《濟(jì)南版生物七年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)《生物的基本特征》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《濟(jì)南版生物七年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)《生物的基本特征》（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 調(diào)查我們美麗的校園。問(wèn)題：校園中哪些是生物？哪些不是生物？為什么？ 學(xué)習(xí)目標(biāo)一、通過(guò)列舉、辨認(rèn)具體事例，學(xué)會(huì)描述身邊的生物，區(qū)別生物和非生物。二、通過(guò)討論，領(lǐng)會(huì)并能舉例說(shuō)明生物具有的基本特征。 請(qǐng)區(qū)別生物與非生物？ 觀察教材第三頁(yè)圖1.11，插圖向我們介紹了哪些生物？ 列舉身邊熟悉的生物，自己介紹課前收集到各種生物的資料。 觀看課本第4頁(yè)圖1.1-2-生物的生命現(xiàn)象，思考：怎樣判斷一個(gè)物體是否具有生命呢？ 以小組為單位，結(jié)合教材第4頁(yè)圖1.1-2生物的生命現(xiàn)象插圖和生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說(shuō)明生物所具有的生命現(xiàn)象。小組選出小組長(zhǎng)、記錄員、發(fā)言人。 動(dòng)物的生命現(xiàn)象植物的生命現(xiàn)象12345呼吸繁殖后代流汗

2、生長(zhǎng)、發(fā)育吃食物呼吸吸收營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、發(fā)育繁殖后代應(yīng)激性 獵豹和它捕獲的食物 綠豆通過(guò)根吸收營(yíng)養(yǎng)制造有機(jī)物 人出汗 生物體從環(huán)境攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砦镔|(zhì)，同時(shí)將自身原有組成轉(zhuǎn)變?yōu)閺U物排出到環(huán)境中的不斷更新的過(guò)程。 生物體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過(guò)程叫做新陳代謝。 新陳代謝是生物最基本的特征 鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱 植物呼吸 蘑菇屬于真菌，它能從小長(zhǎng)大，并長(zhǎng)出新的個(gè)體 。許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成幼苗。幼苗能不斷長(zhǎng)大。 破殼而出的小雞 含羞草對(duì)刺激的反應(yīng) 獅追捕斑馬 生物還具有其他特征。例如，。 青蛙的保護(hù)色 仙人掌能夠生活在干旱的沙漠里 蚯蚓疏松土壤 生物還具有

3、其他特征。例如， 生物具有哪些基本特征？總結(jié)歸納 生 物非 生 物1.有應(yīng)激性沒(méi)有應(yīng)激性2.能生長(zhǎng)發(fā)育不能生長(zhǎng)3.能進(jìn)行新陳代謝不能進(jìn)行新陳代謝4.有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)沒(méi)有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)5.能生殖、繁殖后代不能生殖6.有遺傳和變異的特性沒(méi)有遺傳和變異的特性7.能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境不能適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境 生 物 的 基本 特 征 生 物 動(dòng) .植 物 的 生 活 需 要 營(yíng) 養(yǎng) 生 物 能 排 出 身 體 內(nèi) 產(chǎn) 生 的 廢 物 生 物 能 生 長(zhǎng) 和 繁 殖 除 病 毒 外 ,生 物 都 是 由 細(xì) 胞 構(gòu) 成 的 生 物 能 進(jìn) 行 呼 吸 吸 入 氧 氣 .呼 出 二 氧化 碳 生 物 能 對(duì) 外 界

4、 刺 激 作 出 反 應(yīng) 生 物 都 具 有 遺 傳 和 變 異 現(xiàn) 象 判斷：彈鋼琴的機(jī)器人和會(huì)慢慢“長(zhǎng)大”的鐘乳石是生物嗎？都是非生物！ 1.下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是 A.鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大 B.長(zhǎng)江源頭水不斷流出C.水果上長(zhǎng)出許多“白毛” D.機(jī)器人在踢足球2.下列哪種現(xiàn)象屬于生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象（ ） A人在離開(kāi)路燈行走時(shí)，影子越來(lái)越長(zhǎng) B隨著環(huán)境的惡化，沙漠的面積越來(lái)越大 C工人筑路時(shí)，路面越來(lái)越寬 D春暖花開(kāi)時(shí)，楊樹(shù)的樹(shù)的樹(shù)干越長(zhǎng)越粗C D達(dá) 標(biāo) 檢 測(cè) 分析下圖，將圖中的物體分成生物和非生物兩類(lèi)，并說(shuō)明你的理由。 （1）圖中的生物有 。 （2）圖中的非生物有 。 （3）你的理由是 。羊、昆蟲(chóng)、草、細(xì)菌白云、太陽(yáng)、水、土壤是否具有生物的基本特征 仔細(xì)閱讀下文，并回答問(wèn)題： 宇航時(shí)代的到來(lái)，使“宇宙食品”的供應(yīng)成為人們關(guān)注的問(wèn)題，于是人們想到了小球藻：它的直徑只有35微米，卻能夠吸收人們排出的二氧化碳，利用陽(yáng)光，使自身產(chǎn)生大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并且放出氧氣，凈化太空飛船中的空氣。它還能用一分為二的方式繁殖，一晝夜產(chǎn)生23代。 （1）小球藻是生物嗎？ （2）依據(jù)是什么？ 是小球藻具有新陳代謝、繁殖等生物的基本特征，是生物 完成！謝謝！ 思考：珊瑚是生物嗎？為什么？珊瑚珊瑚蟲(chóng)