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1、 面對危險與不法侵害時我們?nèi)绾伪Ｗo自己？據(jù)統(tǒng)計，目前全國有3.7億未成年人，94.1%的孩子認為在社會中自身的安全不能得到保障，10%的兒童受到侵害時束手無策，80%侵害兒童的案件中都是因為孩子不會拒絕陌生人的要求而引發(fā)的。在復(fù)雜的社會生活中，我們有可能會受到方方面面的侵害。而這些侵害會帶給我們未成年人很大的危害。我們作為未成年人，應(yīng)當(dāng)怎么做？ 提高警惕避免受到侵害的重要前提新加坡電影小孩不笨第一部（下）.flv 課 堂 活 動 ： 一天，雯雯放學(xué)騎車回家，突然被一位騎摩托車的人撞倒，騎摩托車人揚長而去，雯雯捂著受傷的腿哭了。這時，過來一位慈祥的中年婦女，非常關(guān)心地安慰她，并說用車送她去醫(yī)院你

2、猜測會出現(xiàn)什么結(jié)果？ 課堂活動：關(guān)于身份證1、關(guān)于身份證的探討活動。（課本P.93）問題1、身份證在生活中有什么作用？問題2、李明不假思索將身份證接給別人，說明他什么問題？身份證是我國公民代表其合法身份的唯一證件，李明不加思索、毫無戒備的將自己的身份證借給別人說明：他的警惕性不高，自我保護意識不強。 情 景 一 ： 通 過 網(wǎng) 上 聊 天 ， 小 燕 認 識了 網(wǎng) 友 小 Q， 他 們 在 很 多 問 題 上 觀 點一 致 ， 小 燕 視 小 Q為 知 己 。 當(dāng) 小 Q向小 燕 介 紹 自 己 的 “ 真 實 身 份 ” 和 基本 情 況 后 ， 小 燕 也 毫 不 保 留 地 把 姓名 、

3、 學(xué) 校 、 家 庭 電 話 等 真 實 信 息 告訴 了 他 。 不 久 ， 小 燕 家 被 盜 ， 而 作案 者 正 是 小 Q。 問 題 ： 1、 你 喜 歡 上 網(wǎng) 聊 天 嗎 ？ 2、 小 燕 家 為 什 么 被 盜 ？ 3、 網(wǎng) 上 交 友 應(yīng) 注 意 些 什 么 ？ 1） 不 要 輕 易 說 出 有 關(guān) 自 己 真 實 情 況 的 資 料 。2） 不 要 輕 易 與 網(wǎng) 友 見 面 ， 即使 去 也 一 定 要 有 防 范 措 施 ， 最好 能 告 訴 你 的 父 母 或 你 信 任 的朋 友 。3） 遇 到 低 級 庸 俗 的 網(wǎng) 友 ， 馬上 避 開 ， 不 再 理 睬 。

4、與異性獨處的自我保護吊 帶 衫 提高警惕避免受到侵害的重要前提 為什么說提高警惕是避免受到侵害的重要前提 ？ 面對不法侵害，如果我們警惕性不高、自我保護意識不強，就會使自己遭受損失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免受到侵害的重要前提 用智慧保護自己避免受到侵害的關(guān)鍵 用智慧保護自己避免受到侵害的關(guān)鍵2002年8月27日晚，19歲的應(yīng)屆高中畢業(yè)生小任在回家的路上，遇到兩名歹徒搶劫其手機，為此，這個勇敢的青年與兩個歹徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。小任與歹徒搏斗的行為說明什么？對于這樣的結(jié)果，你的思考和建議是什么？ 用智慧保護自己避免受到侵害的關(guān)鍵 面對不法侵害，我們要依靠自己

5、的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭。 用 智 慧 保 護 自 己 采用機智靈活的方法保護自己 用法律保護自己維護自身合法權(quán)益的重要保障 青少年是國家的未來，民族的希望，黨和國家歷來對重視對青少年的教育、引導(dǎo)和保護，并為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。我國法律保護青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自己的合法權(quán)益。 用法律保護自己維護自身合法權(quán)益的重要保障1994年13歲中學(xué)生小峰自創(chuàng)的歌詞在當(dāng)年的“全國少年兒童歌詞征集活動”中獲特別獎，但小峰并未接到獲獎通知書。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)。是參加復(fù)評工作的小學(xué)教師李某和他的學(xué)生張某做了手腳。小峰于1996年初把一紙訴

6、狀交到法院，狀告李某和張某共同侵犯了自己的著作權(quán)。1997年8月10日人民法院審結(jié)，小峰獲得17000的賠償。這是國內(nèi)首列未成年人著作權(quán)案。小峰靠什么保護了自己的合法權(quán)益？在那你的身邊有過類似的是例嗎？ 用 法 律 保 護 自 己 自 我 保 護 的 強 有 力 武 器保 護 未 成 年 人 的 專 門 法 律 ：第一部：中華人民共和國未成年人保護法第二部中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法 課 堂 感 悟這節(jié)課你有哪些收獲？有何感悟？在不法侵害發(fā)生時，我們應(yīng)該怎樣保護自己？ 如何防范侵害保護自己？防范侵害保護自己提 高 警 惕用 智 慧 保 護 自 己用 法 律 保 護 自 己 考考自己八年級女生小琴獨自在家做作業(yè)。有人敲門聲時她從 “貓眼”往外瞧，發(fā)現(xiàn)兩個陌生男青年站在門前，她沒有應(yīng)聲，也沒有開門。門外兩人見無動靜，又去敲對面鄰居家的門。當(dāng)小琴再次往外看時，發(fā)現(xiàn)“貓眼”已被紙貼上，對面則傳來撬防盜門的聲音。小琴斷定遇上壞人了，她鎮(zhèn)定地找出警民聯(lián)系卡，撥通派出所的報警電話。3分鐘后，警方趕到現(xiàn)場，將已經(jīng)撬門入室的犯罪嫌疑人當(dāng)場擒獲。經(jīng)查，其中一人是公安部網(wǎng)上追緝的重大案犯。 根據(jù)上述材料，運用所學(xué)知識回答：你認為小琴同學(xué)還可以采取什么方案擒獲罪犯呢？ 我們青少年應(yīng)該向小琴同學(xué)學(xué)習(xí)什么呢？