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1、 教育咨詢(xún)師學(xué)習(xí)管理師陪讀答疑老師心理輔導(dǎo)師學(xué)科教師教研團(tuán)隊(duì)凹凸學(xué)生 學(xué)習(xí)中心組織架構(gòu)校長(zhǎng)辦 咨詢(xún)部 學(xué)管部 教學(xué)部 凹凸特色的教學(xué)理解一、教師的理解 教師的理解是一種敏感的聆聽(tīng)和觀察，特點(diǎn)：接受性、開(kāi)放性、同情性、真誠(chéng)、幫助性、禮儀性 1.教師的理解直接指向感知和理解學(xué)生的情感、情緒和知識(shí)掌握程度。 2.表達(dá)的目的：鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)其想法；與學(xué)生共同探討他們所關(guān)心的任何事；使學(xué)生感到其感情得到認(rèn)可和尊重。 二、教育性理解 教育性理解是教師面向?qū)W生和家長(zhǎng)所顯示出的專(zhuān)業(yè)性。包括： 1.學(xué)生的課堂體驗(yàn)； 2.學(xué)習(xí)中心與學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)的銜接； 3.學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)缺點(diǎn)的診斷； 4.學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)； 5.學(xué)

2、生學(xué)習(xí)的診斷 三、家庭理解 家庭理解是保證公司盈利的重要環(huán)節(jié)之一，包括因素： 1.機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)性； 2.教師的專(zhuān)業(yè)性； 3.教學(xué)語(yǔ)言的專(zhuān)業(yè)性； 4.教學(xué)的有效性； 5.教師對(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重； 6.機(jī)構(gòu)對(duì)家庭教育建議的適切性 四、學(xué)校理解 學(xué)校理解是機(jī)構(gòu)社會(huì)聲望得以維持的重要方面，包括因素： 1.機(jī)構(gòu)與學(xué)校的聯(lián)系程度； 2.機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校的支持程度； 3.機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生開(kāi)設(shè)的課堂的有效性； 4.機(jī)構(gòu)自有產(chǎn)品對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的助推程度 教師在個(gè)性化教育中的角色1.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者2.教師是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者3.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者 一對(duì)一教學(xué)的特點(diǎn)和方法一、全方位了解學(xué)生1.輔導(dǎo)教師應(yīng)該通過(guò)各種渠道，盡快全

3、面了解學(xué)生2.第一次課溝通3.如何取得學(xué)生的信任如何管學(xué)生教學(xué)生 二、全面考慮，制定教學(xué)輔導(dǎo)方案根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解情況，結(jié)合家長(zhǎng)的要求、凹凸個(gè)性化教學(xué)的特點(diǎn)、制定一份切合實(shí)際的個(gè)性化教育教學(xué)的整體輔導(dǎo)方案。內(nèi)容包括：1.個(gè)性化教育教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)目標(biāo)；技巧能力目標(biāo)；學(xué)習(xí)方法、行為習(xí)慣目標(biāo)； 情感、價(jià)值觀目標(biāo))2.階段目標(biāo)(期中考試、期末考試；升學(xué)考試；某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握；某種題型的掌握） 3.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法、措施(加強(qiáng)聯(lián)系；改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；增加上課頻率）4.時(shí)間搭配(根據(jù)學(xué)生的教材版本、年級(jí)段、學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)、搞清教材各年級(jí)段的編排意圖、弄明白本冊(cè)教材各個(gè)單元的聯(lián)系，以及教材所蘊(yùn)含的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、重難

4、點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)） 個(gè)性化教育教師授課技巧第一節(jié)課的輔導(dǎo)措施利用好課本例題抓好課本知識(shí)點(diǎn)(黑體字）用好課本的練習(xí)與習(xí)題不要一味攻克難點(diǎn)變式題的訓(xùn)練平行性檢測(cè)反饋矯正評(píng)價(jià)性檢測(cè) 模塊知識(shí)、單元知識(shí)的輔導(dǎo)措施1.搜集該模塊知識(shí)的歷史背景、小故事、小常識(shí)，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2.講清該模塊知識(shí)在實(shí)踐中的作用，以此增強(qiáng)學(xué)生對(duì)該知識(shí)的認(rèn)識(shí)。3.說(shuō)明該知識(shí)在教材中，在中高考中的地位和作用，以引起學(xué)生對(duì)該模塊的重視。4.鼓勵(lì)學(xué)生，以增強(qiáng)他學(xué)習(xí)該模塊的信心。5.設(shè)計(jì)好一份診斷性測(cè)試題，摸清學(xué)生在哪些知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)上有問(wèn)題。6.針對(duì)問(wèn)題，出一到三份平行性檢測(cè)題。7.對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，用平行性檢測(cè)題訓(xùn)練學(xué)生。8.

5、出一份終結(jié)性檢測(cè)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)。 9.教學(xué)中不斷反思，寫(xiě)好課后記。10.通過(guò)上述問(wèn)題，寫(xiě)出學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)案例。 怎樣寫(xiě)好個(gè)性化教學(xué)方案？ 包含五方面內(nèi)容：學(xué)生的個(gè)性化特征分析、教學(xué)目標(biāo)如何確立、如何選擇教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程如何設(shè)置、教學(xué)反思如何撰寫(xiě)。教案包括十項(xiàng)：1.課程名稱(chēng)（說(shuō)明本科名稱(chēng)，含課型說(shuō)明）2.學(xué)生分析（分析學(xué)生的個(gè)性特征，對(duì)本課程的認(rèn)知程度，是設(shè)計(jì)本課的前提）3.教學(xué)目標(biāo)（包括知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）4.教學(xué)重點(diǎn)（說(shuō)明本課所必須解決的關(guān)鍵性問(wèn)題）5.教學(xué)難點(diǎn)（說(shuō)明本課學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生的困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)及解決方法）6.課時(shí)安排（說(shuō)明屬第幾課時(shí)）7.教具教法（說(shuō)明輔助教學(xué)手段使用的工具和采用有針對(duì)性的教學(xué)方法） 8.教學(xué)過(guò)程（說(shuō)明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）9.作業(yè)處理（布置書(shū)面或口頭作業(yè)）10.課后反思（課堂亮點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)中的敗筆、教學(xué)理念的課堂呈現(xiàn)等）