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1、一年級上學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃 一年級上學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃 范慶軍 一、指導(dǎo)思想： 立足于健康第一、“以學(xué)定教”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強(qiáng)體育意識，把握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生愛好，主動(dòng)引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的愛好與愛好。促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展。注重實(shí)踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學(xué)生能跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，保證每一個(gè)學(xué)生受益，即選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)都要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，要給學(xué)生留有充分的余地，使得學(xué)生在參與體育活動(dòng)的過程中能夠平

2、等受益。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生熟練地把握三面轉(zhuǎn)法，簡單隊(duì)列隊(duì)行，并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì)。 2.使學(xué)生基本把握30米、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐、坐位體前屈、等項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。 3.把握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。 4.進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，非凡是有氧耐力和速度素質(zhì)。 5.通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終生體育打下基 礎(chǔ)。 三、學(xué)生基本情況分析： 一年級的學(xué)生對于體育與健康這門課程還沒有明確的熟悉，對于一些體育游戲的開展表現(xiàn)的很好奇，也很主動(dòng)，愛好極高；同時(shí)他們自律性不夠，注重力

3、不夠集中易轉(zhuǎn)移，上課經(jīng)常管自己玩，教師在講解游戲規(guī)則時(shí)不認(rèn)真聽，導(dǎo)致影響游戲的快速進(jìn)行。所以要加強(qiáng)學(xué)生注重方面的練習(xí)。使學(xué)生把握了一些體育與健康課堂中所常見的隊(duì)列隊(duì)形術(shù)語，如 向前瞧、向右瞧齊、報(bào)數(shù)等，并能正確的做出各個(gè)術(shù)語所要求的動(dòng)作與行為。 學(xué)生由于剛剛接觸體育課，在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成績，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)愛好。因此在剛開學(xué)的時(shí)候主要培訓(xùn)學(xué)生參與體育鍛煉的愛好和主動(dòng)性是首要任務(wù)。讓他們在玩中學(xué)在學(xué)中樂。他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)。但是，一旦稍微有點(diǎn)累了，就不再堅(jiān)

4、持，對這部分學(xué)生還要加強(qiáng)思想教育。 四、教材分析： 新的體育教學(xué)要求體育課的內(nèi)容能吸引學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此，體育課的教學(xué)內(nèi)容以基礎(chǔ)體育和游戲相結(jié)合的方式教學(xué)，本期我選擇的教學(xué)內(nèi)容除有常規(guī)性的廣播操、游戲、跑、跳、投的教學(xué)外，還設(shè)有球類等幾個(gè)方面，全面的滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要。 四、具體措施： 1.教學(xué)常規(guī)方面： ①要求學(xué)生做到1站2瞧3注重安全。 ②備課時(shí)研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定練習(xí)項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn)； ③課堂上，堅(jiān)持以課堂“八榮八恥”為指導(dǎo)思想激發(fā)學(xué)生愛好，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法； ④練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生

5、為主體，動(dòng)作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模擬練習(xí)；增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，有利于把握和技能形成與提高。 ⑤上課鈴聲停止隊(duì)伍集合完畢，培養(yǎng)迅速集合的習(xí)慣。 ⑥教師講解示范時(shí)要求學(xué)生仔細(xì)瞧察，用表象法來模擬學(xué)習(xí)示范動(dòng)作。 2.培養(yǎng)學(xué)生能力方面： 給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會，才能充分讓學(xué)生往創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的愛好和表現(xiàn) 欲瞧、發(fā)展特長，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。 3.心理健康教育方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系，既要注重到體育活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的生理健康，也應(yīng)提高體育活動(dòng)對學(xué)生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動(dòng)的特有功能，真正實(shí)現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo)，體現(xiàn)體育的價(jià)值。 四、成績考核： 最終成績以平時(shí)成績與期末成績相結(jié)合的方式進(jìn)行考核。平時(shí)成績和成績各占50℅。共分優(yōu)秀，良，合格，待合格四個(gè)等級。 一年級上學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃 范慶軍