《《銀行存款利息和利稅的調(diào)查》數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《銀行存款利息和利稅的調(diào)查》數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、銀行利息與利稅的調(diào)查高一二班何妍彤 51 何嘉明 17 潘杰 譚智祺 背景說明眾所周知，當(dāng)今社會人民最喜歡把錢存進(jìn)銀行里，一是因為安全，而是為了賺得銀行的利息與利稅，雖然并不是很多，但還是有許許多多的人為之而存錢進(jìn)去。那么，這里所謂的利息與利稅是什么東西來的呢？利息，從其形態(tài)上看，是貨幣所有者因為發(fā)出貨幣資金而從借款者手中獲得的報酬；從另一方面看，它是借貸者使用貨幣資金必須支付的代價。 利息實質(zhì)上是利潤的一部分，是利潤的特殊轉(zhuǎn)化形式。利稅”是利潤和稅收的合稱，反映的是企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和對國家稅收方面的貢獻(xiàn)。 成本費用利稅率是指成本費用與實現(xiàn)利稅的比率，即所得與耗費的比率。成本費用利稅率反映企業(yè)投

2、入與產(chǎn)出的關(guān)系，為更準(zhǔn)確地反映企業(yè)盈利水平，還可以通過成本費用利潤率來分析。 課題確認(rèn)與目的因為越來越多的人把錢存進(jìn)銀行里，那么去銀行存怎么樣的儲蓄，儲哪一種存款的利息高呢？這是人們都想知道的事。為此我們組對銀行存款利息和利稅的調(diào)查這一課題進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。同時通過活動，讓學(xué)生提高自己的調(diào)查、分析、探究、實驗的能力，完善自己的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。通過活動，加強(qiáng)對學(xué)生勤儉節(jié)約的教育，培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約和善于用科學(xué)方法處事的好習(xí)慣。通過活動，我們也希望學(xué)生提高自己的調(diào)查、分析、探究、實驗的能力，完善自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己創(chuàng)新意識及

3、動手能力。 相關(guān)內(nèi)容活動方式：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、實地調(diào)查、搜集資料活動時間：2015年寒假 學(xué)科：數(shù)學(xué)地點：廣州市各處銀行 銀行現(xiàn)行的儲蓄種類有活期、定期，而定期又分為整存整取、零存整取、整存零取和取本存息，這幾種存款方式的定義為：活期是指不規(guī)定存款期限，可以隨時存取的存款方式；整存整取，是一次性存入一筆錢，到期取出，利息按單利計算；零存整取是每個月存入一定金額的錢，到期取出，每次存入的錢不計復(fù)利；整存零取存款指須一次存入，然后按期定額支??；存本取息是一種一次存入本金，分次支取利息，到期支取本金的定期儲蓄，而這種存款方式起存金額較高，為5000元，不得提前支取利息，如到取息日而未取息，以后可隨時取息，

4、但不計算復(fù)息。銀行利息計算基本公式：利息=本金利率存期 歷年基準(zhǔn)利率調(diào)整 廣州銀行 時間：2015.2.25 建設(shè)銀行 時間：2015.2.9 農(nóng)業(yè)銀行 時間：2015.2.25 計算以農(nóng)業(yè)銀行為例，如果存一萬元進(jìn)去以活期存款存一年，那可以得到多少的利息？根據(jù)利息=本金利率存期 10000*1*0.35%=35元若是存36540元進(jìn)去以定期存3年，會得到多少利息？ 36540*3*4%=4384.8元 收獲總而言之，要想存款最合算，不僅要采取靈活多樣的儲蓄方式，更要考慮到自己的實際狀況，同時關(guān)心國家的相關(guān)政策。學(xué)會正確科學(xué)地理財尤其重要。我們作為學(xué)生，雖然還沒有自己的收入，但也要用心學(xué)習(xí)理財知識，為將來進(jìn)入職場后能管理好自己的收入奠定基礎(chǔ)。研究性學(xué)習(xí)從根本上改變學(xué)生被動接受的學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展所需的主體精神與能力，讓學(xué)生走出課堂和書本，走向社會，通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生小組分工協(xié)作精神；通過上網(wǎng)查詢，問卷調(diào)查、實地考察等多種形式，促使學(xué)生積極思考、主動探究、深入鉆研，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在進(jìn)行研究學(xué)習(xí)的過程中，我們小組進(jìn)行了合理的分工合作，成功地收集了數(shù)據(jù)，同時也學(xué)到了許多課本上沒有的知識。