《五年級上冊美術(shù)教案 第13課 布貼畫》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級上冊美術(shù)教案 第13課 布貼畫（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《布貼畫》教學(xué)設(shè)計 一、 設(shè)計理念： 《多彩的童年生活——布貼畫》活動以培養(yǎng)勞動技能為活動主線，反映學(xué)生多彩的童年生活，將這個主題制作成布貼畫，讓學(xué)生在活動體驗(yàn)、動手操作中，感受綜合實(shí)踐活動課帶來的快樂，使學(xué)生變得心靈手巧，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的精神生活，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對童年美好生活的向往和回憶。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo)： 通過觀察、探究和操作等方法，制作成反映童年生活的布貼畫。 2、能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動手能力，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出歸納、整合的富有藝術(shù)美感的形象，并利用布這種原材料表現(xiàn)出來。 3、情感目標(biāo)： 通過對布貼畫作品的

2、欣賞與工藝實(shí)踐，體驗(yàn)做布貼的樂趣和成功感。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、創(chuàng)造生活的能力，同時進(jìn)行節(jié)約利廢教育。 三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：在自主探究、合作交流中掌握布藝粘貼畫的方法，了解布貼畫 的工藝特征，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。 2、難點(diǎn)：依據(jù)布的顏色、紋理、質(zhì)感，根據(jù)想象，能創(chuàng)新組合圖案，制作一幅反映自己童年生活的布貼畫。 四、學(xué)情分析： 四年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的分析能力與觀察能力，在知識儲備上也基本達(dá)到了探索要求，如，已經(jīng)具備了一定的繪畫功底，對色彩搭配也積累了很多的技巧與經(jīng)驗(yàn)，并能熟練地使用剪刀等工具。 五、教學(xué)方法： 教法：指導(dǎo)點(diǎn)撥法，激情引入法。 學(xué)法：動手

3、實(shí)踐、觀察法、合作學(xué)習(xí)法、自主探究法 六、活動準(zhǔn)備： 1、教師：查找布貼制作的相關(guān)資料、多媒體課件、輕音樂等。 2、學(xué)生： 各色布、卡紙、雙面膠、水彩筆、各類紡織品的邊角料、硬板一塊、剪刀、彩色毛線等。 七、教學(xué)過程： （一）激趣導(dǎo)入，引出主題： 1、展示樣品，激發(fā)興趣。 同學(xué)們都非常喜歡畫畫，大家都見過什么樣的畫呢？今天老師給大家?guī)硪环厥獾漠嫞埻瑢W(xué)們仔細(xì)觀察，這張畫與我們以前見過的畫有什么不同？ 3、師：像這樣用布料為主要材料粘貼而成的畫，我們叫它——布貼畫。 4、學(xué)生交流有關(guān)布貼畫的資料，教師出示課件補(bǔ)充。 5、過渡：童年的生活是豐富多彩的，也給我們留下了很

4、多美好的回憶，這節(jié)課就用我們這雙靈巧的小手，將這些不同色澤和花紋的布角料制作一幅以“童年生活”為主題的布貼畫，共同創(chuàng)造我們美麗多彩的童年生活吧！ （板書活動主題：布貼畫的制作——童年生活類） 5、播放視頻，拓展思維。 （二）學(xué)習(xí)與探究 活動一：探究制作方法 1、過渡：怎樣制作童年生活類布貼畫呢？我們以教師作品為例，根據(jù)老師提出的問題，各小組合作探究制作方法。 2、課件出示問題： （1）制作童年生活類布貼畫需要哪些材料？ （2）制作布貼畫的一般步驟是怎樣的？ （3）制作時，你有什么要提示大家的嗎？ 3、小組合作探究。 4、學(xué)生交流匯報。

5、 5、教師指導(dǎo)概括： （1）構(gòu)思畫圖：根據(jù)自己的愛好和特長構(gòu)思自己的畫，將構(gòu)思的畫用鉛筆輕輕的畫在紙板上。 （2）選材剪裁：要根據(jù)設(shè)計稿的要求找合適的布料（包括不同顏色，質(zhì)地選擇）進(jìn)行裁剪，裁剪出合適的形狀和大小。 注意：如果沒有把握做到一次成功，可以用筆畫在布料上，或者先畫在紙上再貼在布上然后再剪下來。 （3）拼擺粘貼：要將剪好的各種形狀按照一定的先后順序貼在底板上，貼的要牢固，畫面要整潔干凈，盡量避免弄臟。 （4）修飾美化：對里邊進(jìn)行整體的布局，裝飾一下過于空白的地方，起到一個畫龍點(diǎn)睛的作用。 6、各小組制定活動方案。（完成方案表） 活動二：學(xué)生動手制作： 1、溫馨提示

6、：合理搭配色彩，注意整體效果；畫面要干凈整潔；使用剪刀要注意安全；剪下的廢件要收拾好。 2、學(xué)生分組制作，教師巡視指導(dǎo)。（播放輕音樂）　 3、活動延伸：作品制作好后可用彩筆勾勒、點(diǎn)綴，并給作品貼標(biāo)簽、寫簡介，制成更漂亮的藝術(shù)作品。 （三）、總結(jié)與評價 1、展示小組的作品。 2、介紹自己的創(chuàng)意和制作過程的心得體會。 3、評價作品，并要說出喜歡的理由。 教師小結(jié)：今天這節(jié)課，可以說是見證奇跡的一節(jié)課，原本沒什么用處的碎布頭，在同學(xué)們的精心勾畫和剪裁下，再進(jìn)行組合設(shè)計，就能制作出一幅富有活力的童年生活的布貼畫，可見美就在于發(fā)現(xiàn)、在于創(chuàng)造。 （四） 拓展創(chuàng)新 課余時間把你們的畫加上簡單的畫框，制作成“變廢為寶——布貼工藝”展臺，用來裝飾我們的教室或自己的小臥室，也可拍成照片保存在自己的相冊，使你的生活更加藝術(shù)化。。 教師寄語：世界上最舒心的事莫過于沐浴在溫暖而和諧的陽光下了。成長在陽光下,你會倍感溫暖；成長在陽光下,你會倍感幸福；成長在陽光下,你會充滿熱情；成長在陽光下,你會充滿力量。最后老師祝愿同學(xué)們健康快樂的成長，擁有美好的童年！