2021-2022年一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元《100以內(nèi)的加減法》教案
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1、五、100以內(nèi)的加減法 第一節(jié):兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位加) 教學(xué) 時間: 教學(xué) 內(nèi)容:兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位加)例1例2 教學(xué) 目標(biāo): 知 識:使學(xué)生學(xué)會兩位數(shù)加減兩位數(shù)不進(jìn)位的筆算并能正確的進(jìn)行豎式計算 能 力:正確的進(jìn)行豎式計算 德 育:計算要準(zhǔn)確 教學(xué)重難點:正確的進(jìn)行豎式計算 突破方法 :講解法、練習(xí)法 教 具:小黑板、投影機、 教 學(xué) 過 程 一、前提測評 20+4 25+20 47+2 30+40 20+4 53+4 25+20 47+2 二、新授 教學(xué)例1:34+5 1、口算怎樣算
2、 先把4和5加起來,再加上30等于39也就是要把個位上的數(shù)和個位的數(shù)相加,再加上十位上的數(shù)。 2、這道題也可以寫成豎式?用筆算通過操作說明筆算方法 (1)擺小棒 (2)筆算寫成豎式子計算 (3)注意強調(diào)對照擺小棒中4根和5根對好,豎式子中的4和5也同樣對齊 (4)得數(shù)是9也是要與個位對齊寫上。做一做 教學(xué)例2 (1)擺小棒 (2)筆算寫成豎式子計算 (3)單根和單根相加整捆和整捆的相加 三、達(dá)標(biāo)測評 1、做一做 2、第1-3題 板書設(shè)計: 教后經(jīng)驗與失誤分析: 第二節(jié) 教學(xué) 時間: 教學(xué) 內(nèi)容:例3例4 教學(xué) 目標(biāo): 知 識:使學(xué)生學(xué)會兩
3、位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法 能 力:能正確的進(jìn)行豎式計算 教學(xué)重難點:能正確的進(jìn)行豎式計算 突破方法?。褐v解法、練習(xí)法 教 具:小黑板、投影機、 教 學(xué) 過 程 一、前提測評 1、口算:6+7 8+3 5+27 5+8 4+9 2、34+8要先算什么? 3、筆算:23+5 52+7 二、新授 1、出示例3 (1)先擺小棒得出結(jié)果 (2)列式計算 2、教學(xué)例4 (1)首先出示小棒圖,讓學(xué)生列式然后列式 (2)計算時先從哪一位加起,個位相加得多少? (3)找出學(xué)生說一說 三、小結(jié):計算法則 1、筆算加法要注意什么? 2、在
4、計算時要從哪一位加起? 3、兩位數(shù)相加還要注意什么? 四、達(dá)標(biāo)測評 做一做 書71頁第3題 板書設(shè)計: 教后經(jīng)驗與失誤分析: 第三節(jié) 教學(xué) 時間: 教學(xué) 內(nèi)容:兩位數(shù)筆算方法能夠比較熟練地進(jìn)行鞏固計算 教學(xué) 目標(biāo): 知 識:復(fù)習(xí)學(xué)過的應(yīng)用題為教學(xué)求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少的應(yīng)用題做準(zhǔn)備 能 力:能夠比較熟練地進(jìn)行鞏固計算 教學(xué)重難點:比較熟練地進(jìn)行鞏固計算 突破方法 :講解法、練習(xí)法 教 具:小黑板、投影機、 教 學(xué) 過 程 一、前提測評 1、口算(兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)減一位數(shù)) 23+8 36-9 30+20
5、51-4 37+50 44+6 45+30 54-20 26+7 18+20 8+35 47-30 2、書中的錯誤 二、練習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算 三、計算(用豎式) 46+3 5+32 42+36 24+17 50+18 64+13 24+52 68+25 判斷 42 26 53 45 63 37 + 3 + 2 +24 + 36 +24 +55 四、板書設(shè)計
6、 教后經(jīng)驗與失誤分析: 第四節(jié) 教學(xué) 時間: 教學(xué) 內(nèi)容:例5、例6 教學(xué) 目標(biāo): 知 識:使學(xué)生初步學(xué)會解答求比一個數(shù)多幾的應(yīng)用題 能 力:培養(yǎng)學(xué)生分析解答應(yīng)用題的能力 ,推理能力 。 德 育:教育學(xué)生要用心計算 教學(xué)重難點:學(xué)會解答求比一個數(shù)多幾的應(yīng)用題 突破方法?。褐v解法、練習(xí)法 教 具:小黑板、投影機、 教 學(xué) 過 程 一、前提測評 口答:有黃花5朵,紅花和黃花同樣多,紅花有幾朵? 二、新授 1、教學(xué)例5 提問:你是怎樣擺的?先擺幾個,再擺幾個? 擺的三角形是由哪兩部分組成的?要求
7、一共擺了幾個三角形應(yīng)該怎樣列式。 2、例6 條件問題?那種花多?紅花分哪兩部分?跟黃花同樣多的是幾朵?比黃花多的是幾朵?求什么?求紅花幾朵怎么辦?這兩部分各是什么? 三、達(dá)標(biāo)測評 1、做一做 2、練習(xí)題1-2題 四、板書設(shè)計 教后經(jīng)驗與失誤分析: 第五節(jié): 教學(xué) 時間: 教學(xué) 內(nèi)容:例7 教學(xué) 目標(biāo): 知 識:通過求比一個數(shù)多幾的數(shù)的應(yīng)用題與以前學(xué)的求一個數(shù)比另一個數(shù)多 幾的應(yīng)用題。 能 力:培養(yǎng)學(xué)生初步分析推理能力。 教學(xué)重難點:正確解答應(yīng)用題 突破方法?。褐v解法、練習(xí)法 教 具:小黑板、投影機、
8、 教 學(xué) 過 程 一、前提測評 42+20 24-7 32+8 26+40 25+6 19+30 40-6 78-30 57+8 65-30 23+5 50+26 操作練習(xí) 一行擺4個圓 一行擺4個圓 二行擺4個三角 二行擺三角比圓多2個 二、新授 1、教學(xué)例7 (1)出示例7的第1題書上解答 (2)再看例7(2)在黑板上這道題和黃花和紅花讓學(xué)生自讀題 (3)對例7(1)(2)對比打出相同點不同點 2、小結(jié) 此類題當(dāng)先認(rèn)讀審題弄清題里的數(shù)量關(guān)系,再計算 3、鞏固 (1)做一做?。?)第5、6題 板
9、書設(shè)計 教后經(jīng)驗與失誤分析: 第六節(jié) 教學(xué) 時間: 教學(xué) 內(nèi)容:兩位數(shù)的筆算 教學(xué) 目標(biāo): 知 識:會解答“求比一個數(shù)多幾的數(shù)”的應(yīng)用題 能 力:培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力 教學(xué)重難點:解答“求比一個數(shù)多幾的數(shù)”的應(yīng)用題 突破方法?。褐v解法、練習(xí)法 教 具:小黑板、投影機、 教 學(xué) 過 程 一、前提測評 43+34 20+52 69-30 51+9 18+30 40+20 26-8 80-60 筆算: 34 28 34 +
10、16 + 25 +35 二、應(yīng)用題和文字題練習(xí) 1、復(fù)習(xí)“求比一個數(shù)多幾的數(shù)和求一個數(shù)比一另一個數(shù)多多少 ”的數(shù)量關(guān)系。 2、數(shù)學(xué)題第8題第18題 板書設(shè)計 教后經(jīng)驗與失誤分析: 第七節(jié) 教學(xué) 時間: 教學(xué) 內(nèi)容:兩位數(shù)減兩位數(shù)例1 例2 教學(xué) 目標(biāo): 知 識:使學(xué)生學(xué)會兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法 能 力:能正確的進(jìn)行豎式計算 教學(xué)重難點:會兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法 突破方法 :講解法、練習(xí)法 教 具:小黑板、投影機、
11、 教 學(xué) 過 程 一、前提測評 1、指名回答筆算加法的法則 2、70-30 46-20 79-6 60-20 82-40 45-3 二、新授 1、在復(fù)習(xí)口算的基礎(chǔ)上問學(xué)生65-3,然后告訴學(xué)生計算減法和計算加法 2、我們已以學(xué)過了筆算加法,誰能想想筆算減法的豎式怎樣想? 3、在數(shù)位表上擺65,從65里減法了應(yīng)該怎樣減? 4、3表示3個一是從個位的5個一里面去掉的,所以寫時3要對著65的個位寫。 三、教學(xué)例2 1、我們已經(jīng)學(xué)過65-3的豎式寫法,你能想出65減23豎式怎樣寫? 65-23=42 6
12、5 ?。?3 42 四、達(dá)標(biāo)測評 1、做一做 2、82頁1題,83頁第2題 五、板書設(shè)計 教后經(jīng)驗與失誤分析: 第八節(jié) 教學(xué) 時間: 教學(xué) 內(nèi)容:兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減兩位數(shù)退位筆算減法 教學(xué) 目標(biāo): 知 識:使學(xué)生學(xué)會兩位數(shù)減兩位數(shù)退位的筆算減法 能 力:正確的進(jìn)行豎式計算 教學(xué)重難點:學(xué)會兩位數(shù)減兩位數(shù)退位的筆算減法 突破方法 :講解法、練習(xí)法 教 具:小黑板、投影機、 教 學(xué) 過 程 一、前提測評 1、指名說一說兩位數(shù)減兩位數(shù) 2、13-
13、9 15-7 17-8 32-5 57-9 14-6 40-3 42-8 47-9 65-7 二、新授 1、學(xué)過兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法 42-28= (1)用小棒擺一擺看看42-28得多少? (2)怎樣減去28? (3)42根里有幾根小棒? 42-28=14 42 -28 14 (4)再看小棒還剩幾捆?要減去20怎樣?還剩幾捆?表示什么?在豎式里表示什么? (5)做一做 2、教學(xué)例4 出示例4 自己計算 (1)總結(jié)兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算 (2)寫豎式 三、達(dá)
14、標(biāo)測評 數(shù)學(xué)書做一做 練習(xí)一第一題 四、板書設(shè)計 教后經(jīng)驗與失誤分析: 第九節(jié):兩位數(shù)減兩位數(shù)的練習(xí)課 教學(xué) 時間: 教學(xué) 內(nèi)容:兩位數(shù)減兩位數(shù)的練習(xí)課 教學(xué) 目標(biāo): 知 識:鞏固兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算減法 能 力:使學(xué)生能夠比較熟練進(jìn)行計算 德 育:培養(yǎng)良好的計算能力兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算減法 教學(xué)重難點:能夠比較熟練進(jìn)行計算 突破方法 :講解法、練習(xí)法 教 具:小黑板、投影機、 教 學(xué) 過 程 一、前提測評 1、65-6 58-9 72-40 50-4 80-30 32-7 43-8
15、94-5 2、指名說計算法則 二、筆算 1、 57 51 62 69 50 58 - 35 -35 ?。?8 ?。?8 -15 ?。?6 2、數(shù)學(xué) 書第2-8題 3、38-17 56-23 72-28 60-31 三、綜合練習(xí) 四、板書設(shè)計 教后經(jīng)驗與失誤分析: 第十節(jié) 教學(xué) 時間: 教學(xué) 內(nèi)容:例5 例6 教學(xué) 目標(biāo): 知 識:使學(xué)生理解和掌握求比一個比一個數(shù)少幾的數(shù)的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系 能 力:培養(yǎng)學(xué)生初步的分析和推理能力
16、德 育:教育學(xué)生多動腦 教學(xué)重難點:使學(xué)生理解和掌握求比一個比一個數(shù)少幾的數(shù)的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系 突破方法?。褐v解法、練習(xí)法 教 具:小黑板、投影機、 教 學(xué) 過 程 一、前提測評 1、有紅花5朵,黃花和紅花同樣多,黃花幾朵? 2、小紅有鉛筆3支,小明和他同樣多,他們共有多少支? 二、新授 1、教學(xué)例5 突出在求比一個數(shù)少幾的數(shù)時,可以把和大數(shù)同樣多的數(shù)減去比大數(shù)少的部分也可以先從大數(shù)里去掉比大數(shù)少的部分與剩下的部分同樣多的就是小數(shù)。 2、教學(xué)例6 (1)學(xué)生默讀思考:這道題的已知條件是什么? (2)根據(jù)題意演示 3、根據(jù)題目中的條件你能
17、判斷哪種花多? 4、小結(jié):簡要地概括算理,這題已知紅花8朵,又知道黃花比紅花少3朵,要求黃花有多少朵?只要把紅花的朵數(shù)減去黃花的朵數(shù)就是與黃花同樣多的紅花朵數(shù),所以用減法計算。 三、達(dá)標(biāo)測評 1、做一做 2、數(shù)學(xué)書89頁1、2題 四、板書設(shè)計 教后經(jīng)驗與失誤分析: 第十一節(jié) 教學(xué) 時間: 教學(xué) 內(nèi)容:例6 教學(xué) 目標(biāo): 知 識:求差與求比一個數(shù)少幾的數(shù)的應(yīng)用題與求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的應(yīng) 用題的對比。 能 力:培養(yǎng)學(xué)生初步的分析,推理能力 德 育:培養(yǎng)勤動腦的好習(xí)慣 教學(xué)重難點:能區(qū)別兩種類型應(yīng)用題 突破方法
18、?。褐v解法、練習(xí)法 教 具:小黑板、投影機、 教 學(xué) 過 程 一、前提測評 口算卡片 二、新授 1、出示例7(1)先讓學(xué)生自己解答這兩道題 2、畫圖要求黃花有幾朵?應(yīng)該怎樣想?怎樣列式? 3、出示第2題與第1題比較,讓學(xué)生讀題畫圖要求黃有幾朵?應(yīng)該怎樣想?計算 方法都是想把紅花分成兩部分都是紅花多黃花少? 三、達(dá)標(biāo)測評 1、做一做:讓學(xué)生自己解答,記住這道題有什么不同 2、練習(xí)第5題1-3 這三道題都講了什么事情?它們有什么關(guān)系?有什么相同和不同?比較2、3題。 四、板書設(shè)計 教后經(jīng)驗與失誤分析: 第
19、十二節(jié) 教學(xué) 時間: 教學(xué) 內(nèi)容:練習(xí)課 教學(xué) 目標(biāo): 知 識:進(jìn)一步鞏固熟練筆算兩位數(shù)加減法和所學(xué)過的一步計算的應(yīng)用題 能 力:培養(yǎng)學(xué)生計算能力和解答應(yīng)用題的能力 德 育:要勤動腦 教學(xué)重難點:熟練筆算兩位數(shù)加減法和所學(xué)過的一步計算的應(yīng)用題 突破方法?。褐v解法、練習(xí)法 教 具:小黑板、投影機、 教 學(xué) 過 程 一、口算 17-9 45+6 76-4 24+4 25+8 56-5 80+3 47-8 32-7 63-9 二、板演 26+37 88-29 54+23 65-23 三、列式計算
20、 1、比51大30的數(shù)是多少? 2、被減數(shù)是50,減數(shù)是8,差是多少? 3、一個加數(shù)是35,另一個加數(shù)是40,和是多少? 4、57比30大多少? 四、應(yīng)用題:書1-8題 操場上用37人扔沙包,跳繩的比扔沙包的多8人,有多少人跳繩? 五、給應(yīng)用題,填條件問題再計算 板書設(shè)計 教后經(jīng)驗與失誤分析: 第十三節(jié) 教學(xué) 時間: 教學(xué) 內(nèi)容:例1 例2 課本92頁 教學(xué) 目標(biāo): 知 識:使學(xué)生掌握用豎式計算連加減的方法和簡便方法 能 力:進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加減兩位數(shù),提高計算能力。 教學(xué)重難點:用豎式計算連加減的方法和簡便方法 突破方法
21、:講解法、練習(xí)法 教 具:小黑板、投影機、 教 學(xué) 過 程 一、前提測評 1、口算 8+7 20+17 37+50 15-6 45+8 61-20 23+5 34-9 2、板演 4+8+5 17-8-4 3、檢查板演 二、新授 1、出示例1 28+34+23= 文字?jǐn)⑹? 這道題有幾個加數(shù)?它們要先算什么?我們可以把第三步放在第一步計算的豎式的下面。 2、做一做 3、出示例2 52-20-18= 這道題我們計算什么?。? 小結(jié):我們在計算兩位數(shù)加減兩位數(shù)時,可以用豎式計算而有些題比較簡單可以用口算。
22、 4、練習(xí) 二十第1-7題 板書設(shè)計 教后經(jīng)驗與失誤分析: 第十四節(jié):兩位數(shù)加減混合計算 教學(xué) 時間: 教學(xué) 內(nèi)容:兩位數(shù)加減混合計算 例3 例4 教學(xué) 目標(biāo): 知 識:使學(xué)生掌握用豎式計算兩步加減混合和小括號的兩步加減混合式題 能 力:提高學(xué)生計算能力 教學(xué)重難點:用豎式計算兩步加減混合和小括號的兩步加減混合式題 突破方法?。褐v解法、練習(xí)法 教 具:小黑板、投影機、 教 學(xué) 過 程 一、前提測評 1、口算 2、板演說運算順序 12+18+5 33-9-20 43-5+20 3、檢
23、查板演 二、新授 1、出示例3 這是一首這什么樣的計算題?應(yīng)該怎樣計算?有簡便算法嗎? 2、做一做 3、出示例4 什么類型?怎樣計算?有簡便算法嗎? 4、做一做 5、改錯練習(xí) 三、板書設(shè)計 教后經(jīng)驗與失誤分析: 第十五節(jié)練習(xí)課 教學(xué) 時間: 教學(xué) 內(nèi)容:加減法混合計算的練習(xí)課 教學(xué) 目標(biāo): 知 識:鞏固兩位數(shù)的加減混合計算 能 力:進(jìn)一步提高100以內(nèi)的加減混合計算的熟練程度 教學(xué)重難點:正確進(jìn)行兩位數(shù)的加減混合計算 突破方法 :講解法、練習(xí)法 教 具:小黑板、投影機、 教 學(xué) 過 程 一、
24、前提測評 20以內(nèi)100以內(nèi)連加連減 二、筆算 43+(57-10) 88-(48+30) 56-(36+20) 44+(85-76) 三、計算 1、黑板出示6道式題 2、數(shù)學(xué)書96頁8、9 四、應(yīng)用題90頁12題 五、數(shù)學(xué)書96頁13題 六、小結(jié):今天我們復(fù)習(xí)了加減混合式題,誰說在寫加減混合計算時應(yīng)注意什么?在寫加減混合運算豎式時,與連加減的豎式有什么不同? 板書設(shè)計 教后經(jīng)驗與失誤分析: 第十六節(jié):連續(xù)兩問的應(yīng)用題 教學(xué) 時間: 教學(xué) 內(nèi)容:連續(xù)兩問的應(yīng)用題 例5 例6 教學(xué) 目標(biāo): 知 識:使學(xué)生知道連續(xù)兩問應(yīng)用題
25、的結(jié)構(gòu) 能 力:學(xué)習(xí)分析這種應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系 教學(xué)重難點:學(xué)會分析這種應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系 突破方法?。褐v解法、練習(xí)法 教 具:小黑板、投影機、 教 學(xué) 過 程 一、前提測評 1、小華有2張紅紙,3張黃紙,他共有多少張紙? 2、( ?。?張彩紙,用了4張,還剩幾張? 3、( ?。?,用了5個本,還剩多少本? 4、( ?。┯峙軄?只,一共有多少只? 二、新授 1、出示例5 (1)、讀題 (2)、分析數(shù)量關(guān)系 (3)、列式解答 小結(jié):這樣的應(yīng)用題有兩個聯(lián)系的問題,是連櫝兩問的應(yīng)用題解答第二問時要把這一問求得的結(jié)果作為已知條件,才能
26、求出第二問所求的結(jié)果。 2、教學(xué)例6 程序同上 三、達(dá)標(biāo)測評 1、做一做98頁1、2題 2、小黑板出示1-3題 3、99頁1題 四、板書設(shè)計 教后經(jīng)驗與失誤分析: 第十七節(jié):100以骨加減和應(yīng)用題的混合練習(xí) 教學(xué) 時間: 教學(xué) 內(nèi)容:100以內(nèi)加減和應(yīng)用題的混合練習(xí) 教學(xué) 目標(biāo): 知 識:鞏固學(xué)生對100以內(nèi)加減法和應(yīng)用題的計算方法 能 力:能正確的分析和解答應(yīng)用題 教學(xué)重難點:正確的分析和解答應(yīng)用題,和準(zhǔn)確的計算 突破方法?。褐v解法、練習(xí)法 教 具:小黑板、投影機、 教 學(xué) 過 程 一、前提
27、測評 1、有15只大雞,小雞比大雞多8只,小雞有多少只? 2、有15只大雞,小雞比大雞少8只,小雞有多少?只 二、連續(xù)兩問應(yīng)用題和提問,填條件 三、筆算練習(xí) 63-45-12 38+29+16 45-8+33 24+36+17 42+(54+37) 46+45-24 90-(26+44) 17+43+26 四、板書設(shè)計 教后經(jīng)驗與失誤分析: 4、整理和復(fù)習(xí) 第一節(jié):加減法計算 教學(xué) 時間: 教學(xué) 內(nèi)容:93頁1-4題,練習(xí)二十1-5題 教學(xué) 目標(biāo): 知 識:通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解100以內(nèi)筆算加減法的法則 能
28、 力:提高正確率和熟練程度,一般要達(dá)到每4分鐘4題。 教學(xué)重難點:正確準(zhǔn)確地進(jìn)行100以內(nèi)的加減法計算 突破方法?。褐v解法、練習(xí)法 教 具:小黑板、投影機、 教 學(xué) 過 程 一、前提測評 1、計算:34+40 48-40 34+5 48-5 34+9 48-9 2、教師讀題 26+5 53+8 48-8 54-20 33-1 87+9 75-5 90-50 92-8 23+40 16-9 37-3 80-6 21-10 74+7 3、做練習(xí)二十的第2題 二、筆算 1、做書上95頁第2題和第3題 2、做書
29、上93頁第1題] 3、做練習(xí)二十的5題 三、復(fù)習(xí)文字?jǐn)⑹鲱} 1、做練習(xí)二十3題 2、做練習(xí)二十4題 四、復(fù)習(xí)連加連減混合運算:書上95頁的第4題 五、作業(yè) 板書設(shè)計: 教后經(jīng)驗與失誤分析: 第二節(jié):應(yīng)用題的整理和復(fù)習(xí) 教學(xué) 時間: 教學(xué) 內(nèi)容:應(yīng)用題的整理和復(fù)習(xí) 教學(xué) 目標(biāo): 知 識:通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解求比一個數(shù)多幾或少幾的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特 點和數(shù)量關(guān)系。 能 力:比較熟練地解答 教學(xué)重難點:理解求比一個數(shù)多幾或少幾的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點和數(shù)量關(guān)系。 突破方法?。褐v解法、練習(xí)法 教 具:小黑板、投影機、 教 學(xué) 過 程 一、求總數(shù)和求另一個數(shù)的應(yīng)用題 1、有花貓7只,白貓6只,一共有多少只? 2、花貓和白貓一共有13只,有6只白貓,有多少只花貓? 二、比較兩數(shù)多少的應(yīng)用題 1、有連環(huán)畫27本,故事書比連環(huán)畫多8本,故事書有多少本? 2、有故事書35本連環(huán)畫比故事書少80本,連環(huán)畫有多少本? 三、連續(xù)兩問的應(yīng)用題 停車場上有28輛汽車,開走12輛,停車場還有幾輛?又開來7輛,現(xiàn)在有多少輛? 四、板書設(shè)計 精品 Word 可修改 歡迎下載
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