《中考作文-中考優(yōu)秀作文：永恒的樂園》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考作文-中考優(yōu)秀作文：永恒的樂園（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 中考作文 - 中考優(yōu)秀作文：永恒的樂園 本篇中考作文是由范文先生網(wǎng)收集整理，希望能 你寫作文起一定的作用！ 光匆匆 流逝， 延成浩瀚無垠的 河。 當我 —— 一個后來者泛舟溯流而上，那些 去的 史， 就在 它的沿岸， 畫卷一 地 展開。我看 了一個個美好的 園，那里烙印著志士的行跡，洋 溢著仁人的 笑，回 著智者的歌詠，令我心 神往 ?? 葛草 襄陽城西的隆中，群山起伏，林海茫茫。 瀑流泉的一座高 的半坡上，茂密的 掩映著一 陋的草 ， 十分自然， 十分清新。 高 有了草 ， 好像廣 的湖面 一片 帆， 的

2、天空掠 一只 雁。 草 有了主人， 好像小小的石洞 來神仙， 淺淺的溪水藏臥蛟 。 葛先生深居在此， 云野 般地送走他平靜的 月。他外出，草 是他快 的起點， 徜徉 幽徑， 松， 聽清泉， 餐山光水色； 他 來， 草 是他幸福的 點， 燃起青燈， 素琴， 黃卷，占盡古 雅韻。他躬耕 ，沒有苛政來相 ；他 兵 道，常 友來相邀。草 充 了自由空氣， 他常常酣睡到日上三竿， 醒來 自我陶醉： “大夢 先 ， 平生我自知。 ” 草 是他的 園。他身居 園，而志在天下。 陶潛 夕陽 然下落在 陽江中， 起 天的晚霞， 把江水染得赤 似血。 江畔一

3、 常人家的 前， 斜插著一圈疏疏的短 。 短 的 ， 菊花開得蓬蓬勃勃， 活像一 天真的小 ，舒展著稚氣的笑容。秋 地 曳著她 娜的身姿， 溢出 郁的芳香?；?里，“五柳先生 ”陶潛面容清瘦，兩 微霜，正從容地采摘著一 金菊。有 他把花瓣湊到鼻尖 ，眉宇 升起無限的喜悅。菊花，是他的伴 ，是他的 趣，是他的生命！忽然，他不 意 抬起 來，目光正與 的南山相接。 那里煙 云 ， 林壑深深，也 有與他志同道合的人 居吧。 “采菊 下，悠然 南山。 ”他情不自禁地高吟。他的思 被 得很 ，很 。他忘卻了那 “ 堵 然，不避 日 ”、“短褐穿 ，簞瓢屢空 ”的 辛

4、生活， 能在 片小 天地里放逸他的天性而 足。剎 ，一 伴 巢的 兒掠 他的眼前，他怡然自得： “此 中有真意，欲 己忘言。 ” 是他的 園，他身在 園，而心 局。 坡赤壁 大江咆哮， 滔滔，向 急逝。一堆堆雪浪，翻卷跳 ，如萬 奔 。兩岸青山，陡 峭如壁，森 地 峙。 在山 上 旋，江水隨著 壁激 。山光水聲，猶如一幅配 的 景畫。 江心一葉小船在急流中 簸著疾 ， 船 端坐著峨冠而多髯的 坡居士。 他的眼中 折射出欣喜， 他的胸中奔涌著豪放。 感 上 把他推到 赤壁古 ， 他 離 世的喧 ， 感受江山的壯 ，聆聽濤聲的雄 。

5、船行如箭，身 似燕，仿佛就在 翔。他指點江山， 酒放歌： “桂棹兮 ， 空明兮溯流光 ”。他思接千 ，憑吊英雄： “遙想公瑾當年，小 初嫁了，羽扇 巾， 笑 ， 灰 煙 。 ”他將他的 達疏狂完全展 在大江面前。他 的靈魂在升 ， 就如江天上空的那 明月。 于是，他喟然 ： “人生如夢， 一樽 酹江月。 ” 赤壁是他的 園。他身游 園，情系古今。 神思 出古人的 園， 我感到了心靈的 化。 它 向我昭示： 寄托美好精神的 園才是 永恒的。它 我懂得：怎 去 有 的 園，在 守中 取人生的意 。 ：本文巧用虛筆， 大 廣 野地描寫古

6、人的三 園， 表 了他 崇高的精神品 ，透出作者胸中的一股大氣，構思新奇，主旨深刻。主體部分運用三個小 ，并列地展開文脈， 構 ，思路 密。全篇情感 郁， 言 美，很有 感染力，不失 一篇考 佳作。 2005 年金 市中考 秀作文：想起了破 成蝶 想起了破 成蝶 金 一考生 當春天的翅膀悄悄地托起 色的希望， 萬物萌 滋 ， 野花 在小草的 托下 放出了美 的笑 ， 一群群 “百花仙子 ”在花海中翩翩起舞之 ， 我的思 不禁 回了那次所 的破 成蝶 —— 震人心弦的一幕。 那是一個春光明媚的早晨， 我被

7、 從床上硬拉了出來， 叫我和她一起去公園跑步。 睡意 未消的我和 跑了兩圈之后就一屁股坐在了石凳上， 看著 人跑。 突然， 不 的一個蛹 狀物吸引住了我的眼球。 由于好奇，我慢慢地朝那 “怪物 ”走去。仔 一看，原來是一個 —— 蝴蝶重生的地方。更 加 烈的好奇心使我決定留在那兒 察。 大 了 3 分 ，我看到了蝴蝶的一根觸角破 而出， 地第二根 ?? 就 ， 它的兩 根觸角， 一只翅膀， 半個身體從 中出來了。 我十分欣喜， 是我第一次 眼所 破 成蝶。 不 ， 我好像高 得太早了， 我 它的半個身體與另一只翅膀似乎很

8、 破 而出。 只 它 力 著 ， 可依然沒有使它的剩余部分露出一點點。 我的心不禁 它 個小生命而擔 起來，到底要不要幫它的想法在 海里 了 多次， 可多次被我否決， 最后我決定放棄救助。 正當我準 向離開的 候，奇跡出 了： 它的不懈努力，它的翅膀從 中出來了， 然后慢慢地， 它的身體也露出了一大部分。 可就在 ， 它的一小部分身體也好像被什么卡 住了， 不能露出來。 它用它那漂亮的羽翼狠狠地敲 ， 色彩 的 片落了下來，布 了 厚厚的一 ， 它而言， 生命比美 更可 。 就 不知重復了多少次， 它 于破 而出了。 它在 上停留了一會兒，便 著

9、它那殘破的羽翼， 意地 了， 去 新生活。 望著蝴蝶 去的身影， 看著地上那一 厚厚的 片， 我的心被震 了， 被它那永不放棄的求生信念所震 了。 每當看到彩蝶 ， 我都會想起破 成蝶， 它那美 的背后所 的磨 感 ，更 它有不 的信念 生無限的敬意。 2004 年南通市中考作文 下面的文字，根據(jù)要求作文。 聽，就是集中精力。開 筋， 真聽取。一個 虛好學的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反省、自 不息的人，永 懂得 聽。 聽，是 近自然的方式； 聽，是接受信息的渠道； 聽，是真 溝通的 梁； 聽，是

10、 化心靈的 。 聽自然的聲音， 聽美妙的音 ，  聽 、朋友、同學真 溫暖的  ?? 我 共同在 聽中成 。 以 “ 聽 ” ，寫一篇文章。 要求： 1.所寫內(nèi)容必 在 范 之內(nèi)。 2.立意自定。 3.文體自 （ 歌除外） 。 4. 目自 。 5.不少于 600 字。 6.要求有自己的體驗和感悟，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實的校名人名。 【文題解析】 作為話題作文， 是第一次在南通市的中考語文

11、試卷上出現(xiàn)， 這不僅是與高考接軌， 更是為了 充分體現(xiàn)考生再現(xiàn)思維的個性化特點， 讓更多的考生能夠在試題所界定的話題范圍之內(nèi)盡情 的展現(xiàn)自己。 可以這么說命題者在命題時并沒有給考生設置審題難度， 為確保每一個考生都 能準確地審題， 命題者在命題時提供了大量的提示語， 無疑又給考生減輕了審題的難度。 那 么針對這一話題，我們的考生還應在寫作時注意以下一些問題： 1、準確審清題意 盡管 “傾聽 ”這一話題不具備審題的難度， 再加上題目前還有那么一大段提 示語，但是我們的考生還必須注意以下三個問題：一是 “傾聽 ”與 “傾訴 ”還是有區(qū)

12、別的，不少 考生把 “傾聽 ”寫成 “傾訴 ”；二是 “傾聽 ”是雙方的，不應當只注意到上對下，平輩之間，上下 級之間都可以 “傾聽 ”；三是一定要在作文中出現(xiàn) “聽”的內(nèi)容，不管它在接受 “聽 ”時的形式如 何。如果偏離了以上三點內(nèi)容，將會直接導致考生在審題這一環(huán)節(jié)上出現(xiàn)問題。 2、突出情感體驗 我們說通常意義上的 “傾聽 ”是從人的聽覺上去表現(xiàn)的， 但是真正出彩的文 章并不是從聽覺上去表現(xiàn)的， 倒是那些真正體現(xiàn)考生情感的文章成了考場上的一大亮點， 比 如我們的例文一就屬于這類內(nèi)容， 考生把自己 “聽 ”到的跟自己的思維、

13、體驗有機的結合在一 起，非常到位，一定程度上體現(xiàn)了考場作文的人文性特點。 3、選準傾聽對象 “傾聽 ”作為一個動詞， 它后面必須要帶一個名詞，不管這個名詞是抽象的 還是具象的。 那么這個對象的選取， 就可能就是使得這篇文章成為一篇一類文的一個最為重 要的砝碼。 不少考生對 “傾聽 ”對象的選取， 不假思索， 隨手拈來， 把一些根本沒有品位的 “傾 聽”對象搬到作文中來，一定程度上違背了命題者的初衷。相反，倒是那些無形的對象，有 意識的對象作為 “傾聽 ”的對象，更為精彩，比如《幽谷天籟》 、《笛聲悠悠》、《大唐的聲音》

14、 等文題即顯得非常的大氣。 4、擬出一個好題 作為一個話題作文， 擬一個好的題目實在是能為考場作文增色不少， 比如 像上文我們所舉到的三個題目就能給閱卷老師耳目一新的感覺， 另外像《幽谷天籟》 、《笛聲 悠悠》、《神曲》、《耳邊鉆石》、《怎一個 “聽”字了得》 這類文題就給人以一種蕩氣回腸的感覺， 我們的閱卷老師看到這樣的題目，怎能不為之而稱道呢！ 5、立意形式創(chuàng)新 要想在考場作文中脫穎而出， 首先得必須贏得閱卷老師的眼球， 為能達到 這一目的， 這就要求我們的考生要盡可能突破陳舊的思維

15、定勢， 不僅在文章的立意、 構思上 獨出心裁，做到立意高遠，更重要的是要在作文形式上新穎別致，避免平鋪直敘。 “傾聽 ” 不僅可以用耳，還可以用眼、用心； “傾聽 ”的可以是聲音，也可以是心靈的感悟； “傾聽 ” 的不僅僅可以是動人心弦的優(yōu)美旋律， 更可以是一幅幅美妙絕倫的圖畫； 作文形式上的創(chuàng)新 成為不少的考場作文脫穎而出的重要標志。因此無論是立意還是形式都應當有所突破。 考場優(yōu)秀習作選（一） 風雨中，請側耳傾聽 南通市一考生 風雨中，我側耳細聽，聽見心泉汩汩的聲音。 南方的雨總是那么綿囀多情，連

16、風也是輕悄悄的，怯生生的。一陣風，一陣風，那時江南輕柔安穩(wěn)的呼吸。 雨，淅淅 的下著， 仿佛一個南宋的女 人在 腹心事地 吟淺唱。 了 桃， 了芭蕉，雨 窗 濕 ， 叩在回家的青石板路上的木屐聲便急促起來。 一 清脆的 聲劃 田野無 的靜 ， 有一大群半大小子 快的笑聲。 他 的 微微 起， 他 的衣服被雨水氤 成一幅古舊的水墨畫。 于是家家 的 便 “吱呀 ”地隨之洞開， 然后就是炒菜聲和一 的吳 ，演 著千百年不 的安 和美 。 雨中， 耳 聽，可曾聽 游子心中的啜泣？ 雨中， 耳 聽。我聽不 很多的聲音，但我可以聽得

17、很 。此 心與自然，與 墨香氣超常的尉 ， 一卷在手，或沉思，或微笑，只 一杯清茶，一 豆燈，便可以 心靈得到豐富的安靜。 “留得殘荷聽雨聲。 ” 是亙古不 的 與 涼。 “夜 臥聽 吹雨， 冰河入夢來。 ” 是沒 渝的 國與忠 ?！吧倌曷犛旮铇巧希? 昏 。 ” “中年聽雨江舟中，斷雁叫西 。 ” “而今聽雨僧 下， 已星星也。 ” 突然想起《聽聽那冷雨》 ， 是粗 亂服，但 究不掩國色啊！ 又想起余光中先生的一首 “瓦片翻 ，落下雨檐， 入手心，若 然的蝴蝶，沒有雨的雨季。 ” 上帝 ： “我用燈 酒 你的 雨聲。 ”我 ： “不 。

18、” 上帝 ： “我用 水 你的 雨聲。 ”我 ： “不 。 ” 上帝 ： “原來你是幸福的。 ” 雨中， 耳 聽，可曾聽 心的聲音？ 考 秀 作（二） 一起聽蛙 南通市一考生 “庭下水 水空明，水中藻荇交橫 ??”我獨自坐在窗前， 聽著水田中那 有力的蛙 ， 宛如在欣 一首交響曲，撼人心魄 ?? 我靜靜地聽著，癡癡地看著，一切仿佛凝固起來，靜 的，幽深的， 聽的 ?? 忽然一束燈光出 在水田中，他四 望著， 著，搜索著 ?? 不一會兒，他好像

19、 了 什么似的， 燈光也不再驚疑不定，此 此刻他 然一個狙 手瞄準目 一 ，全神 注，雷 打不 ?? 我的心也隨之 起來， 他在干什么？ 道又有 ?? 不會的， 我立刻否定了心中的猜疑， 繼 看著，祈禱著，希望 才的那個假 永 也不會成 ?? ，那 快，只 那燈光 了一下， “他撲上去了！ ”我的心揪得更 了。 接著 才 那 美 的蛙群大合奏沒有了，只剩下那 亂無章而又略 凄涼的蛙 —— 聽著 一切， 我的心 “咯噔 ”一下，泠泠的，我的思 得凌亂不堪，心潮如 江水開始翻涌奔 —— 從

20、那燈光的迅捷可以看得出 才那人的 。 我的心也隨著他的 而一次次地揪著， 甚至 揪得很 ?? 束了， 收 了，燈光離開了，我聽到一聲聲的悲 隨他而去，黑暗中，我 仿佛看到了他那 堆著笑的面 ，以及他那鼓鼓的蛇皮袋。 水田里的 “ 光 ”消失了，四野里又恢復了平靜，只是不再是 “聽取蛙聲一片 ” 面，只留 下那 “苛全性命 ”之蛙 逝去者的哀 ，似乎在吟 著  “三年 旅客，今日又南冠  ?? 欲 故 鄉(xiāng)難 ”。 聽著凄戚的蛙 ， 一股沖 沖 著我的心靈

21、， 道人 就不能坐下來與我一起聽蛙 ？ 道非要聽那蛙痛苦的 叫 ？ 道 要聽那 來的痛楚心扉的呻吟 ？ 道 ?? 人 啊， 我 都靜下心來， 一起 聽那 快的蛙 吧， 聽那人與自然的和 之音吧 ?? 考 秀 作（三） 以此文獻 那些致力于保 海洋 境的 士 —— 神曲 一、地 小的粉 的花 在 開著， 但是更加 小了。 她夢 羸弱的 人將眼淚擦在她最末的花瓣 上。 夜，無盡的黑；雨，無垠的淚；海，無吟的累 ?? 小花向 人抱怨，沒有春天的四季好像黑暗 罩下的世界，一片 涼； 人向小花埋怨，沒

22、 有咆哮的大海，波浪也會失去靈 ，一片死寂。 聽，最后的小花在低泣，死寂的大海在呻吟。 二、 不知從何 起， 美容 有了新的內(nèi)涵；不知從何 起，灰暗的大海上也出 了白大褂； 也不 知從何 起， 人 開始關心起自己的生活來了， 你的雙手是否是 著出 又 著 屋的呢？ 是你 —— 保 海洋 境的 士， 自告 勇地成 了大海的美容 ， 每天穿著白大褂 大海 填平凹槽，去除小 “痘”，是你 醒了人 的意 ，關心起了我 身 的水源。 大海又恢復了孩子似的脾氣， 恢復了它特有的本性： 而 怒地狂吼； 而平靜得如同一潭“死水 ”。 聽，大海又能

23、咆哮了！ 三、天堂 日復一日，年復一年，美容 了一代又一代， 于迎來了大功告成的一日。 翻涌的海浪 快地奏著《 》 ，海 的沙地上，有拾 殼的孩童，也有打沙 排球的少男少女 ?? 聽，小花在笑，在 快地開著粉 的花！ 聽， 人在 ，豐富的 藻又開始 美起蔚 的大海了！ ?? 后 —— 2004 年 6 月 5 日 —— 第 33 個 “世界 境保 日 ” 然已 已 去，但 “保 海洋，匹夫有 ” 的主 將永 下去。 考 秀 作（四） 聽昭君 南通市一考生 打開

24、收音機，一曲千回百 、催人愁 的《出塞曲》流淌著，流淌到我的心底。 室的無能是 血兒女 的悲 ， 王昭君盈盈站起， 于是 個羸弱的女子扭 了 代悲 的 宿命。 笆外的古道， 在用琵琶 奏了一曲《出塞曲》 ？在 史的迷 中， 聲音回響了多少年多少代？一個美 女子的青春在迷 中黯淡、消逝，從而一個朝代得以在迷 中安身。 昭君啊， 出塞的那條路上， 草尖可曾 你 毅的淚水？那 蹄下 煙 可曾托 你無盡的辛酸？ 沒有再多的言 ， 昭君，你像一把寶刀， 將異族的野狼拒之家 外， 我想象不到你有多勇敢。 了 室，你走出少女的香 ，融入茫茫大漠；

25、你走出少女的憧憬，走 的生活；你脫 去少女的幼稚，活成一堵 的 ；你洗去少女的 真，化成一根 的 。 你的美， 是上天鬼斧神工的 ， 你用 遮 住冷冷刀 ； 你用 將兩個民族 系在一起，而你自己，何去何從？ 那茫茫大漠中， 是你 孑立的身影 ， 昭君？ 聲 去， 你的身影在朦 中逐 消失，你背 著的是一種 任，一種美 ，那 感的《出塞曲》是你在 奏 ，昭君？我聽到了。哦，美 的昭君， 的昭君， 奇的昭君，你聽到了 沙中的 歌了 ？ “沒有人看到 你的 色姿容， 卻沒有人 疑 你的美， ???? 你是 室的一種 矛或一種彎刀，

26、 抵御異族的男兒的野心， 避免生靈涂炭的破裂， ????” 一曲《出塞曲》 ，我聽到了，那是千年前你的呼 ，是思 ，是慨 ，是惆 ，是勇敢與 ！ 考 秀 作（五） 聽， 花盛開的聲音 南通市一考生 將那棵快 的 花栽種于心田， 有了 心的蕙 ，那么我 的心境也一定會盈 幸福。 ──種一株快 的 花于我心 都 女兒是 的 身小棉 ，可我并不 。 打從 事起， 我就知道 喜 陽臺上的那株 花， 它的關心甚至多于我， 每天清早的第 一件事不是我的早

27、餐，而是 花。相反， 每天 我 牛奶的倒是我一直都很忙乎的爸爸，放 學后，我會和爸爸一起有 有笑， 學校里的事， 昨晚的 ?? 都 父 是不會表達 的人， 可我又不 ： 我爸是一個 趣并善解人意的人， 與他相 ，你會 得快 是如此 。 我曾私下里 爸爸： 什么 不關心我， 什么那株 花在她心目中的地位 是 于 我，每次爸爸聽后，也 是 我笑一笑，然后并 著 ： “ ，你 不懂。 ” 光荏苒，一晃 ，我升入了初中，學校在一個離家很 的外地。 正 冬季， 兒的冬天比家 冷， 再加上少了

28、爸爸的笑聲似乎比家 更冷， 離開爸爸的日子， 真有些不自在，于是便隔三差五地打 回去，每次打 回去 是爸爸接的 。 我感到欣慰的是，每每在 后的第二天，爸爸 會 來一些御寒的衣服與家中的 菜， 每次都如此。 久了， 在外地求學的我 不免有些 ， 可每次在我 的 候， 又 能 到爸爸的 身影。 恰巧那天，爸爸又來了， 照例 了一些生活用品和我平 在家最 吃的 西，待爸爸 放妥一切后，我 他 什么 是在我 最無助的 候， 是他出 在我的身 ，爸爸支支吾 吾了半天， 于 了出來。 “是你

29、我送的，她 你從小在家被我 壞了，獨自一人在外定會不適 ， 兒的冬天比 家 冷多了，每次你打 回家，她都 你生活不 ，但又不想多 些什么， 第二天便 早早地打 我到你 兒來 ??” 隨著年 的增 ， 的提高，我也才 地明白了那株 花。是的，它清香，它淡雅，尤 其是它那特有的高 氣 ，是 也及不上的 ──正如那透明得完全可以感 到的母 ，也是母 所特有的。 地 聽著 花盛開的聲音，我 ，父 如山，不 ，但母 何 不是，它甚至比母 更多出一份清秀。 考 秀 作（六） 聽， 牛不再哭泣 南通市一考生 [1

30、] [2] 下一 中考 分作文 600 字（一） 世界不是缺少美， 而是缺少 美的眼睛。 生活在繁 都市中， 無數(shù)的美好等待我 探 索。無數(shù)的磨 等待我 。直面人生，笑 磨 ，升起心中的太陽， 生命 放奇葩！ 升起心中的太陽， 需要感悟可敬的生命。 文天祥告 我， 當你跌落人生低谷 ， 沒關系， “人生自古 無死，留取丹心照汗青 ”。 告 我，當你內(nèi)心充 陰霾 ，無所 ， “會挽 雕弓如 月， 西北望， 射天狼 ”。李白告 我， 當你 心惆 ， 笑一笑， “ 破浪會有 ， 直掛云帆 海 ”。漫漫人生路上， 有一束曙光照耀著你，如 如雨

31、， 你升起心中的太 陽，感悟自己可敬的生命。 升起心中的太陽，需要 著微笑 帆起航。汨 江 ，屈原仰天 笑曰： “世人皆 而 我獨清， 世皆醉而我獨醒 ”后沉入江底， 走了 世的哀怨，將自己心中的太陽留在了人 。延安腳下，毛 浩然 曰： “獨立寒秋，橘子洲 ，看萬山 遍， 林盡染 ”。毛 心中的太陽是 萬人民。當新中國成立 ， 他笑了，因 自己心中的太陽升起來了。 任何 人的成功都不是一帆 的， 升起自己心中的太陽， 著微笑出 ， 成功的曙光將會 在 你身 。 升起心中的太陽， 我 會 每個人心中的太陽都是不同的。 小至一個鼓勵

32、、 一次表 、 一個握手、一個微笑，大到一次成功、一次 ，抑或是 生的幸福。所以，找 適合自己 的那 太陽， 充 生機的陽光播種在心 。 涓涓 流因 心存陽光， 才得以 成江海； 寥寥 因 心存感激陽光， 才得以棵棵成 林；點點基石因 心存陽光，才得以座座成山。 升起心中的太陽，使前途光明無限； 升起心中的太陽，使沿路生機盎然；升起心中的太 陽，使生如夏花之 ，死如秋葉之靜美。 中考 分作文 600 字（二） 父 在其中，供大家參考，希望大家能 寫出更好的佳作！ 父 是個木匠工人， 只知道埋 干活。平 沉默寡言， 直就像個 巴。但在

33、種不聲不吭中，體 出了 的父 。 我初一是在浙江 的。那里的本地學生家庭都很有 ，生活富裕，一身上下全是名牌。 我看在眼里，羨慕在心里，甚至垂涎三尺。 一天晚上課間， 我和班級的一位男同學發(fā)生了口角。 他嘲笑我說我是鄉(xiāng)巴佬， 整天一身 破衣服，當時我感覺受到了極大地侮辱。放學回家后，我就對爸爸說： “爸，給我買一套名 牌衣服。 ”爸爸沒說話，一味地在干活。我又說： “爸，同學們都穿耐克、特步、安踏，李寧， 而我只有‘大眾’服裝 ”。 ()爸爸看也沒看我，一直在干活。我最后又說： “爸，同學說我是 鄉(xiāng)巴佬。 ”爸爸的錘子停了一下，又繼續(xù)

34、工作。爸爸自始至終沒有說一句話，沒抬頭看我一 眼。最后我含淚離去，心里充滿了極大地委屈。 事隔幾日，我放學回家，父親招手讓我過去。他從電瓶車后備箱中慢慢取出一雙鞋子， 一套運動服。前者是耐克，后者是李寧。 我高興地跳了起來， 父親的臉色在那一瞬綻開了笑 容，隨即又消失了。父親說： “用心讀書，不可攀比。 ” 時至今日， 我依舊記得父親那句話。 但從這件事中， 我也認識到了父親是愛我的， 只是 父親性格沉默不愛交流罷了。但在父親的不聲不吭中讓我感受到了濃濃的父愛。 父親，我 “啞巴 ”的父親，我愛你！ 中考滿分作文 600 字（三） 有一把傘

35、雨撐了很久，雨停了還不肯收。 有一束花聞了很久， 枯萎了也不肯丟。有一種 友情，希望到永遠。即使青絲變白發(fā)，也能心底保留。這段經(jīng)典的文字再次讀過，還是會令 我的心靈激起惜緣的花火，點點溫暖燦爛人生一路的美好。 在人生的路上行走， 會經(jīng)歷許多的事， 遇見許多的人， 這其間就有我想要靠近的人和想 要靠近我的人， 而人與人的交往中就是事物的不斷的更新與交替的過程。 于是，就有了許多 人所說的緣， 相遇是緣， 相逢是緣， 相識也是緣。 彼此之間坦誠相待， 珍惜那份理解的美緣， 把握那份珍貴的善緣，用心去感受緣帶給我的美好感覺，感受一份緣來緣去的過程的燦爛， 感

36、覺這種生命里程中的經(jīng)歷。 無論花開花謝，緣都會在我的心田留下痕跡，正如那首歌的傳唱《相逢是首歌》 。你曾 對我說：相逢是首歌，眼睛是春天的海 你也可以投稿，青春是綠色的河，相逢是首歌，同 行是你和我，心兒是年輕的太陽，真誠也活潑， 你曾對我說：相逢是首歌，分別是明天的 路，思念也火火，心兒是永遠的琴弦，堅定也執(zhí)著 歌詞的魅力在于真實的生活感染力，朋 友與緣同行在我的人生路上。 其實，生命的過程就是一種緣來緣去的行走過程。在人生的路上，我成長，我經(jīng)歷，我 瀟灑， 我成熟， 一路伴隨歲月的腳步去行走， 漸漸理解了人生的意義， 慢慢懂得了生命的價 值，也逐漸的明白了生活的真正目的。在時間的長河中，成長的足跡遍布人生的風雨之路， 歲月如海，友情如歌，生命旅途中，我感動每一次緣的靠近，一個簡短的問候信息，一段親 切的電話交談， 一個生動活潑的表情的發(fā)送， 一首輕快飛揚的歌曲， 一張美麗清新的風景圖 片，都如此讓我感動，感慨緣的美麗，感動友情的溫暖溫馨。