《滬教課標(biāo)版初中化學(xué)九年級上冊第二章第3節(jié)自然界中的水導(dǎo)學(xué)案(無答案)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬教課標(biāo)版初中化學(xué)九年級上冊第二章第3節(jié)自然界中的水導(dǎo)學(xué)案(無答案)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第 2 章第 3 節(jié)自然界中的水（ 2） 班級 ____________ 姓名 _____________ 【學(xué)習(xí)任務(wù)】 1. 會用簡單的方法區(qū)分硬水和軟水。 2. 了解吸附、沉降、過濾和蒸餾等凈化水常用的方法。 3. 初步學(xué)會使用過濾的方法除去水中的不溶物。 【前端學(xué)習(xí)】 1．閱讀 P51 圖 2-23 或觀看自來水生產(chǎn)過程的視頻，試著完成下表： 水源可能含有的雜質(zhì) 凈化方法 凈化所需加入的物質(zhì) 大顆粒物 懸浮顆粒物 細(xì)小顆粒物 有色、有異味物質(zhì) 細(xì)菌等看不見的微生物

2、 2．過濾是將 _______________________________ 與__________ 分離的一種方法。仔細(xì)閱讀書 P50，了解過濾裝置及過濾時(shí)的注意事項(xiàng)。 [試一試 ]某同學(xué)用右圖所示裝置進(jìn)行過濾操作，請改正其中的錯(cuò)誤之處 (可不填滿 )。 （ 1） _____________________________________________________ （ 2） _____________________________________________________ （ 3） _______________________

3、______________________________ （ 4） _____________________________________________________ 【課堂再探究】 仔細(xì)觀察給定的污水樣品，其中可能含有 _______________等雜質(zhì)。欲將污水凈化為無 色、澄清的水樣，可采用的方法是 _____________________ 。試著和你的同伴一起完成實(shí)驗(yàn)。 （友情提醒：實(shí)驗(yàn)過程中請注意操作的規(guī)范。 ） [ 討論與交流 ] 過濾后得到的澄清液體是純水嗎？為什么？試用實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn)。 第 1 頁

4、 【課堂檢測】 1. 以下有關(guān)玻璃棒的作用敘述錯(cuò)誤的是 （） A ．蘸取試液 B ．?dāng)嚢枞芤?C ．引流液體 D ．研磨固體 2. 自然界中幾乎不存在純凈的水，若要對自然界中的水進(jìn)行凈化處理，其中凈化程度最高的 方法是 ( ) A ．吸附 B ．沉降 C ．消毒 D ．蒸餾 3. 能用過濾法將下列各組混合物分離的是 （ ） A．氧氣和二氧化碳 B．食鹽和沙子 C．食鹽和蔗糖 D ．二氧化錳和鐵粉 4. 關(guān)于過濾操作下列步驟中錯(cuò)誤的是 ( ) A ．取一張圓形濾紙，對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗 B．如

5、果濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低 C．用少量水潤濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗，濾紙層與漏斗壁間不留氣泡 D．用玻璃棒輕輕攪動漏斗中液體，以加快過濾 5. 下列區(qū)分食鹽水和硬水的方法或試劑，可行的是（） A．用肥皂水 B ．蘸取試樣蒸發(fā) C ．看顏色 D ．聞氣味 6. 下列儀器名稱或化學(xué)專用術(shù)語書寫正確的是（） A．坩鍋鉗 B．活性炭 C．水糟 虛 D．過 氵 7. 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)表達(dá)式為 ______________________________ 。待反應(yīng)完全后，試管內(nèi)

6、的剩余物是 ______________（填 “純凈物”或“混合物”）。如要回收利用二氧化錳，可以將剩余物經(jīng) _____________、洗滌、干燥，得純凈二氧化錳固體。 8. （選做）如右圖所示，燒瓶內(nèi)裝滿干燥的氨氣。當(dāng)打開止水夾，一段時(shí)間后看到的現(xiàn)象是 _______________________________________ 原因是 ___________________________________________________ 其中活性炭的作用是 ______________ 。（信息提示：氨氣是一種有刺激 性氣味的氣體，極易溶于水） 第 2 頁