橫流槳葉式加濕調(diào)質(zhì)機的設(shè)計【說明書+CAD+SOLIDWORKS】,說明書+CAD+SOLIDWORKS,橫流槳葉式加濕調(diào)質(zhì)機的設(shè)計【說明書+CAD+SOLIDWORKS】,槳葉,加濕,調(diào)質(zhì)機,設(shè)計,說明書,仿單,cad,solidworks 橫橫流流式式加加濕濕調(diào)調(diào)質(zhì)質(zhì)機機的的設(shè)設(shè)計計塔里木大學畢業(yè)設(shè)計答辯塔里木大學畢業(yè)設(shè)計答辯 學生姓名：學生姓名：栗栗 文文 指導老師：指導老師：蘭海鵬蘭海鵬 答辯時間：答辯時間：201 2016 6.0.05 5研制糙米加濕調(diào)質(zhì)機的意義及價研制糙米加濕調(diào)質(zhì)機的意義及價值值我的畢業(yè)設(shè)計我的畢業(yè)設(shè)計加濕調(diào)質(zhì)機的發(fā)展現(xiàn)狀加濕調(diào)質(zhì)機的發(fā)展現(xiàn)狀目錄：目錄：研研制制糙糙米米加加濕濕調(diào)調(diào)質(zhì)質(zhì)機機的的意意義義及及價價值值 傳統(tǒng)的人工碾米 現(xiàn)代化碾米1.1.傳統(tǒng)的人工碾米傳統(tǒng)的人工碾米 傳統(tǒng)的碾米工藝是將凈糙米直接干磨，但低水分的糙米硬度和脆性都較大，所以在碾米加工過程中容易出現(xiàn)裂紋米及碎米，大米表面光潔度較差，導致碾米的能耗增高，嚴重制約著企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展2 2 機械化碾米機械化碾米 加濕調(diào)質(zhì)碾米工藝是在凈糙米進入頭道碾米機前，增加糙米加濕調(diào)質(zhì)機，對糙米進行均勻加濕調(diào)質(zhì)，使得糙米的糠層和胚吸水后膨脹軟化，形成外大內(nèi)小的水分梯度和外小內(nèi)大的強度梯度，糙米外表面的摩擦系數(shù)增大，不必用很大的擠壓力和剪切力既可實現(xiàn)碾白，大大減少了碾米過程中的破碎和裂紋，提高整精米率，大幅度降低碾米能耗。應用加濕調(diào)質(zhì)碾米工藝可提高大米加工企業(yè)經(jīng)濟效益，因此研制加濕調(diào)質(zhì)設(shè)備具有重要的理論意義和實際價值。加濕調(diào)質(zhì)機的發(fā)展現(xiàn)狀加濕調(diào)質(zhì)機的發(fā)展現(xiàn)狀-國外國外 日本是主要生產(chǎn)稻谷的國家之一，目前水稻的耕整地、育秧、種植、植保、收割已完全機械化，特別稻谷收割后的處理加工技術(shù)也代表了當今世界最先進的水平。日本大米加工技術(shù)先進，設(shè)備的制作精細，自動化程度高。就碾米機而言，有先進的陶瓷輥碾米機，其開糙效果及耐磨性等均大大優(yōu)于目前廣泛使用的砂輥碾米機。加濕調(diào)質(zhì)機的發(fā)展現(xiàn)狀加濕調(diào)質(zhì)機的發(fā)展現(xiàn)狀-國內(nèi)國內(nèi)蘇州楚天自控設(shè)備研究所有限公司設(shè)計的MCT-6型糙米調(diào)質(zhì)器。其水霧發(fā)生器能產(chǎn)生散開角大于60o的超微水霧粒子，該調(diào)質(zhì)器已在江蘇、浙江、黑龍江、甘肅等省的十多家米廠得到應用（孟楚年，2003）。哈爾濱雙碩盛糧機技術(shù)工程有限公司開發(fā)生產(chǎn)了SCS系列糙米調(diào)質(zhì)自動加濕機。據(jù)報道，其節(jié)省碾米耗電為10%15%，降低碎米率為3%7%。逆流式加濕調(diào)質(zhì)機逆流式加濕調(diào)質(zhì)機我的畢業(yè)設(shè)計我的畢業(yè)設(shè)計-橫流式加濕調(diào)質(zhì)機整體裝配示意圖橫流式加濕調(diào)質(zhì)機整體裝配示意圖入料口料水混合倉槳葉皮帶電動機出料口供水箱水管機架液壓缸缸1 1、葉片設(shè)計葉片設(shè)計 為了更好的使物料和水混合均勻，消除料水混合時攪拌死區(qū)，應盡量加大槳葉與物料攪拌時的接觸面積。因此，采用了兩邊長度不同的矩形槳葉形狀，每組槳葉都是有一個長槳葉與一個短槳葉組合而成，長度比為2:1。槳葉的設(shè)計是有一定曲面旋轉(zhuǎn)角度。3.關(guān)鍵部件關(guān)鍵部件的設(shè)計的設(shè)計槳葉結(jié)構(gòu)示意圖2 2、加濕倉的結(jié)構(gòu)設(shè)計、加濕倉的結(jié)構(gòu)設(shè)計 糙米加濕倉采用仿u倉體結(jié)構(gòu)，加濕倉可容納0.5噸糙米（容0.65t/m3），上方需留一定空間，總?cè)莘e0.71 m3。倉體采用鋼板制造。謝謝大家！謝謝大家！誠請各位老師指正！誠請各位老師指正！