《人教版七年級下冊地理-6《我們生活的大洲-亞州》教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人教版七年級下冊地理-6《我們生活的大洲-亞州》教案(4頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、
七年級下冊地理第六章我們生活的大洲 —— 亞洲第二節(jié)自然環(huán)境人教課標版
【學情分析】
本節(jié)課是通過對亞洲地形和河流分布特點的學習, 歸納一個大洲的地形,水系的特點, 簡要分析其相互關系。學習的主要內容是亞洲的地形、地勢及河流的分布特點。 這些內容的選擇是通過對教材文字的闡述的理解,把握歸納一個地區(qū)地形、水系特點的一般方法;通過閱讀地圖,領會歸納分布特征的一般過程, 先了解具體地理事物分布的事實,然后從這些事實概括出區(qū)別于其他同類實物的突出特點?!窘虒W目標】
(1) 利用地圖歸納亞洲地形和河流的分布特點。
(2) 簡要分析亞洲地形對河流
2、分布的影響。
(3) 利用所學方法分析北美的地形和河流分布特點?!局攸c難點】
重點:歸納亞洲地形和河流的分布特點。
難點:利用所學方法歸納一般區(qū)域的地形和河流分布特征及相互關系。
【教學方法】
通過多媒體課件及詳實的材料,讓師、生、媒體實時互動,引導學生
“在觀察中思考,在思考中討論,在討論中發(fā)現(xiàn)并掌握 ”。在教學過程
中,為突出重點,突破難點,使學生既學到知識,又掌握方法,從而形成能力,較好地達成課前預設的教學目標,本節(jié)課采用以 “問題探
第 1 頁
究”的教學方法為主,輔之以多
3、媒體直觀教學。
在學生學習方面,以學生的小組合作學習為主,鼓勵學生參與課堂,在小組合作中發(fā)揮個性,在知識的習得中體驗知識獲得的過程和方法。
【教學過程】
1 .展示目標【導入】
師:在上新課之前,我們先欣賞一些圖片,看看這些美麗的地方在哪個大洲?通過亞洲特定地理事物, 讓學生直觀方面認識亞洲的一些地理事物。
2 、設計問題,激發(fā)思考
師:剛才我們看到的是哪個大洲的自然景觀呢?生:亞洲。
師:請大家翻到課本第七頁 圖 6.8 亞洲的地形。在地圖上,留意圖例,表達什么意思;在圖中找出青藏高原、喜馬拉雅山脈、珠穆朗瑪峰,并
4、指出它們的大致海拔。
生:(活動、找出任務目標出示的教學目標)。
3 、展示圖片,引導觀察:
展示亞洲地形圖
師:從分層設色地圖找出任務目標的幾大地形區(qū)。 分小組一起來討論
交流,并歸納出亞洲地形區(qū)的分布特點。
世界最高點: 8844M (珠穆朗瑪峰)
第 2 頁
世界最低點: -415M (死海)
生:分析出亞洲地形區(qū)的分布規(guī)律,得出亞洲地形區(qū)的分布特點:中
間高、四周低
展示 P7 圖 6.9 亞洲大陸沿北緯 30 度的地形剖面示意圖
師:請同學們觀察剖面圖
5、所經過的地形區(qū)?
生:依次搶答。
師:請同學們觀察,這個剖面圖可以得出亞洲的地勢特點?
生:中間高,東西低。
師:通過學習亞洲的地形特點, 我們懂得了怎么歸納一個大洲的地形
特點,現(xiàn)在我們來用所學的方法看看北美的地形特點又是怎么樣的?
P9 圖 6.11 北美洲地形
生:活動,分析,小結。
師:我們日常生活中知道一個道理:水往低處流。我們前面學習了亞洲的地形,現(xiàn)在來看看亞洲的河流分布情況怎么樣,有什么分布特點?
師:展示亞洲河流的分布圖。
生:學生觀察、分析河流的分布及流向。
師:展
6、示任務二 找:黃河、長江、湄公河、恒河、葉尼塞河。
師生:小結亞洲河流的分布特點:從中間往四周流,呈 “放射狀 ” 活動:通過對亞洲河流的學習, 我們用所學的方法來分析下北美洲的河流分布特點。
生:觀察和分析北美洲的河流分布特點。
第 3 頁
4 、【中考 接】
:展示 2019 中山升中考
生: ??
: 本 所學內容
【 與作 】
作 :完成地理新 程學 第 5 的 11 。
【教 小 】: 價學生活 。
第 4 頁