gòu)在插床插刀運動機構(gòu)中的作用相同，但它使刀具作擺動運動[9]。 導(dǎo)桿機構(gòu)廣泛用于各種機械和儀表中，其主要優(yōu)點有[10]： 1） 導(dǎo)桿機構(gòu)中的運動副都是低副，組成運動副的兩構(gòu)件之間為面接觸，因而承受的壓強小、便于潤滑、磨損較輕，可以承受較大的載荷； 2） 導(dǎo)桿構(gòu)件形狀簡單，加工方便，構(gòu)件之間的接觸是由構(gòu)件本身的幾何約束來保持的，所以構(gòu)件工作可靠； 3） 在原動件等速連續(xù)運動的條件下，當各構(gòu)件的相對長度不同時，可使從動件實現(xiàn)多種形式的運動，滿足不同的運動規(guī)律的要求； 4） 利用導(dǎo)桿機構(gòu)可滿足不同的運動軌跡的要求。 導(dǎo)桿機構(gòu)也存在如下的缺點[11]： 1） 根據(jù)從動件所需要的運動規(guī)律或軌跡來設(shè)計導(dǎo)桿機構(gòu)比較復(fù)雜，而且精度不高； 2） 導(dǎo)桿機構(gòu)運動是產(chǎn)生的慣性力難以平衡，所以不適用于高速場合。 4.導(dǎo)桿減速裝置 減速裝置是原動機和工作機之間的獨立的閉式傳動裝置，用來降低轉(zhuǎn)速和增大轉(zhuǎn)矩以滿足各種工作機械的需要[12]。 按傳動和結(jié)構(gòu)特點來劃分減速裝置，分為：齒輪減速裝置、蝸桿減速裝置、蝸桿齒輪減速裝置及齒輪-蝸桿減速裝置、行星齒輪減速裝置、擺線針輪減速裝置、諧波齒輪減速裝置，這些都是我們常見的齒輪減速裝置[13]。但是我們可以把導(dǎo)桿機構(gòu)的特性和減速裝置的特性加以結(jié)合創(chuàng)新，就能設(shè)計出新一種減速裝置 導(dǎo)桿減速裝置。 導(dǎo)桿減速裝置不同于普通的齒輪減速裝置，它結(jié)合導(dǎo)桿機構(gòu)的優(yōu)點，具有結(jié)構(gòu)簡單，構(gòu)思巧妙，在許多運用場合具有特殊的優(yōu)越性[14]。例如印刷機的推板機構(gòu)、柴油機配氣機構(gòu)中的控速橫臂導(dǎo)桿裝置、導(dǎo)彈發(fā)射器中的移動導(dǎo)桿裝置等，都利用導(dǎo)桿裝置來降低速度，以滿足工作機械的需要[15]。 本課題要求分析研究導(dǎo)桿減速裝置的運動原理，并進行對該裝置的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計。 這些正是本課題所要研究的內(nèi)容。 參 考 文 獻 [1] 熊濱生.現(xiàn)代連桿機構(gòu)設(shè)計[M]. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2006 [2] 華大年，華志宏. 連桿機構(gòu)設(shè)計與應(yīng)用創(chuàng)新[M]. 北京：機械工業(yè)出版社，2008 [3] 宋志軍 .機構(gòu)與零件[M]. 山東：山東科學(xué)技術(shù)出版社，2007 [4]李立斌.機械創(chuàng)新設(shè)計基礎(chǔ)[M].北京:國防科技大學(xué)出版社,2002 [5]符煒.機械創(chuàng)新設(shè)計構(gòu)思方法[M].長沙:湖南科學(xué)出版社,2006 [6]洪允楣.機構(gòu)設(shè)計的組合與變異方法[M].北京:機械工業(yè)出版社,1982 [7] 陳立德.機械設(shè)計基礎(chǔ)[M]. 北京：高等教育出版社，2000 [8] 孫桓，陳作模、葛文杰.機械原理[M]. 北京：高等教育出版社，1999 [9] 王世輝.機械設(shè)計基礎(chǔ)[M]. 重慶：重慶大學(xué)出版社，2005 [10]安子軍.機械原理[M].北京:機械工業(yè)出版社,1998 [11]劉遠行.空間連桿機構(gòu)的分析與綜合[M].北京:高等教育出版社,1986 [12]余長庚,盧玉明.機械原理與機械零件[M].北京:人民教育出版社,1992 [13]榮涵銳，榮毅虹.機械設(shè)計CAD基礎(chǔ)[M].哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，1998 [14]張文貴.機械設(shè)計現(xiàn)代方法[M]. 武昌：華中工學(xué)院出版社，1987 [15]張春林等.機械創(chuàng)新設(shè)計[M].北京:機械工業(yè)出版社,1999  畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文）開 題 報 告 ２．本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段（途徑）： 要求： （1）分析導(dǎo)桿減速裝置的工作原理。 （2）導(dǎo)桿減速裝置的運動分析。 （3）導(dǎo)桿減速裝置的結(jié)構(gòu)設(shè)計。 （4）建立導(dǎo)桿減速裝置的三維模型，并進行運動仿真。 技術(shù)指標： （1）傳遞功率5千瓦。 （2）最大輸入轉(zhuǎn)速800轉(zhuǎn)/分 其研究途徑： （1）首先分析導(dǎo)桿減速裝置的工作原理、運動規(guī)律。 （2）然后根據(jù)技術(shù)指標要求進行結(jié)構(gòu)設(shè)計。 （3）最后建立導(dǎo)桿減速裝置的三維模型，并進行運動仿真。  畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文）開 題 報 告 指導(dǎo)教師意見： 1．對“文獻綜述”的評語： 通過“文獻綜述”，說明該生查閱了有關(guān)文獻，對課題的任務(wù)、內(nèi)容和背景有了進一步的了解，為課題的展開做好了準備。文獻閱讀量較充足，“文獻綜述”符合要求。 2．對本課題的深度、廣度及工作量的意見和對設(shè)計（論文）結(jié)果的預(yù)測： 課題涉及導(dǎo)桿減速裝置的運動分析和運動參數(shù)設(shè)計計算，導(dǎo)桿減速裝置的強度計算和結(jié)構(gòu)設(shè)計，以及導(dǎo)桿減速裝置的三維建模和運動仿真。對學(xué)生從機械裝置的原理設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、三維建模到運動仿真有了較全面的訓(xùn)練。課題工作量及難度適中，適合學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計。學(xué)生可以完成任務(wù)書所規(guī)定的設(shè)計任務(wù)。 指導(dǎo)教師： 張慶 2010 年 1 月 17 日 所在專業(yè)審查意見： 負責(zé)人： 年 月 日