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《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹》.ppt

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1、不 經(jīng) 歷 風(fēng) 雨 怎 能 見(jiàn) 彩 虹一 、 直 面 風(fēng) 風(fēng) 雨 雨 談 談 對(duì) “ 不 經(jīng) 歷 風(fēng) 雨 , 怎 么 見(jiàn)彩 虹 ? 沒(méi) 有 人 能 隨 隨 便 便 成 功 。 ”這 句 歌 詞 的 認(rèn) 識(shí) 。 實(shí) 例 一 : 麒 麟 同 學(xué) 的 成 績(jī) 一 直 很 好 , 從 四 年 級(jí) 到 七 年 級(jí) 都 是 學(xué) 習(xí)委 員 , 但 到 了 去 年 , 他 的 成 績(jī) 明 顯 下 滑 。實(shí) 例 二 : 小 燁 同 學(xué) 因 為 一 些 小 事 情 沒(méi) 有 處 理 好 , 先 后 和 好 幾 個(gè) 同 學(xué)鬧 過(guò) 矛 盾 , 同 學(xué) 之 間 關(guān) 系 十 分 緊 張 。實(shí) 例 三 : 小 磊 的 父 親

2、 在 外 地 工 作 , 常 年 悉 心 照 顧 小 磊 的 母 親 突 然 去 世 ,盡 管 父 親 回 來(lái) 對(duì) 小 磊 的 生 活 做 了 妥 善 安 排 , 但 他 仍 然 難 以 接 受慈 母 去 世 的 事 實(shí) , 情 緒 低 落 , 沉 默 寡 言 , 一 放 學(xué) 就 把 自 己 關(guān) 在屋 里 。 被 漢 武 帝 處 以宮 刑 的 著 名 史學(xué) 家 司 馬 遷 寫(xiě)出 了 一 部 被 稱為 “ 史 家 之 絕唱 , 無(wú) 韻 之 離 騷 ” 的歷 史 著 作 。 請(qǐng)問(wèn) 這 部 歷 史 著作 是 什 么 ? 李 時(shí) 珍 考 舉 人 三 次 落 榜 , 放 棄 了 科 舉 入仕 的 道 路

3、 , 立 志 從 醫(yī) 。 他 走 遍 長(zhǎng) 江 黃 河流 域 , 經(jīng) 過(guò) 多 年 的 努 力 , 寫(xiě) 成 了 一 部 藥物 學(xué) 巨 著 。 請(qǐng) 說(shuō) 出 這 部 著 作 的 名 字 。 鄧 亞 萍 5歲 開(kāi) 始 學(xué) 打乒 乓 球 , 8歲 已 經(jīng) 技藝 超 群 , 但 因 為 個(gè)子 太 矮 被 河 南 省 隊(duì)拒 之 門(mén) 外 , 只 好 進(jìn)入 鄭 州 市 隊(duì) 。 1988年 選 入 國(guó) 家 隊(duì) 后 多次 為 國(guó) 增 光 , 請(qǐng) 問(wèn)她 獲 得 過(guò) 幾 枚 奧 運(yùn)會(huì) 乒 乓 球 金 牌 ? 四 枚 : 1992年 在 第 25屆 奧運(yùn) 會(huì) 上 , 獲 得 乒 乓 球 女 子單 打 、 雙 打 兩 枚 金

4、 牌 ;1996年 26屆 奧 運(yùn) 會(huì) 上 , 獲得 乒 乓 球 女 子 單 打 、 雙 打兩 枚 金 牌 。 8歲 上 學(xué) , 只 受 過(guò) 三個(gè) 月 的 正 規(guī) 教 育 , 12歲 起 做 過(guò) 報(bào) 童 , 小 販 ,報(bào) 務(wù) 員 等 以 自 謀 生 計(jì) ,21歲 時(shí) 發(fā) 明 了 一 臺(tái) 選票 記 錄 儀 想 推 銷 給 國(guó)會(huì) , 但 未 被 采 用 , 經(jīng)過(guò) 上 千 次 的 失 敗 終 于發(fā) 明 了 人 類 第 一 盞 有使 用 價(jià) 值 的 電 燈 泡 。他 是 誰(shuí) 呢 ? 愛(ài) 迪 生 他 兩 次 經(jīng) 商兩 次 失 敗 ,十 一 次 競(jìng) 選八 次 失 敗 ,這 就 是 美 國(guó)第 十 六 任 總

5、統(tǒng) 的 坎 坷 經(jīng)歷 。 你 知 道他 是 誰(shuí) 嗎 ?林 肯 一 個(gè) 繼 愛(ài) 因 斯 坦 之 后 最 杰 出 的 科 學(xué)思 想 家 , 他 既 不 能 說(shuō) 話 , 也 幾 乎 不能 動(dòng) 彈 , 表 達(dá) 思 想 唯 一 的 方 法 就 是用 他 那 僅 能 活 動(dòng) 的 幾 根 手 指 來(lái) 操 縱個(gè) 特 質(zhì) 的 鼠 標(biāo) 器 在 電 腦 屏 幕 上 選 擇字 母 、 單 詞 來(lái) 造 句 , 然 后 通 過(guò) 電 腦播 放 聲 音 與 他 人 交 流 。 其 代 表 作 時(shí) 間 簡(jiǎn) 史 使 他 的 名 字 廣 為 世 人熟 知 , 你 知 道 他 是 誰(shuí) 嗎 ? 英 國(guó) 理 論 物 理 學(xué) 家 斯 蒂

6、芬 .霍 金 閱 讀 課 本 第 3頁(yè) “ 居 里 夫 人 的 故事 ” , 思 考 居 里 夫 人 的 故 事 對(duì) 我們 有 哪 些 啟 示 ? 面 對(duì) 挫 折 , 我 們 要 有 清 醒 的 認(rèn) 識(shí)和 正 確 的 態(tài) 度 , 既 要 了 解 挫 折 產(chǎn) 生 的原 因 , 又 要 懂 得 面 對(duì) 挫 折 的 不 同 態(tài) 度會(huì) 產(chǎn) 生 不 同 的 結(jié) 果 。 因 素 表 現(xiàn)內(nèi) 在因 素外 在因 素造成挫折的因素:生 理 因 素 : 例 如 : 眼 睛 近 視 , 卻 想 當(dāng) 飛 行 員 。心 理 因 素 : 例 如 : 制 定 學(xué) 習(xí) 計(jì) 劃 , 卻 不 堅(jiān) 持 完 成 , 成 績(jī) 不 理 想

7、 。自 然 因 素 : 例 如 : 災(zāi) 害 給 人 們 的 心 理 帶 來(lái) 的 焦 慮 、 創(chuàng) 傷 。社 會(huì) 因 素 : 例 如 : 政 治 壓 抑 、 經(jīng) 濟(jì) 上 待 遇 不 公 等 。家 庭 因 素 : 例 如 : 家 長(zhǎng) 溺 愛(ài) , 子 女 自 立 能 力 差 。學(xué) 校 因 素 : 例 如 : 不 適 應(yīng) 緊 張 的 學(xué) 習(xí) 生 活 。 是 挫 折 使 骨 頭 堅(jiān) 如 燧 石 ; 是 挫 折 使 軟 骨 變 成 肌肉 ; 是 挫 折 使 人 戰(zhàn) 無(wú) 不 勝 。 -H. W. 比 徹 美 國(guó) 著 名 作 家名 人 名 言 : 挫 折 是 一 把 雙 刃 劍 ; 苦 難 是 人 生 的 財(cái)

8、富 。 挫 折 并 不 可 怕 , 可 怕 的 是 不 能 正 確 的 對(duì) 待 ! 挫折是壞事還是好事?小組辯論 直 面 風(fēng) 風(fēng) 雨 雨一 、 人 生 難 免 有 挫 折 2、 生 活 中 人 人 都 有 可 能 遇 到 挫 折 經(jīng) 歷 坎 坷1、 學(xué) 習(xí) 和 生 活 中 常 會(huì) 受 到 困 難 挫 折 的 困 擾3、 即 使 是 偉 人 , 也 會(huì) 遭 遇 挫 折 , 身 處 逆 境二 、 面 對(duì) 挫 折 , 要 有清 醒 的 認(rèn) 識(shí) 和 正 確 的態(tài) 度 1、 導(dǎo) 致 挫 折 的 原 因2、 挫 折 是 把 雙 刃 劍 1、 請(qǐng) 你 講 述 自 己 所 經(jīng) 歷過(guò) 的 一 次 挫 折 ?談 談 當(dāng) 時(shí) 你 是怎 樣 應(yīng) 對(duì) 挫 折 的 ?2、 三 級(jí) 訓(xùn) 練 選 擇 1、 2、 3、6、 7、 8、 9、 11

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