《管理者讀《做最好的中層》有感合集10篇》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《管理者讀《做最好的中層》有感合集10篇（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、管理者讀《做最好的中層》有感合集10篇 【篇一】 書中說(shuō)到中層有三類： 一流的中層，將自己當(dāng)作棟梁，是公司的中流砥柱，主動(dòng)擔(dān)起公司的重任； 二流的中層，將自己當(dāng)作夾心餅，被動(dòng)地完成任務(wù)； 三流的中層，處處埋怨，只會(huì)發(fā)牢騷，最終一事無(wú)成。 首先，作為學(xué)校的一名中層，雖然不同于企業(yè)，但我也有同感。在工作中常常會(huì)受到來(lái)自各方面的壓力： 學(xué)校的發(fā)展愿景和現(xiàn)實(shí)的矛盾，工作中執(zhí)行力度的把握，班主任的考核評(píng)價(jià)的公正性，行政管理能力和教育教 學(xué)能力的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等等。在工作中也碰到一些困難，感覺不堪重負(fù)，但有句古話說(shuō)得好：“不忍辱焉能負(fù) 重？”所以一流的中層管理者正是明了這個(gè)道理，在面對(duì)屈辱時(shí)，往

2、往會(huì)懂得忍耐。他們首先想到的不是自己 的面子，以及打開新工作局面的困難，而是如何以此為契機(jī)，讓自己的能力和素養(yǎng)獲得快速的提升和飛躍，一 流的中層都是解決問(wèn)題的高手。 其次，要想做領(lǐng)導(dǎo)信任的一流中層管理者，除了在政治上堅(jiān)定，理論水平比較高，在大是大非問(wèn)題上頭腦 清醒，旗幟鮮明，與人民保持高度一致外；領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉業(yè)務(wù)，工作有魄力，駕馭全局能力和處理復(fù)雜 問(wèn)題能力強(qiáng)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作充滿激情，勤奮務(wù)實(shí)，在干部群眾中有較高威信也是必不可少 的。我很欣賞書中的一句話：“不充電，就不會(huì)放電“。自己在這幾年的工作中也有同感，當(dāng)今世界知識(shí)爆 炸，要掌握先進(jìn)的方法和教育屆的敏感話題，不斷的

3、充電，才不至于在歷史的浪潮中落后。 最后，做最好的中層，要打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)是心理上相互認(rèn)知，行為上相互支持、相互影響，利 益上相互聯(lián)系、相互依存，目標(biāo)上有工作向往的人們結(jié)合在一起的人群集合體?？梢娪泄餐瑑r(jià)值觀共同文化認(rèn) 同的團(tuán)隊(duì)精神是多么的靈魂，而中層的個(gè)性很大程度決定該團(tuán)隊(duì)的文化。在這個(gè)氛圍中，中層不僅要因人施管 激發(fā)每個(gè)人的潛力，更要保持團(tuán)隊(duì)和諧溝通，建立一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，總之“一個(gè)人只是單翼天使，兩個(gè)人抱 在一起才能展翅高飛”。 【篇二】 不知不覺，在民辦學(xué)校中層這個(gè)位置上已經(jīng)五個(gè)年頭了，在這幾年里，自已從一個(gè)民辦學(xué)校管理自陌生到熟 悉，從最初的試試看或者說(shuō)摸著石頭過(guò)河，到

4、現(xiàn)在的比較得心應(yīng)手，這一漫長(zhǎng)的過(guò)程讓我學(xué)到了不少也知道了不 少，特別是在最近讀了，《做最好的中層》這本書，產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴，使我受益匪淺，對(duì)自己的素質(zhì)和能力提升都 有很大幫助。 一、最好的中層怎樣想 　　 　　中層管理者是是棟梁，要忠還要能，是領(lǐng)頭羊，是指揮家。一流的中層管理者，不一定是團(tuán)隊(duì)中最擅長(zhǎng)于該項(xiàng) 工作的人，但他一定能運(yùn)用其卓越的領(lǐng)導(dǎo)和管理才能，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合力，以最高的效率完成工作。是的，一所 學(xué)校的發(fā)展不可能只憑董事長(zhǎng)或校長(zhǎng)單打獨(dú)斗就能實(shí)現(xiàn)，武俠小說(shuō)中描寫的獨(dú)行俠，他們大多目空一切喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú) 往，將所有問(wèn)題自己一肩挑，既不承擔(dān)別人，也不讓別人為自己承擔(dān)，他們雖大多是頂天立地的孤膽

5、英雄，擁有絕 世無(wú)雙的武功，但卻注定成不了一呼百應(yīng)、統(tǒng)率江湖的盟主。這是因?yàn)椋?dú)來(lái)獨(dú)往的人，不可能和他人有良好的溝 通，不能利用團(tuán)隊(duì)默契配合，更不能承擔(dān)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和發(fā)展，這樣的人在學(xué)校中頂多只是一個(gè)精于專業(yè)的學(xué)科能 手，無(wú)法成為優(yōu)秀的管理者。因此作為學(xué)校的一個(gè)中層干部，首先應(yīng)該給自已一個(gè)正確的定位，否則輕可能會(huì)造成 學(xué)校停滯不前，重者可能給學(xué)校帶災(zāi)難性的后果，作為中層，我們戰(zhàn)斗在最前沿，董事會(huì)、學(xué)校的決策精神要靠我 們往下傳遞，有些具體的方案還要靠我們親自去制訂、策劃，因此中層首先要忠于董事會(huì)，忠于校長(zhǎng)，領(lǐng)會(huì)吃透上 級(jí)的精神和意圖，保持和上級(jí)良好的.溝通，默契配合，在接受了任務(wù)或者實(shí)施決策的時(shí)

6、候則千萬(wàn)不能把自己放在 “獨(dú)行俠”的位置上，不包攬，懂得取舍，收放有度 其次，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)懂得不包攬，懂得取舍、收放得當(dāng)。實(shí)際工作中，我們很多時(shí)候覺得自己太累太辛 苦，也是因在無(wú)形中將自己放在了獨(dú)行俠位置上，不能與團(tuán)隊(duì)很好地溝通，事無(wú)巨細(xì)均包攬，不肯取舍、不懂得或 掌握不好收放這個(gè)道理。很多的時(shí)候我們都喜歡抓住權(quán)力不放， 一是擔(dān)心下面的年級(jí) 組長(zhǎng)或者老師做不好事情，二是擔(dān)心他們搶了自己的功勞。這樣一來(lái)，我們不擔(dān)無(wú)法打造出高效團(tuán)隊(duì)，還容易讓自 己陷于各種各樣、大大小小的瑣碎事務(wù)中而不能自拔，這是我們?cè)诠ぷ髦凶畲蟮募芍M！俗語(yǔ)說(shuō)：“一個(gè)好漢三個(gè) 幫，眾人劃槳開大船”等等，指的就是要依靠集體，

7、不要單干、蠻干，一個(gè)人的精力是有限的。我們應(yīng)充分了解我 們這個(gè)集體里每位成員優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，適當(dāng)?shù)叵蛳聦偈跈?quán)，量才而用，不僅減輕了自己的負(fù)擔(dān)，從瑣碎事務(wù)中解脫出 來(lái)，集中精力謀全局、求發(fā)展，同時(shí)也能增強(qiáng)組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶隊(duì)共同進(jìn)步，因此建立并依靠堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)是 十分重要的。 二、最好的中層怎樣做 　　 　　書中有一個(gè)特別的例子就是海爾集團(tuán)競(jìng)?cè)豢梢詫?萬(wàn)名員工變成3萬(wàn)個(gè)小老板，效果大增，并讓員工業(yè)務(wù)與利益 掛鉤，高績(jī)效高回報(bào)，將人才使用發(fā)揮得淋漓盡致！真是值得我們深思，作為學(xué)校的一個(gè)中層干部我們應(yīng)該怎樣做 呢？ 　　 　?。ㄒ唬┏浞终{(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性 　　 　　沒(méi)有一個(gè)人能離開他人而獨(dú)自存在。

8、作為一名中層管理者，誰(shuí)最有協(xié)作精神，誰(shuí)最能借助各方力量，不管是內(nèi) 部的，還是外部的，不但能減輕自己的負(fù)擔(dān)，還會(huì)使整個(gè)團(tuán)隊(duì)盡快成熟起來(lái)。 學(xué)校也是一樣的，其實(shí)每一個(gè)老師或者是三級(jí)管理人員，他們并非不愿意成為學(xué)校的棟梁和中流砥柱，也并非不愿成為我們這些中層領(lǐng)導(dǎo)的得力助手和干將，他們其實(shí)都有強(qiáng)烈的突破和提升自我的愿望，人人也都努力爭(zhēng)取成 才，獨(dú)擋一面。所以我們這些領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該適時(shí)放權(quán)，信任他們，充分發(fā)揮他們的專長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)積極性，人盡其 才，給大家一個(gè)施展才華、發(fā)揮潛能的舞臺(tái)，這樣才能鍛煉他們，營(yíng)造推陳出新、人才輩出的良性發(fā)展環(huán)境。 （二）、如果我們中層領(lǐng)導(dǎo)已放權(quán)、并以各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)鍛煉，那么也還需

9、要老師們自加壓力、積極努力，爭(zhēng)取 早日在自身的崗位成長(zhǎng)成才，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為學(xué)校這個(gè)集體發(fā)展承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和使命。 我們**實(shí)驗(yàn)學(xué)校從最初的一千多人的小學(xué)校發(fā)展成為今天這所省一級(jí)有三千多人的大學(xué)校，其實(shí)靠的就是致 力于發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)和鍛煉新人，搞好傳幫帶，認(rèn)真總結(jié)研究成功的辦法及經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，變壓力為 動(dòng)力，努力探索，刻苦鉆研。經(jīng)過(guò)近八年的努力，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為成功開好了 頭，起好了步！ （三）、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)民族，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，將無(wú)所作為。一個(gè)單位，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，如同一 盤散沙，沒(méi)有任何凝聚力，將一事無(wú)成。一個(gè)處在高度競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的學(xué)校，更要

10、有完美的團(tuán)體，即團(tuán)結(jié)就是力量，所 謂“人心齊、泰山移”；一方面，需要每個(gè)人在這個(gè)我們這個(gè)集體中最大限度地發(fā)揮自己潛力，協(xié)調(diào)一致，并朝著 共同基礎(chǔ)目標(biāo)，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的威力，產(chǎn)生整體大于各部之和的協(xié)同效應(yīng)。另方面，如同南飛的大雁，團(tuán)隊(duì)也需要 相互借力，彼此提攜，這樣前進(jìn)步伐會(huì)整體加快，成功指數(shù)也會(huì)比單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)高得多。有強(qiáng)大集體作堅(jiān)強(qiáng) 后盾，才能無(wú)往而不勝。 （四）、做最好的中層還有一個(gè)特別重要的就是解決問(wèn)題，一流的中層管理者必定要擁有雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的慧 眼，能及時(shí)找出內(nèi)部和外部存在的問(wèn)題，然后進(jìn)行分析和解決，當(dāng)問(wèn)題在我們手中轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力時(shí)，便會(huì)為我們學(xué) 校創(chuàng)造效益，也會(huì)為自已的發(fā)展鋪下寬

11、廣的道路。 三、最好的中層怎樣超越 　　 　　站在中層這個(gè)位置上一干好幾年了，雖然不能說(shuō)自已有多么優(yōu)秀，但還是積累了一些經(jīng)驗(yàn)，做了一些事情，但 自已知道，人不能夠原地踏步，今天的成績(jī)不能代表明天，只有不斷地超越才能保持優(yōu)秀，因此人就應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整 自已的心態(tài)，勇于將已有的優(yōu)秀歸零，才能吸取更多的能量，獲得更大的發(fā)展，怎樣才能不斷地超越自已呢，首先 不能膜拜自已，否則將會(huì)停滯不前，再則是多多反省自已，思考如何避免犯同樣的錯(cuò)誤，從自已的錯(cuò)誤中反省，從 別人的錯(cuò)誤反省，借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)。最重要的還是應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)充電，不做一次性電池，在淘干自已的儲(chǔ) 備之后，就是被淘汰，而應(yīng)該向充電電池那樣反復(fù)充

12、電，才能更好的不斷放電，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。無(wú)論在哪個(gè)位 置，無(wú)論是什么時(shí)候，時(shí)刻記住超越自已的位置，超越自已有優(yōu)秀，超越自已的部門，“超越”對(duì)中層管理干部至 關(guān)重要。發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新精神，發(fā)揮自已的聰明才智和敢于戰(zhàn)勝一切困難的勇氣信心，我們的 愿望就一定能實(shí)現(xiàn)。 讀罷這本書，掩卷而思，心潮起伏不定，他給我的感受遠(yuǎn)不只上面這些，書中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物，一幕幕感 人的故事和事例，鼓舞著我，激起我強(qiáng)烈的共鳴。人活天地間，就應(yīng)該向他們一樣，在大的舞臺(tái)，在重要的時(shí)刻， 發(fā)揮重要的作用。在做中層期間，我們也都做過(guò)幾件漂亮事，打過(guò)幾次漂亮仗，但就象雷鋒說(shuō)的“干一件好事容 易，做一輩子好事卻很

13、難”。紛繁復(fù)雜的工作中，我們可能會(huì)在某件事上失策，與某個(gè)人的合作不算完美，但只要 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，因?yàn)槌晒Φ慕?jīng)驗(yàn)、失敗的經(jīng)驗(yàn)對(duì)以后的成功都同樣重要。 【篇三】 學(xué)習(xí)了《做最好的中層》這本書，感受頗深。 書中說(shuō)到中層有三類：一流的中層，將自己當(dāng)作棟梁，是單位的中流砥柱，主動(dòng)擔(dān)起單位的重任；二流的中層，將自己當(dāng)作夾心餅，被動(dòng)地完成任務(wù)；三流的中層，處處埋怨，只會(huì)發(fā)牢騷，最終一事無(wú)成。作為一名中層，我也有同感。由于處在特殊的崗位，我們既是學(xué)校的中層，又是本部門的領(lǐng)導(dǎo)層，會(huì)面臨很多的挑戰(zhàn)。所以在工作中常常會(huì)受到來(lái)自各方面的壓力：由于我們是多學(xué)部、寄宿學(xué)校，各學(xué)部之間既有分工又有協(xié)作，日常瑣事較多，

14、很具體，另外，安全問(wèn)題是我們最為擔(dān)心的，因此無(wú)論是宿舍還是餐廳，無(wú)論是教學(xué)還是安保，都屬于我們要精細(xì)化管理的部門。因此，溝通和協(xié)調(diào)就顯得尤其重要。 做能解決問(wèn)題的中層。能做到中層，都是很有才華的人，有才華的人多伴都有強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格。正是這種個(gè)人風(fēng)格使得我們的管理多姿多彩，生機(jī)勃勃。但世界上沒(méi)有完全的自由，因此在一個(gè)集體中的我們也不能完全按照個(gè)人意愿和性格辦事。這就要求我們?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi)要放棄自己的個(gè)性。大家熟知的神話小說(shuō)《西游記》里，孫猴子法術(shù)高強(qiáng)，腳底也快（一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里），火眼金睛，按他的脾氣早就一路打殺過(guò)去或者一個(gè)筋斗就到了?？墒欠鹱嫫才帕艘粋€(gè)四人的團(tuán)隊(duì)，唐僧是領(lǐng)導(dǎo)，猴子就是中層

15、，八戒和沙僧既是中層又是基層。猴子的快步伐令大家無(wú)法跟得上，對(duì)唐僧的話老是不聽（違背領(lǐng)導(dǎo)的命令），又不能跟唐僧好好溝通，導(dǎo)致唐僧念緊箍咒趕他走。這樣的團(tuán)隊(duì)在前進(jìn)的路上就老是磕磕絆絆，如果不是唐僧意志堅(jiān)定，目標(biāo)明確和其更上一層的佛祖、菩薩的不斷協(xié)調(diào)，他們那個(gè)小團(tuán)隊(duì)早就散伙了。 發(fā)脾氣？抱怨？一走了之？當(dāng)然不能！因?yàn)檫@樣不但解決不了任何問(wèn)題，或許還會(huì)因一時(shí)的沖動(dòng)，讓自己陷入被動(dòng)的局面中，耽誤了學(xué)校發(fā)展大事。有句古話說(shuō)得好：“不忍辱焉能負(fù)重？”所以一流的中層管理者正是明了這個(gè)道理，在面對(duì)屈辱時(shí)，往往會(huì)懂得忍耐。他們首先想到的不是自己的面子，以及打開新工作局面的困難，而是如何以此為契機(jī)，讓自己的能力

16、和素養(yǎng)獲得快速的提升和飛躍，一流的中層都是解決問(wèn)題的高手。 做智慧的中層。我很欣賞書中的一句名言：“如果你有智慧，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的智慧；如果你沒(méi)有智慧，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的汗水……”。是的，智慧型的中層管理者是組織和領(lǐng)導(dǎo)最看重的、最需要的。自己在這幾年的工作中也有同感，現(xiàn)代科技知識(shí)日新月異，過(guò)去書本學(xué)的很多東西已過(guò)時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的理解，提高了自己持之以恒地學(xué)習(xí)新知識(shí)的決心和信心，保證了工作效率，開拓進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，辛勤工作，一路前行。 澆灌智慧，主動(dòng)創(chuàng)新，做解決問(wèn)題的高手。約翰洛克菲勒說(shuō)：“如果你要成功，你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn)，不要踏上已被成功人士踩爛的道路?！币涣鞯闹袑硬粌H是傾

17、注汗水，做工作的老黃牛，他更應(yīng)澆灌智慧，塑造高績(jī)效思維，主動(dòng)創(chuàng)新，做解決問(wèn)題的高手。一流的中層管理者不但是忠臣，更是能臣，他必須充分發(fā)揮自身的聰明才智，塑造高績(jī)效思維，進(jìn)而為企業(yè)創(chuàng)造最好的經(jīng)濟(jì)效益。“管理學(xué)之父”彼得德魯克有一個(gè)著名的觀點(diǎn)“在制定任何決策、采取行動(dòng)時(shí)，管理層必須把經(jīng)濟(jì)績(jī)效放在首位。管理層只能以所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)成果來(lái)證明自己存在的價(jià)值和權(quán)威”。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的新時(shí)代，高績(jī)效越來(lái)越被組織和領(lǐng)導(dǎo)者所重視，是否能以最低的投入，換取最有效率的結(jié)果，將是衡量是否優(yōu)秀的最根本標(biāo)準(zhǔn)。伊川目前民辦學(xué)校較多，競(jìng)爭(zhēng)壓力大。但壓力既動(dòng)力，我們必須開動(dòng)腦筋、澆灌智慧，抓住學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)，把管理中的各

18、個(gè)環(huán)節(jié)想細(xì)、做細(xì)，才能超越他人。 做心態(tài)歸零，敢于超越的中層。能夠站在中層位置的人，毫無(wú)疑問(wèn)都是十分優(yōu)秀的。但即使這樣，很多中層管理者還是面臨著同一個(gè)問(wèn)題，那就是——超越你的優(yōu)秀！因?yàn)闆](méi)人能夠原地踏步，將已有的優(yōu)秀固守一輩子，今天優(yōu)秀，并不意味著明天還優(yōu)秀。優(yōu)秀只有在不斷超越中才能保持。因此只有調(diào)整自己的心態(tài)，勇于將已有的優(yōu)秀歸零，才能輕裝前進(jìn)，吸取更多的能量，獲得更大的發(fā)展！ 對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，中層只是其中一部分，一切都要按照學(xué)校的計(jì)劃走。所處位置的不同，決定一個(gè)人思考的角度不同，高層是從學(xué)校整個(gè)發(fā)展來(lái)考慮，是總體把握；而一個(gè)中層就具體分管一項(xiàng)，所考慮的角度更多的是從自身這個(gè)部門，是局部

19、把握。兩者不可能在各個(gè)細(xì)節(jié)上永遠(yuǎn)保持一致，在這個(gè)時(shí)候，就要求中層放棄自己的想法，接受高層的安排，就象我們要求員工必要時(shí)放棄個(gè)人利益來(lái)服從公司整體利益一樣。學(xué)校的利益最大化才是我們追求的最終目標(biāo)，而不是局部的利益最大。只有將心態(tài)歸零，才能不斷進(jìn)步，如果僅光顧以前的優(yōu)秀和成功，不歸零反省自己，不能跟上學(xué)校的步伐，還是用老方法舊思路來(lái)研究解決新的問(wèn)題和難點(diǎn)，自己只會(huì)象一扁孤舟擱淺沙灘。 做一個(gè)有強(qiáng)執(zhí)行力的中層。一個(gè)合格的中層管理者，有條件要執(zhí)行，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要執(zhí)行。本書中所寫的有位著名報(bào)社副主任就非常具有代表性，他充分發(fā)揮了自己的智慧和細(xì)心觀察的特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)了采訪對(duì)象的生活細(xì)節(jié)，并成功地進(jìn)行了

20、采訪，發(fā)表了獨(dú)家新聞，圓滿的完成了任務(wù)。很多時(shí)候，擺在我們面前的都不會(huì)是很容易完成的任務(wù)，但并不意味著我們就有借口不去完成，或者打了折扣去完成。相反，一流的中層管理者，只要接到任務(wù)，永遠(yuǎn)都是有條件要執(zhí)行，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要完成任務(wù)。等、靠、要，懶、散、垮，是懶漢懦夫，自甘墮落的思想，天上是不會(huì)掉餡餅的?，F(xiàn)聯(lián)想集團(tuán)總裁楊元慶初期創(chuàng)業(yè)就是很好的事例，楊元慶在擔(dān)任計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備部經(jīng)理時(shí)，負(fù)責(zé)代銷另一個(gè)公司的儀器，這在當(dāng)時(shí)非常不好干。可是他并沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)抱怨、訴苦，也沒(méi)有要求更多的資金或人力支持，而是帶著僅有的幾個(gè)人，一個(gè)一個(gè)電腦商店推銷產(chǎn)品，送遞名片，技術(shù)咨詢，用近兩年的時(shí)間，他領(lǐng)導(dǎo)的部門打開了市場(chǎng)

21、，取得了非凡的銷售業(yè)績(jī)，因此委以更高的職位?？梢哉f(shuō)楊元慶的成功和他挑重?fù)?dān)而不談任何條件，遇事先想辦法，沒(méi)有條件就自己創(chuàng)造條件，無(wú)論如何也要把工作做好有著很大的關(guān)系。這樣的中層管理者，上級(jí)對(duì)你信任，下級(jí)也對(duì)你信服。 希望我們都成為一名合格的中層，學(xué)校才會(huì)有希望。 【篇四】 隨著讀書活動(dòng)漸漸深入，我已讀過(guò)四本書了，覺得本本精彩，而且這些書都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是怎么打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。但《做最好的中層》一書，個(gè)人認(rèn)為不似其他幾本書在講管理方法時(shí)那樣的枯燥，而是用了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子和在管理中簡(jiǎn)而易行的方法，條理清楚的講述了一個(gè)中層應(yīng)該在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮的作用和怎樣帶好一支團(tuán)隊(duì)。通過(guò)正反的對(duì)比，通過(guò)幾個(gè)著名

22、企業(yè)行之有效的管理方法和著名企業(yè)中比較典型中層代表的事跡，讓我們更深入的理解了怎么做中層?怎么做一流的中層?這本書讓我愛不釋手的同時(shí)受益匪淺。我誠(chéng)意的向大家推薦希望大家有機(jī)會(huì)都讀一下這本書。 什么是團(tuán)隊(duì)?團(tuán)隊(duì)雖然由個(gè)體組合而成，但絕不是簡(jiǎn)什么是團(tuán)隊(duì)?團(tuán)隊(duì)雖然由個(gè)體組合而成，但絕不是簡(jiǎn)單的人群組合。真正的團(tuán)隊(duì)，是由一群心理上相互認(rèn)知，行為上相互支持，相互影響，利益上相互聯(lián)系、相互依存，目標(biāo)上有共同向往的人們結(jié)合在一起的人群合體。中層起著承上啟下、上傳下達(dá)的作用，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不可缺的組成部分。一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)離不開一流的中層，帶領(lǐng)全團(tuán)隊(duì)的每一位成員產(chǎn)生共同的認(rèn)知，才能朝著同一個(gè)方向努力，才能產(chǎn)生高

23、績(jī)效。如何才能成為一流的中層?以下方法讓你成為最好的中層。 一、不強(qiáng)調(diào)個(gè)性 每一位中層管理者都身兼管理者和被管理者的雙重角色，如果連自己都要一味地強(qiáng)調(diào)個(gè)性，不服從管理，那么又如何讓自己帶的團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，聽從指揮呢?對(duì)任何組織來(lái)說(shuō)，成員的能力和個(gè)性是不能完全畫等號(hào)的，個(gè)性需要服務(wù)于整個(gè)組織。作為一名企業(yè)的中層管理者，在工作中，我們肯定經(jīng)常碰到各種“釘子”，這就需要我們用一個(gè)非常健康的心態(tài)去對(duì)待了。甚至我們有時(shí)候還要自己去找“釘子”碰。主動(dòng)深入基層，既能看到組織中存在的問(wèn)題，也能看到自己身上存在的問(wèn)題，“不要省略走向成功的每一個(gè)步驟”。盡管有時(shí)候我們處在一個(gè)很高的起點(diǎn)，能力能及時(shí)的被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可從

24、而委以重用。但從最基本的東西做起，仍然是非常重要的，它可以讓我們熟悉每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)人，這對(duì)于我們以后工作的開展、管理、決策都是相當(dāng)有用的。 二、敢于承擔(dān) 中層管理者如何才能更快的發(fā)展呢?要想有大發(fā)展，必須要敢于承擔(dān)，因?yàn)槌袚?dān)是發(fā)展的加速器。而作者認(rèn)為：承擔(dān)包含三方面內(nèi)容： 1.毛遂自薦 2.敢做別人不愿做的事情 3.承擔(dān)得越多，獲得的信任越大 “責(zé)任心鑄造高品質(zhì)”這是一句很普通的廣告語(yǔ)，但它卻道出了具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不敷衍、不推卸責(zé)任的中層管理者將是一個(gè)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的棟梁干部。當(dāng)我們的下屬犯了錯(cuò)的時(shí)候，如果我們的中層能勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任，視責(zé)任如生命，就不會(huì)存在“三拍”現(xiàn)象，對(duì)集

25、體負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)上級(jí)和下屬負(fù)責(zé)，其實(shí)真的恰恰就是對(duì)自己最大的負(fù)責(zé)，能為自己獲得更大的發(fā)展空間。如果我們能對(duì)自己工作范疇之內(nèi)的事情盡職盡責(zé)以外還主動(dòng)承擔(dān)額外的工作，這種承擔(dān)力，會(huì)讓我們獲得更快速的發(fā)展機(jī)會(huì)。 三、做有忠有能的中層 有忠有能的中層，才是領(lǐng)導(dǎo)者眼中最好的中層。“忠”無(wú)疑是一流的品格，要忠，但不能要愚忠!我們忠不是忠于領(lǐng)導(dǎo)，而是忠于組織，從組織目標(biāo)出發(fā)，只做有利于組織的.事，這樣一來(lái)就可避免一味順從領(lǐng)導(dǎo)所帶的危害。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的決策出現(xiàn)失誤或偏差時(shí)，我們能站出來(lái)指出癥結(jié)，為領(lǐng)導(dǎo)和組織保駕護(hù)航。但也應(yīng)該注意選擇適當(dāng)?shù)姆绞健r(shí)間、地點(diǎn)。只有敬上、尊上、助上，才會(huì)有優(yōu)勢(shì)，才會(huì)有機(jī)會(huì)活躍在

26、事業(yè)的大舞臺(tái)上。中層管理者，絕不是“死干活”、流血流汗、老黃牛似的干部，我們更要懂得運(yùn)用智慧來(lái)解決問(wèn)題。有良好的職業(yè)素養(yǎng)，勤于實(shí)踐，終生學(xué)習(xí)，做智慧型中層，就不是什么難事。善于總結(jié)，善于匯報(bào)，重點(diǎn)突出，抓關(guān)鍵點(diǎn)，條理清晰，與組織決定和領(lǐng)導(dǎo)的想法保持一致。主動(dòng)創(chuàng)新，不逃避責(zé)任。 四、善溝通 溝通是管理的最大問(wèn)題。對(duì)于我們而言，溝通牽涉到上級(jí)、下級(jí)、同級(jí)、及其他有關(guān)方面的溝通。在工作中出現(xiàn)摩擦和誤會(huì)是常有的事，而且它會(huì)出現(xiàn)在各級(jí)之間。主動(dòng)與上級(jí)溝通，很多問(wèn)題很可能就會(huì)被上級(jí)淡化甚至忘記。讀懂上級(jí)，有一雙善于發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)點(diǎn)的眼睛，不在意上級(jí)的“傻”，只在意自己的工作是否到位。理解萬(wàn)歲：先理解上級(jí)的

27、不理解。想成功，一定要懂得先付出;要才高八斗，但又不能傲氣沖天，拉近與上級(jí)的距離，將會(huì)使我們具有美好的發(fā)展前景。 許多看似不起眼，漫不經(jīng)心的安排，或許就蘊(yùn)藏著我們發(fā)展的最大機(jī)會(huì)。著眼全局看問(wèn)題，避免提過(guò)于理想化的意見，注意語(yǔ)氣緩和，切忌摻雜個(gè)人情感，提出問(wèn)題的同時(shí)，一定要提出解決問(wèn)題的方案，以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看待問(wèn)題，做任何事情都要留有余地。不輕言放棄，不急于申辯，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)做出業(yè)績(jī)。這才是一種積極向上的溝通方式。 總之，一個(gè)最好的中層，是一個(gè)具有大境界、精于業(yè)務(wù)、善于總結(jié)，善于匯報(bào)的中層。是一個(gè)勇當(dāng)下級(jí)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，終身學(xué)習(xí)，能讀懂上級(jí)的中層。 【篇五】 讀完這本書后讓我們明白一個(gè)道理：

28、世上沒(méi)有辦不成的事，只有不會(huì)辦事的人。會(huì)辦事即是解決問(wèn)題，可以在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中輕松自如地駕馭人生局面，凡事逢兇化吉，把不可能的事變?yōu)榭赡堋Ｗ鳛橐幻袑?，其能力體現(xiàn)主要是如何有效解決問(wèn)題。工作中會(huì)遇到各種問(wèn)題，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題要多角度思考，抓住問(wèn)題的核心，必要時(shí)要有創(chuàng)造性，以雙贏的方式處理問(wèn)題，不能走極端。中層干部不僅要不斷地對(duì)本職工作盡職盡責(zé)，更要主動(dòng)地承擔(dān)份外的工作，解決企業(yè)發(fā)展中遇到的問(wèn)題，這樣才能最大限度地獲得鍛煉和快速發(fā)展的機(jī)會(huì)，有“為”才有“位”，“想到”、“做到”才能“得到”。 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是解決問(wèn)題的開始，分析問(wèn)題才能解決問(wèn)題;迅速、有力的執(zhí)行是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，當(dāng)

29、問(wèn)題在我們的手中轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力時(shí)，便會(huì)創(chuàng)造效益。在遇到問(wèn)題的時(shí)候我們先別說(shuō)難，先問(wèn)自己是否已盡全力;在解決問(wèn)題的時(shí)候，每次至少要拿出三種解決方案，多角度思考問(wèn)題，抓住問(wèn)題的核心，設(shè)想更多的可能性，尋求共贏或多贏點(diǎn)。善于突破，找到常規(guī)外的解決方法，善于變阻力為助力，在工作中脫穎而出就不難了。 要想做領(lǐng)導(dǎo)信任的一流中層，除了在政治上堅(jiān)定，理論水平比較高，在大是大非問(wèn)題上頭腦清醒，旗幟鮮明，忠于職守，與黨中央保持高度一致外;工作有魄力，駕馭全局能力和處理復(fù)雜問(wèn)題能力強(qiáng)，則更為必要。由此可見，有良好的職業(yè)素養(yǎng)，勤于實(shí)踐，終生學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的中層，就不是什么難事。對(duì)于一個(gè)單位來(lái)說(shuō)，中層只是其中一部分，

30、一切都要按照公司的計(jì)劃走。所處位置的不同，決定一個(gè)人思考的角度不同，高層是從公司整個(gè)發(fā)展來(lái)考慮，是總體把握;而一個(gè)中層就具體分管一項(xiàng)，所考慮的角度更多的是從自身這個(gè)部門，是局部把握。兩者不可能在各個(gè)細(xì)節(jié)上永遠(yuǎn)保持一致，在這個(gè)時(shí)候，就要求中層放棄自己的想法，接受高層的安排，就象我們要求員工必要時(shí)放棄個(gè)人利益來(lái)服從公司整體利益一樣。公司的利益最大化才是我們追求的最終目標(biāo)，而不是局部的利益最大。 能做到中層，都是很有才華的人，有才華的人多伴都有強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格。正是這種個(gè)人風(fēng)格使得我們的管理多姿多彩，生機(jī)勃勃。但世界上沒(méi)有完全的自由，因此在一個(gè)集體中的我們也不能完全按照個(gè)人意愿和性格辦事。這就要求我

31、們?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi)要放棄自己的個(gè)性。 【篇六】 根據(jù)自己幾年來(lái)在藥監(jiān)系統(tǒng)的工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)習(xí)《做最好的中層》一書的學(xué)習(xí)，就如 何做一名合格的中層干部，談幾點(diǎn)體會(huì)和看法。 一是忠于職守，積極從政。作為食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)的一名公務(wù)員，保障轄區(qū)內(nèi)廣大人民 群眾飲食用藥安全是基本的職守。作為一名中層干部不僅要忠于這最基本的一點(diǎn)，忠于自己 的職業(yè)，更要忠于自己?jiǎn)挝?作為藥監(jiān)系統(tǒng)的一名中層干部，要嚴(yán)格執(zhí)行系統(tǒng)內(nèi)的監(jiān)管政策， 做到有條件要執(zhí)行，沒(méi)有條件更要?jiǎng)?chuàng)造條件執(zhí)行。本書中所寫的有位著名報(bào)社副主任就非常 具有代表性，他充分發(fā)揮了自己的智慧和細(xì)心觀察的特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)了采訪對(duì)象的生活細(xì)節(jié)，并 成功地進(jìn)行了采訪，發(fā)

32、表了獨(dú)家新聞，圓滿的完成了任務(wù)。很多時(shí)候，擺在我們食品藥品監(jiān) 管系統(tǒng)人員面前的都不會(huì)是很容易完成的任務(wù)，但并不意味著我們就有借口不去完成，或者 打了折扣去完成。相反，作為藥監(jiān)系統(tǒng)一流的中層管理者，只要接到任務(wù)，永遠(yuǎn)都是有條件 要執(zhí)行，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要完成任務(wù)。 等、靠、要，懶、散、垮，是懶漢懦夫，自甘墮落的思想，天上是不會(huì)掉餡餅的?，F(xiàn)聯(lián) 想集團(tuán)總裁楊元慶初期創(chuàng)業(yè)就是很好的事例，楊元慶在擔(dān)任計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備部經(jīng)理時(shí)，負(fù)責(zé) 代銷另一個(gè)公司的儀器，這在當(dāng)時(shí)非常不好干。可是他并沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)抱怨、訴苦，也沒(méi)有要 求更多的資金或人力支持，而是帶著僅有的幾個(gè)人，一個(gè)一個(gè)電腦商店推銷產(chǎn)品，送遞名 片，技術(shù)咨詢

33、，用近兩年的時(shí)間，他領(lǐng)導(dǎo)的部門打開了市場(chǎng)，取得了非凡的銷售業(yè)績(jī)，因此 委以更高的職位?？梢哉f(shuō)楊元慶的成功和他挑重?fù)?dān)而不談任何條件，遇事先想辦法，沒(méi)有條 件就自己創(chuàng)造條件，無(wú)論如何也要把工作做好有著很大的關(guān)系。食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)面臨著人 民群眾飲食用藥安全的重大責(zé)任，更應(yīng)該要積極完成上級(jí)政府和部門所布置的任務(wù)，對(duì)遇到 的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，更要積極創(chuàng)造條件去解決熱點(diǎn)問(wèn)題，突破監(jiān)管難題，這樣才能使上級(jí)對(duì) 你信任，下級(jí)也對(duì)你信服。 二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔高效。作為食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)的一名中層干部，特別是在目前監(jiān)管 人員嚴(yán)重偏少的情況下，在平時(shí)的工作中必須要充分發(fā)揮科室人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)意識(shí)，發(fā)

34、揮隊(duì)伍的整體效能。大雁南飛，只有領(lǐng)頭雁的翅膀過(guò)硬，才能保持正確的 隊(duì)形。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)帶頭培育英勇頑強(qiáng)、敢打敢拼、不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神，才能給機(jī)關(guān)部門帶來(lái) 新變化。我作為一名中層干部，且是主要業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人，不僅要有強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心 和大膽負(fù)責(zé)的精神，更重要的是要在自己?jiǎn)挝粌?nèi)部形成一種民主的氣氛，有重大問(wèn)題時(shí)，召 開科室全體成員會(huì)議，讓大家暢所欲言，把他們各自的潛能發(fā)揮出來(lái)，使大家的智慧凝聚在 一起，形成整體的合力。只有這樣，科室全體成員才覺著自己受到了領(lǐng)導(dǎo)的尊敬，有責(zé)任干 好工作，積極完成分配的食品藥品監(jiān)管任務(wù)。同時(shí)，作為一名中層干部，切忌狂妄自大，武 斷行事，將自己個(gè)人的意見強(qiáng)加于科室其它成員

35、身上，“已所不欲，勿施于人”。 個(gè)人的智慧畢竟是有限的，俗話說(shuō)得好“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”。只有充分調(diào)動(dòng)科室 全體人員的工作積極性和創(chuàng)造性，才能增強(qiáng)科室的團(tuán)結(jié)意識(shí)，發(fā)揮隊(duì)伍的整體效能，積極完 成上級(jí)政府和部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。 為此，作為食品藥品監(jiān)管部門負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)工作的一個(gè) 中層干部，平時(shí)處理必須要把握好以下幾個(gè)原則：一是把完成監(jiān)管任務(wù)作為首要工作來(lái)抓。 我們的主要工作就是監(jiān)管，其他任何工作都是圍繞監(jiān)管而做，完不成監(jiān)管任務(wù)就沒(méi)有說(shuō)服 力，其他任何工作也無(wú)從談起，作為一個(gè)科長(zhǎng)也就是一個(gè)失職的中層干部。二是用人不疑。 要增強(qiáng)對(duì)部下的信任意識(shí)，要相信部下的工作能力和水平，要支持他們的工作，鼓勵(lì)他們

36、的 創(chuàng)新，讓他們?cè)诠ぷ髦写竽懙貏?chuàng)，大膽地干，做好自己的參謀和助手。三是適當(dāng)放權(quán)。作為 一個(gè)科室的負(fù)責(zé)人，要把主要精力放在抓局主要業(yè)務(wù)工作的大事和把握工作方向上來(lái)，不能 事無(wú)巨細(xì)地去抓和管，不能吝惜自己的權(quán)利，要讓科室全體人員真正感到有事做，真正感到 有協(xié)助你干好工作的責(zé)任。四是正確處理好與部下的關(guān)系，端正態(tài)度，支持每一位部下的工 作，幫助自己的部下解決好工作和生活中的困難，為部下們創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，調(diào)動(dòng) 部下的工作積極性。 三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍戰(zhàn)斗力?！叭f(wàn)丈高樓平地起，離不開扎實(shí)的根基”，作為 一個(gè)監(jiān)管科室的負(fù)責(zé)人，我的基礎(chǔ)就是自己的全體科室人員，科室全體人員素質(zhì)的高低也就 決定

37、了我作為中層能不能干好工作，也決定了一個(gè)局里監(jiān)管的整體水平。而要造就一支敢打 硬仗的食品藥品監(jiān)管隊(duì)伍，作為一個(gè)中層干部就必須狠抓這支隊(duì)伍建設(shè)，從根本上增強(qiáng)隊(duì)伍 的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在抓隊(duì)伍的建設(shè)方面，我覺得應(yīng)處理好以下幾個(gè)問(wèn)題：一是狠抓隊(duì)伍的 政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。食品藥品監(jiān)管部門作為政府的一個(gè)監(jiān)管職能部門，肩負(fù)著食品藥品監(jiān) 管的重要職責(zé)，監(jiān)管水平與能力的好壞直接影響部門在人民群眾和當(dāng)?shù)卣男蜗蟆６O(jiān)管 水平的高低又是由監(jiān)管隊(duì)伍的素質(zhì)決定的，因此，從講政治的高度上看，作為藥械監(jiān)管業(yè)務(wù) 科室負(fù)責(zé)人必須抓好全體監(jiān)管隊(duì)伍的素質(zhì)教育，要求隊(duì)伍不斷地加強(qiáng)對(duì)黨的方針、政策和路 線的研究，結(jié)合國(guó)家的當(dāng)前形勢(shì)加

38、強(qiáng)對(duì)食品藥品監(jiān)管政策的研究，真正把隊(duì)伍建設(shè)成為一支 懂業(yè)務(wù)、會(huì)執(zhí)法的干部隊(duì)伍。確保群眾飲食用藥安全。二是狠抓隊(duì)伍的廉政建設(shè)。作為基層 的食品藥品監(jiān)管部門雖沒(méi)有在的權(quán)力，但也有一定的較少的權(quán)力，又經(jīng)常和監(jiān)管相對(duì)人打交 道，執(zhí)法監(jiān)管工作的特點(diǎn)決定了加強(qiáng)廉政建設(shè)的重要性和必要性。這就需要科室負(fù)責(zé)人狠抓監(jiān)管隊(duì)伍的廉政建設(shè)，從自身做起并加以正確的引導(dǎo)，經(jīng)常對(duì)自己和隊(duì)伍的思想進(jìn)行“大掃 除”，從小事上把好關(guān)，確保隊(duì)伍不出問(wèn)題，確保自身隊(duì)伍廉潔從政的安全。 四、不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和決策水平。古來(lái)有句話“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”，它包 含著兩個(gè)涵義：一是強(qiáng)將手下容不得弱兵;二是無(wú)“弱兵”的隊(duì)伍需要“強(qiáng)將”才

39、能帶出。可 見，一個(gè)科室負(fù)責(zé)人自身整體素質(zhì)的高低，對(duì)這個(gè)單位工作開展的好壞起著決定性的作用。 因此，作為一個(gè)科室負(fù)責(zé)人，我認(rèn)為必須從以下幾個(gè)方面提高自己的整體素質(zhì)。首先，加強(qiáng) 政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的理論素質(zhì)。在日常工作中，要經(jīng)?？磿鴮W(xué)習(xí)，無(wú)論工作有多忙、 多累，我都要擠出時(shí)間多讀幾本書，以充實(shí)自己的大腦，掌握更多的藥械監(jiān)管基礎(chǔ)理論知識(shí) 和法律法規(guī)知識(shí)，了解黨的路線、方針、政策，增強(qiáng)把握全局的能力。其次，要適應(yīng)復(fù)雜多 變的監(jiān)管形勢(shì)，提高自己的決策素質(zhì)。食品藥品監(jiān)管工作就是直接與監(jiān)管相對(duì)人打交道，與 廣大的人民群眾打交道，當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的迅猛發(fā)展，憑書本上的知識(shí)和以前的老做法、 老經(jīng)驗(yàn)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不

40、能適應(yīng)形勢(shì)的需要，作為一名科室負(fù)責(zé)人，我們?cè)谥\事布局上要站得高，看 得遠(yuǎn)，跳出小圈子，站到全局的高度去看待周圍的一切事物。針對(duì)上級(jí)的指示和方針、政 策，要吃透精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合實(shí)際，深入調(diào)查研究，樹立超前意識(shí)，精心謀劃組織，對(duì)日常監(jiān) 管工作作出正確的決策。第三，作為中層干部要有良好的思想品德修養(yǎng)。“己不正難以正 人”，作為一名中層干部必須有大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神;有嚴(yán)于律己、寬以待人的胸懷;有 虛懷若谷、光明磊落的品質(zhì);有禮賢下士、聯(lián)系群眾的態(tài)度;有不驕不躁和冷靜處事的頭腦，只 有這樣的品德修養(yǎng)，我們才能做好所肩負(fù)的工作。 五、加強(qiáng)溝通，妥善上下級(jí)關(guān)系。 處理好系統(tǒng)內(nèi)部上下級(jí)之間的關(guān)系，與黨委

41、政府及其部門之間的關(guān)系，是當(dāng)好中層的保 證。 區(qū)級(jí)食品藥品監(jiān)管分局是市局的派出機(jī)構(gòu)，在業(yè)務(wù)和行政上受市局機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，但同時(shí) 也離不開區(qū)委區(qū)政府的支持，要當(dāng)好一名合格的藥械監(jiān)管中層干部，必須妥善處理好兩個(gè)關(guān) 系：系統(tǒng)內(nèi)部上下級(jí)之間的關(guān)系;與當(dāng)?shù)攸h委、政府及其部門之間的關(guān)系。針對(duì)上級(jí)部門布置 的工作任務(wù)和提出的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，作為一個(gè)中層要帶領(lǐng)大家積極完成和認(rèn)真執(zhí)行;要帶領(lǐng)大家主 動(dòng)與市局相關(guān)業(yè)務(wù)處室溝通交流，傳遞信息，配合上級(jí)業(yè)務(wù)處室搞好調(diào)查研究。在與區(qū)委區(qū) 政府及其部門之間的關(guān)系處理上，作為中層我們一定要擺正自己的位置。雖然我們的工作是 在為當(dāng)?shù)厝嗣袢罕婏嬍秤盟幇踩ｑ{護(hù)航，但必竟還在當(dāng)?shù)胤秶鷥?nèi)工作

42、，各項(xiàng)工作直接接觸 到當(dāng)?shù)氐娜撕褪隆Q定了我們必須積極取得區(qū)委、區(qū)政府的支持，密切與各部門之間的協(xié)作 關(guān)系，最大程度地把食品藥品監(jiān)管工作做好。另外，食品藥品監(jiān)管工作直接面對(duì)群眾的日常 生活，涉及到轄區(qū)內(nèi)千家萬(wàn)戶，直面民生。因此，從上升到講政治的高度上，本著為人民負(fù) 責(zé)的態(tài)度，我們要善于為區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)提供信息、當(dāng)好參謀，使區(qū)委、區(qū)政府的工作 更加富有成效。千頭萬(wàn)緒的工作事務(wù)，必須具體情況具體對(duì)待，但作為一名中層干部能把握 住以上幾個(gè)方面，對(duì)干好自身的監(jiān)管工作是有益而無(wú)害的。 【篇七】 中層領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)中的中間環(huán)節(jié)，是單位領(lǐng)導(dǎo)處理問(wèn)題、解決矛盾的“緩沖地段”，也是單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基

43、層干部、群眾的橋梁和紐帶。中層領(lǐng)導(dǎo)是單位領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)中的重要支撐點(diǎn)，是各項(xiàng)具體工作任務(wù)的直接組織者，也是完成各項(xiàng)工作任務(wù)的中堅(jiān)力量。 做一個(gè)中層分幾種類型： 1、 做一個(gè)平庸的中層(不干事兒，也不惹事兒) 2、 做一個(gè)合格的中層(能合格完成上級(jí)交給的任務(wù)) 3、 做最好的中層(有開拓精神，能超額完成任務(wù)) 《做最好的中層》這本書從幾個(gè)方面根本的闡述了中層在工作和生活中如何去想去做、去升華。讀完這本書使我對(duì)中層的理解更深刻了，清晰了以前模糊的概念，糾正了以前一些不成熟的想法和做法，使我的目標(biāo)更加高遠(yuǎn)和清晰，激發(fā)了我更深層次的責(zé)任感。 下面我從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱男牡?，希望領(lǐng)導(dǎo)和同仁給與批評(píng)

44、和指正： 1、 最好的中層如何去想 書中談到要有大的境界才會(huì)有大的發(fā)展，這句話很深刻，原來(lái)在其它書上看過(guò)“只有你想不到的，沒(méi)有你做不到的”這個(gè)意思跟書上說(shuō)的有點(diǎn)兒類似，敢于把自己的理想和目標(biāo)定的遠(yuǎn)大，然后為此而努力奮斗，讀萬(wàn)卷書、行千里路、廣交朋友、不恥下問(wèn)開闊自己的眼界，努力工作為單位的發(fā)展和本部門的工作的拓展做貢獻(xiàn)。書中還談到“要忠，還要能”看過(guò)一部電視劇名字叫“忠誠(chéng)”跟書上談的很相似，一流的人才=忠誠(chéng)+能力。忠誠(chéng)于組織、忠誠(chéng)于領(lǐng)導(dǎo)是一流中層要做的，當(dāng)然這里的忠誠(chéng)不是愚忠，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，把對(duì)組織和領(lǐng)導(dǎo)的忠誠(chéng)升華，給領(lǐng)導(dǎo)的決策提出合理的建議、完善和豐富組織和領(lǐng)導(dǎo)的決策而不是盲目的順從。

45、書中還談到一流中層應(yīng)該是領(lǐng)頭羊和指揮家。這個(gè)理解很深刻，我以前的理解只是前面一個(gè)層次是帶領(lǐng)大家開拓進(jìn)取的領(lǐng)頭羊。對(duì)于指揮家的理解還是欠缺的，從書中吸取到指揮家應(yīng)對(duì)自己本部門的工作和人員了如指掌，積極與上級(jí)溝通，在得到上級(jí)支持和幫助的前提下指揮好每一項(xiàng)，用好每一個(gè)人，做到既有戰(zhàn)術(shù)水平，又有戰(zhàn)略思維。其中在用人上也學(xué)到了好多方法，比如贊美激勵(lì)法、認(rèn)可激勵(lì)法、指導(dǎo)激勵(lì)法、榮譽(yù)激勵(lì)法等。做到關(guān)心所有人，關(guān)注幾個(gè)人，使每一個(gè)人都不斷進(jìn)步，不同的人得到不同的發(fā)展，培養(yǎng)出多個(gè)精兵強(qiáng)將，打造過(guò)硬團(tuán)隊(duì)。書中談到管理團(tuán)隊(duì)過(guò)緊或者過(guò)松都有弊端，要有嚴(yán)格的獎(jiǎng)罰制度，還能夠嚴(yán)肅執(zhí)行獎(jiǎng)罰制度，做到讓下級(jí)有制度可依、樹立自

46、己的威信該罰的罰，該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，如果罰錯(cuò)了和獎(jiǎng)錯(cuò)了也敢于成人自己的錯(cuò)誤并立刻糾正。 2、 做最好的中層怎樣做 書中談到與上級(jí)有效的溝通，我個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)是必須尊重自己的上級(jí)，我認(rèn)為上級(jí)能夠做到這么高的位置，必有他獨(dú)到的一面，能力肯定很突出，這只是我平時(shí)大體的理解，書中詳細(xì)談到如何跟上級(jí)有效的溝通，讀懂上級(jí)，了解上級(jí)欣賞哪種做事的方式，上級(jí)對(duì)我的期望和要求是什么，理解上級(jí)的難處，謙虛、謹(jǐn)慎做事一絲不茍，關(guān)心上級(jí)給上級(jí)留下很好的印象。著眼全局看問(wèn)題，避免過(guò)于理想化的建議、不摻雜個(gè)人感情，語(yǔ)氣緩和，提出問(wèn)題，同時(shí)提出解決問(wèn)題的方案讓領(lǐng)導(dǎo)更容易采納自己的建議。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己有成見時(shí)，找出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己有成見的

47、原因，理解領(lǐng)導(dǎo)的難處，不輕言放棄、不急于申辯通過(guò)實(shí)際行動(dòng)做出業(yè)績(jī)改變領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的成見。做最好的中層還要保證完成任務(wù)。抓住完成任務(wù)的“關(guān)鍵點(diǎn)”善于借用各種力量，不走彎路，用盡全力，創(chuàng)造條件不弄虛作假把任務(wù)完成。每天我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，那么我們會(huì)去想辦法解決各種各樣的問(wèn)題如何合理有效的解決這個(gè)問(wèn)題是我們努力的方向。我們要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題盡全力解決問(wèn)題，善于用更多更好的辦法解決問(wèn)題，多角度思考，抓住問(wèn)題的核心，設(shè)想更多的可能性以雙贏甚至多贏的方式處理問(wèn)題，善于變阻力為助力，沒(méi)有絕對(duì)的阻力，關(guān)鍵是看你如何轉(zhuǎn)化。最好的中層還要打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。做到人人高效才是真正的高效，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員間相互幫助

48、的精神，承擔(dān)團(tuán)隊(duì)中所有的人，一位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的教誨辯證的使用權(quán)力，不要把自己太當(dāng)回事兒，也不要把自己太不當(dāng)回事兒，以團(tuán)隊(duì)的和諧為原則，善用獎(jiǎng)罰二律，辯證的控權(quán)與授權(quán)做到權(quán)責(zé)一體。 3、 做最好的中層如何超越 書中談到如何超越你的優(yōu)秀，會(huì)不斷充電和放電，做管理者一定要有自己的原則，不能說(shuō)好人就是好的管理者。做最好的中層還要超越你的部門，從大的環(huán)境入手，是自己的部門與其他部門和諧互助，把自己部門的發(fā)展與企業(yè)發(fā)展相掛鉤。超越自己的位置，站在上級(jí)的高度思考問(wèn)題，站在下級(jí)的位置去解決問(wèn)題，墊高別人，放低自己。 書中談到的都是我們經(jīng)常遇到的問(wèn)題和困惑，讀了此書后我們對(duì)中層如何去想，如何去做，如何超越

49、有了更深層次的理解，對(duì)我們以后工作中遇到的問(wèn)題，我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，具體分析，把握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，靈活運(yùn)用各種方法最終圓滿解決問(wèn)題。 【篇八】 看了《做最好的中層》一書，讀過(guò)后使我感受頗深、受益匪淺。書中說(shuō)到中層有三類：一流的中層，將 自己當(dāng)作棟梁，是單位的中流砥柱，主動(dòng)擔(dān)起單位的重任；二流的中層，將自己當(dāng)作夾心餅，被動(dòng)地完成任務(wù)； 三流的中層，處處埋怨，只會(huì)發(fā)牢騷，最終一事無(wú)成。作為一名中層，我也有同感。諸如監(jiān)獄黨委所期望的那 樣，讀過(guò)這本書之后，我對(duì)自己在本職崗位上出色地完成工作、拓展基礎(chǔ)有了更強(qiáng)的信心和更明晰的指引。同大 家一樣，我相信學(xué)以致用這本書，將會(huì)對(duì)自己素質(zhì)和能力的提升起到很大

50、的幫助作用。 還記得在多年前，自己在醫(yī)院工作時(shí)，從一名護(hù)士長(zhǎng)成長(zhǎng)為醫(yī)院副院長(zhǎng)，進(jìn)入中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的我，對(duì)如 何做好醫(yī)院行政后勤工作，起到中層領(lǐng)導(dǎo)的作用，認(rèn)識(shí)是很膚淺的。當(dāng)時(shí)醫(yī)院行政后勤工作十分繁雜，除了做好 醫(yī)院物資的采購(gòu)，還要負(fù)責(zé)對(duì)所有醫(yī)療器械的維修、醫(yī)用氧氣的供給，環(huán)境的清潔，對(duì)工人的使用管理等等，一 切都要進(jìn)行合理和統(tǒng)籌的安排，這樣才能做到心中有數(shù)和使各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。當(dāng)時(shí)醫(yī)院負(fù)責(zé)的環(huán)境衛(wèi)生 和和洗衣房的幾位工人，職責(zé)不清，工作目標(biāo)不明確，特別是對(duì)于臨時(shí)分配的工作，相互推諉，工作缺乏主動(dòng) 性，多做的有意見、少做的又沒(méi)有什么辦法來(lái)處罰，這樣一來(lái)，憑著自己的興趣，高興時(shí)多做一點(diǎn)，不想做

51、時(shí)就 不做，常常就扎堆吹牛沒(méi)有人管，這種現(xiàn)象一直沿續(xù)著，很難管理。怎樣調(diào)動(dòng)她們的積極性，成了我當(dāng)時(shí)上任要 解決的難題。記得當(dāng)時(shí)為調(diào)動(dòng)她們的積極性，自己首先要起表率作用，每天早上七時(shí)半，我提前來(lái)到醫(yī)院，對(duì)環(huán) 境進(jìn)行清掃，想以此來(lái)帶動(dòng)她們的工作積極性，沒(méi)想到我這樣做，并不是解決問(wèn)題的根本，收效也不大。 經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析個(gè)中的原因后，我決定從關(guān)心她們著手，作為剛上任的中層管理者，我想，應(yīng)對(duì)她們進(jìn)行 深入細(xì)致的了解，掌握她們的思想、工作和家庭情況非常必要的。對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，中層的位置是在高處，員工對(duì) 中層當(dāng)然很敬畏，有什么問(wèn)題和想法也怕跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，無(wú)形中也減少了我們傾聽問(wèn)題的機(jī)會(huì)，如果我們能會(huì)放下自 己的架子

52、，主動(dòng)深入她們中間，傾聽她們對(duì)工作的態(tài)度和想法，征求她們對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)工作的意見，通過(guò)相互交流 和溝通，縮小領(lǐng)導(dǎo)與群眾的距離，做為承上啟下的中層管理者，在上下級(jí)、同事還有其他諸多方面的溝通顯得至 關(guān)重要。溝通可以使團(tuán)隊(duì)之間更協(xié)調(diào)，管理更通暢，工作效率更高。恰當(dāng)、有效地溝通可以消除彼此間的誤解， 避免給自己、他人和組織帶來(lái)不必要的麻煩。想到這些，我改變工作方式，積極主動(dòng)與她們進(jìn)行溝通。果然，經(jīng) 過(guò)積極、有效地溝通，她們對(duì)自己原來(lái)的工作有了重新的認(rèn)識(shí)，工作態(tài)度有了很大的改變。 第二步，我趁熱打 鐵，給每個(gè)人劃定工作范圍、分清工作職責(zé)。這樣一來(lái)，每個(gè)人工作做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確，工作起來(lái)也就有 了勁頭

53、，醫(yī)院的環(huán)境衛(wèi)生和行政后勤工有了一定的改觀。 幾年后，由于工作的需要，我到工會(huì)任女職委主任，成了中層正職領(lǐng)導(dǎo)，在任職幾年中對(duì)我的鍛煉很 大，體會(huì)就更深：要當(dāng)好管理者、先要當(dāng)好被管理者。這一句至關(guān)重要，只有學(xué)會(huì)當(dāng)好一個(gè)被管理者，才能當(dāng)好 一個(gè)管理者；其次每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和服從管理的制度?！安荒苋倘?、怎能負(fù)重” 作為群眾組織的工會(huì)工 作，平時(shí)就要學(xué)會(huì)傾聽來(lái)自各方面的意見，即使是一些比較尖銳和刻薄的意見，就是要表現(xiàn)出極大的耐心，就如 常言說(shuō)的那樣：不能忍受屈辱，又怎么能夠擔(dān)負(fù)重任呢？這句話對(duì)于我們所有中層管理者來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)楹?多時(shí)候中層管理者在工作中常常會(huì)受到來(lái)自各方面的壓力，上級(jí)的責(zé)

54、難、同事的誤會(huì)，甚至下級(jí)的抵觸和不明的 責(zé)罵。這時(shí)候不是：發(fā)脾氣！抱怨！一走了之所能解決問(wèn)題，或許還會(huì)因一時(shí)的沖動(dòng)，讓自己陷入被動(dòng)的局面之 中。一流的管理者：在面對(duì)羞辱時(shí)他們往往會(huì)懂得忍耐，首先想到的不是自己的面子，而是如何以此為契機(jī)讓自 己的能力和素養(yǎng)得到快速的提升，和超越自我，有著博大的胸襟。 “小不忍，則亂大謀”。辱是我們成長(zhǎng)最好的老師，因?yàn)椤叭琛庇幸涣硪粚雍x：是我們本身就沒(méi)有到位的 地方，當(dāng)受到批評(píng)甚至辱罵時(shí)我們應(yīng)該立即自我反省、放下架子，讓“辱”引導(dǎo)我們改正缺點(diǎn)，完善自己迅速成 長(zhǎng)！ “生氣不如爭(zhēng)氣 ”。也許我們所受的“辱”是不白之冤，但與其生氣、不如爭(zhēng)氣。不妨用行動(dòng)和事實(shí)來(lái)改

55、變現(xiàn) 狀。當(dāng)我們做出成績(jī)時(shí)，不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)看出我們的能力，更能看出我們的胸襟與氣度?！俺袚?dān)是發(fā)展的加速器”。 在領(lǐng)導(dǎo)者眼中，中層管理者的承擔(dān)力尤為重要，它代表了一位中層管理者的水平。也顯了自身的潛力，毛遂自 薦、敢做別人不愿做的事情、承擔(dān)得越多，獲得的信任越大。“智慧來(lái)自實(shí)踐，也應(yīng)用于實(shí)踐”。整天坐在辦公室 的干部，眼光只能局限在小范圍中，而好點(diǎn)子好方法多是來(lái)源于工作現(xiàn)場(chǎng)。這也提醒了我們工會(huì)干部，一定要深 入基層一線，多傾聽基層群眾的呼聲，多為群眾辦好事、實(shí)事，為他們排憂解難，成為職工群眾的知心人、貼心 人。 讀了此書后讓我明白：一個(gè)善于學(xué)習(xí)的中層領(lǐng)導(dǎo)，才能擁有不竭的智慧之源。記得愛因斯坦所說(shuō)

56、：“智 慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來(lái)自對(duì)知識(shí)的終生不渝的追求！”灌智慧，主動(dòng)創(chuàng)新，做解決問(wèn)題的高手。約翰？洛克 菲勒說(shuō)：“如果你要成功，你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn)，不要踏上已被成功人士踩爛的道路。”一流的中層不僅是傾注 汗水，做工作的老黃牛，他更應(yīng)澆灌智慧，塑造高績(jī)效思維，主動(dòng)創(chuàng)新，做解決問(wèn)題的高手。只有敬上、尊上、 助上，才會(huì)有優(yōu)勢(shì)，才會(huì)有機(jī)會(huì)活躍在事業(yè)的大舞臺(tái)上。有良好的職業(yè)素養(yǎng)，勤于實(shí)踐，終生學(xué)習(xí)，做智慧型中 層，就不是什么難事。善于總結(jié)，善于匯報(bào)，重點(diǎn)突出，抓關(guān)鍵點(diǎn)，條理清晰，與組織決定和領(lǐng)導(dǎo)的想法保持一 致。主動(dòng)創(chuàng)新，不逃避責(zé)任。特別是在二十一世紀(jì)社會(huì)高度發(fā)展的今天，舉國(guó)上下在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下

57、都在努力 于建立富強(qiáng)民主文明和諧的現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)神舟飛船遨游太空、“嫦娥登月”等民族復(fù)興的偉大工程，以及眼下 我們監(jiān)獄正努力朝建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的目標(biāo)邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)這些宏偉的目標(biāo)，不是僅憑幾個(gè)人或一部份人的努力就 能一蹴而就的，而是需要發(fā)揚(yáng)全獄警察職工團(tuán)結(jié)一心，自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新精神，更需要發(fā)揮全獄警 察職工的聰明才智和敢于戰(zhàn)勝一切困難的勇氣信心，甚至需要經(jīng)過(guò)幾代人不懈的努力奮斗再加上多種有利因素才 能達(dá)到的。不團(tuán)結(jié)奮斗，就沒(méi)有任何出路，將一事無(wú)成！ 就不能達(dá)到我們的宏偉目標(biāo)。 多年工作實(shí)踐讓我懂得一個(gè)最好的中層，是一個(gè)具有大境界、精于業(yè)務(wù)、善于總結(jié)，善于匯報(bào)的中層。 是一個(gè)勇當(dāng)下級(jí)學(xué)

58、習(xí)的標(biāo)桿，終身學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新，能讀懂上級(jí)的中層。 【篇九】 隨著學(xué)校學(xué)習(xí)提升年活動(dòng)漸漸深入，我已細(xì)讀三本書了，覺得這三本都很精彩，因?yàn)檫@ 三本書都和我自身有著密切的聯(lián)系。一本是《教師怎樣教育好自己的孩子》，第二本是我們 教師共讀的《有效教學(xué)的案例與故事》，再一本就是今天要交流的《做最好的中層》。為什 么這么說(shuō)，因?yàn)檫m合的才是最好的?！蹲鲎詈玫闹袑印芬粫?，不似其他書在講管理方法時(shí)那 樣的枯燥，而是用了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子和在管理中簡(jiǎn)而易行的方法，條理清楚的講述了一個(gè) 中層應(yīng)該在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮的作用和怎樣帶好一支團(tuán)隊(duì)。通過(guò)正反的對(duì)比，通過(guò)幾個(gè)著名企業(yè)行 之有效的管理方法和著名企業(yè)中比較典型中層代表

59、的事跡，讓我更深入的理解了怎么做中層? 怎么做一流的中層?我誠(chéng)意的向大家推薦希望大家有機(jī)會(huì)都讀一下這本書。 一、樹立自己的威信。 一個(gè)單位或一個(gè)部門工作的好壞與管理干部的素質(zhì)有直接的關(guān)系。學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī) 定，要求教師做到的，首先我們校干自己就要做到，只有“正人先正己”才能使教師“信 服”。作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭羊的中層干部，必須以身作則，為大家樹立良好的榜樣。其次，我們校 干要學(xué)會(huì)關(guān)心員工的工作和生活，創(chuàng)建一個(gè)“寬松快樂(lè)”的工作環(huán)境。我們中層經(jīng)常與教師 接觸，工作中難免有磕磕碰碰，這時(shí)教師最需要的是我們校干幫助他們解決和調(diào)理工作中出 現(xiàn)的各種矛盾，給其創(chuàng)造一種團(tuán)結(jié)、友愛、和諧、快樂(lè)的工作氛圍。再就是

60、我們中層要多深 入教學(xué)一線，不擺架子，教師才會(huì)沒(méi)有顧慮地吐出自己的心里話，我們也才能切實(shí)解決他們 的實(shí)際問(wèn)題和困難。因?yàn)?，交流與信任是建立威信的最好辦法。作為教務(wù)處主任要在與老師 的真誠(chéng)交流和相互信任中樹立自己的威信。大家記?。和挪皇强苛α繕淞⒌摹? 二、做智慧型中層。 被譽(yù)為“經(jīng)營(yíng)之神”的松下幸之助有句名言：“如果你有智慧，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的智慧;如果你 沒(méi)有智慧，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的汗水;如果兩者你都沒(méi)有，就請(qǐng)你離開公司?！睆倪@句話中，我們可以 看出什么是領(lǐng)導(dǎo)最看重的能力，什么是我們發(fā)展的關(guān)鍵。那就是智慧!智慧型的中層管理者是 組織和領(lǐng)導(dǎo)最看重、最需要的。或許有的中層管理者會(huì)問(wèn)：“難道勤勞苦干就不被領(lǐng)導(dǎo)看

61、好 嗎?”當(dāng)然不是。勤奮的下屬到哪里都會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)看好，而踏實(shí)勤奮也是一個(gè)好中層的基本素 質(zhì)。但是，能夠被領(lǐng)導(dǎo)重視、欣賞的下屬，必然是智慧型的。優(yōu)秀的中層，必然是勤奮的干 部，但是，在勤奮的基礎(chǔ)上加上智慧，才能成為真正一流的中層。讓我們朝著這個(gè)目標(biāo)努 力。那么，智慧來(lái)源于哪里?智慧來(lái)自實(shí)踐，也應(yīng)用于實(shí)踐。整天坐在辦公桌旁的干部，眼光 只能局限在小范圍中，而好點(diǎn)子、好方法，多是來(lái)源于工作現(xiàn)場(chǎng)。智慧來(lái)自于終生學(xué)習(xí)，一 個(gè)善于學(xué)習(xí)的干部，才能夠擁有不竭的智慧之源。正如愛因斯坦所說(shuō)：“智慧并不產(chǎn)生于學(xué) 歷，而來(lái)自對(duì)知識(shí)的終生不渝的追求?！? 三、要敢于承擔(dān)。 在工作中，有不少人習(xí)慣于尋找各種借口為自己沒(méi)

62、有完成任務(wù)而推卸責(zé)任。推卸責(zé)任的 典型做法就是將本該自己承擔(dān)的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給他人。一個(gè)逃避困難、不敢承擔(dān)責(zé)任的中干，必 將缺乏干事創(chuàng)業(yè)的能力和勇氣，很難讓人相信他會(huì)干好工作。 那么什么才是“敢于擔(dān)當(dāng)”呢?古人曾有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的為國(guó)事 擔(dān)當(dāng)?shù)那閼?，也曾有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的赤膽報(bào)國(guó)的誓言，可見，敢于擔(dān)當(dāng)就是一種 境界，一種責(zé)任。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該做的事，要有勇氣、頂著壓力去做。 肩扛千斤，謂之責(zé);背負(fù)萬(wàn)石，謂之任。所以，在急難險(xiǎn)重的任務(wù)面前，有敢為天下先的 勇氣和魄力，有完成任務(wù)的能力和素質(zhì)，這就是擔(dān)當(dāng)精神。當(dāng)前，我們高新區(qū)各個(gè)學(xué)校的發(fā) 展都非常迅速，每一個(gè)單位的校干想盡一切

63、辦法讓這個(gè)學(xué)校發(fā)展好，這也給我們帶來(lái)了很大 的壓力。所以，咱們校干要敢于擔(dān)當(dāng)，一定要對(duì)上、對(duì)下負(fù)起責(zé)任。 四、要樹立大局意識(shí)。 這一點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，真正要做到卻很難。在做工作時(shí)，我們是否考慮過(guò)“我這樣做老師們 會(huì)怎么樣看待我，評(píng)價(jià)我?”，“我這樣做會(huì)有哪些人不高興?”，“我這樣做會(huì)傷害到哪些 人的利益?”。我想，對(duì)這個(gè)問(wèn)題給出一個(gè)完全否定的回答是很難。如果我們總是被這樣的問(wèn) 題所困擾，總是在想做每一件事時(shí)尋求所有人的認(rèn)可，是非常危險(xiǎn)的。因?yàn)檫@是最有害的私 心，是工作中最危險(xiǎn)的陷阱。 不同的人看待同一件事情有完全不同的視角和思維方式，這是非?？隙ǖ?。所以我們做 的每一件事情不可能讓每一個(gè)人都滿意。

64、用心良苦地去尋找利益的平衡點(diǎn)只會(huì)使自己纏足不 前，一事無(wú)成。 衡量我們工作的標(biāo)準(zhǔn)不是某個(gè)人、某些人的個(gè)別利益，而是學(xué)校的整體利益，即學(xué)校的 發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展。有些工作在全局看來(lái)是可辦的，在局部看來(lái)是不可辦的，也得辦;在全局 看來(lái)不可辦，在局部看來(lái)可辦的，同樣不能辦。所以我們做每一件工作時(shí)，都要問(wèn)自己： “我這樣做是否有利于學(xué)生的終身發(fā)展，是否有利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?”只有出于公心，從學(xué) 校整體利益出發(fā)思考問(wèn)題，開展工作，就一定能得到大多數(shù)人的認(rèn)可。 第六小學(xué)是我們共同的家，第六小學(xué)的事業(yè)是我們大家共同的事業(yè)，今后學(xué)校改革與發(fā) 展的任務(wù)將更加艱巨，道路更加曲折，工作更加艱辛。但我相信只要我們所有的

65、中層干部在 學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、海納百川的胸懷、卓有成 效的工作去面對(duì)事業(yè)和未來(lái)，我們的前途會(huì)更加光明，事業(yè)會(huì)更加輝煌! 【篇十】 我身為一名車間管理者，通過(guò)讀《做最好的中層》這本書，讓我受益匪淺；因?yàn)閺谋旧淼捏w會(huì)和管理中的問(wèn)題，讓我通過(guò)看這本書得到了反省和總結(jié)。感觸最深的有以下幾點(diǎn)： 大境界 我們管理者應(yīng)該有大境界，才能有大發(fā)展，什么是境界？書中借聯(lián)想集團(tuán)的董事長(zhǎng)---楊元慶的故事做了講解：①單位提前、自我靠后。②創(chuàng)造第一、條件第二。③不是一勞永逸、而是不斷超越。（告訴我們不要停留在自己過(guò)去的優(yōu)秀中，只圖安逸沒(méi)有超越。）而楊元慶則恰恰相反，他是一

66、個(gè)自我超越能力非常強(qiáng)的人。當(dāng)我們回顧他的經(jīng)歷時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)：他曾經(jīng)和我們一樣，都是一個(gè)普通的員工；都遇到過(guò)工作中的難題；都受到過(guò)來(lái)自不同方向的“夾心氣”。但他的現(xiàn)在又和我們大不一樣，他是聯(lián)想集團(tuán)年輕的掌舵人；他是企業(yè)界的王牌之一；他擁有XX萬(wàn)年薪的精英人物。是什么讓他從與我們相同，變成與我們大不相同，這其中的關(guān)鍵就在于“境界”。 要當(dāng)好管理者、先要當(dāng)好被管理者 這一句至關(guān)重要，只有學(xué)會(huì)當(dāng)好一個(gè)被管理者，才能當(dāng)好一個(gè)管理者；其次每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和服從管理的制度。 不能忍辱、怎能負(fù)重 就是說(shuō)不能忍受屈辱，又怎么能夠擔(dān)負(fù)重任呢？這句話對(duì)于我們所有中層管理者來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候中層管理者在工作中常常會(huì)受到來(lái)自各方面的壓力，上級(jí)的責(zé)難、同事的誤會(huì)，甚至下級(jí)的抵觸和客戶的責(zé)罵。這時(shí)候不是：發(fā)脾氣！抱怨！一走了之所能解決問(wèn)題，或許還會(huì)因一時(shí)的沖動(dòng)，讓自己陷入被動(dòng)的局面之中。一流的管理者：在面對(duì)羞辱時(shí)他們往往會(huì)懂得忍耐，首先想到的不是自己的面子，而是如何以此為契機(jī)讓自己的能力和素養(yǎng)得到快速的提升，和超越自我。 小不忍，則亂大謀 辱是我們成長(zhǎng)最好的老師，因?yàn)椤叭琛庇幸涣硪粚雍?/p>