《九年級語文上冊 1《沁園春 雪》課件 新人教版 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文上冊 1《沁園春 雪》課件 新人教版 (2)（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1、作者介紹 毛澤東（1893 1976），字 ，湖南湘潭韶山人。中國無產(chǎn)階級 家、政治家、 家、理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者，中國共產(chǎn)黨和中國人民的偉大領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。毛澤東也是杰出的詩人，有許多大氣磅礴的詩作，主要作品有毛澤東選集毛澤東軍事文選毛澤東詩詞等。2、 給 劃 橫 線 的 字 注 音莽 莽 （ ） 蠟 象 （ ） 素 裹 （ ）妖 嬈 （ ） 折 腰 （ ） 稍 遜 （ ）風 騷 （ ） 略 輸 （ ） 分 外 （ ） mng lyoro zh gushso xnfn潤之革命 軍事 解 題 : 沁 園 春 本 文 體 裁 為 詞

2、。 詞 又 叫長短句、詩余、曲子詞。 沁 園 春 ， 詞 牌 名 。 沁 園 ， 相 傳 為 東漢 明 帝 沁 水 公 主 的 園 林 ， 曾 被 竇 憲 奪 取 ， 后 人作 詩 以 詠 其 事 。 毛 澤 東 一 生 寫 過 不 少 詩 詞 ， 其 中 我 們 熟 悉的 用 “ 沁 園 春 ” 填 詞 的 有 沁 園 春 雪 和 沁 園 春 長 沙 。 有感情的朗讀本詞，并能熟讀成誦。整體感受詞的意境，把握上下片的內(nèi)容。品味精煉、準確的語言，了解本詞生動細致的寫景方法。深刻體會詩人蘊含于作品中的情感。 1、請同學們結(jié)合書下的注釋獨立學習,采用圈點勾畫的方法做好記錄。 2、實在有困惑之處，可

3、在課本上做好標注，留待合探時在小組內(nèi)交流解決。自探提示-疑而探之則明 解疑合探-獨學而無友，則孤陋而寡聞。 合探要求：1、小組討論，交流自探成果。2、組長帶領(lǐng)，人人參與，有序進行，重點解決自探中的疑難問題，達成共識。3、小組長做好記錄，以備展示和點評。 展 示內(nèi) 容展示組評價組1題1組3號（口述）2題3組3號（板書）3題 5組3號 （板書）4題7組3號（板書）展示要求:1.書面展示要字跡規(guī)范、整潔，書寫迅速。2.口頭展示要聲音洪亮，吐字清晰。3.非展示同學要結(jié)合展示來點評，迅速記錄，認真的糾錯和補充。 評價要求：1.聲音洪亮，條理清晰，語言簡練。2.點評展示成果的優(yōu)缺點。3.補充或闡述不同觀點

4、。展 示內(nèi) 容展示組評價組1題2組（派代表）2題4組（派代表）3題6組（派代表）4題隨機 冰：封（靜態(tài)） 雪：飄（動態(tài)） 實景 望：登高望遠（統(tǒng)領(lǐng)下文 展開畫卷） 長城、黃河靜態(tài) 夸張-茫茫無際 雄偉壯麗 群山、高原 化靜為動 比喻 對偶-活潑奔放 綿延起伏 和天公比高擬人-奮發(fā)態(tài)勢 競爭活力 須、看：盼望、期待的心情 虛景紅裝素裹：江山美景比作少女衣裝比喻 （展望未來） 分外妖嬈：艷麗多姿 過渡：江山-多嬌（承上）；英雄-折腰（啟下） 惜： 秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗（縱論歷代英雄） 贊：當代英雄（能建功立業(yè)的英雄人物）-主旨句冰天雪地 廣袤無垠上闋下闋 寓情于景 寓情于議 學入佳境始有疑， 疑而得解方見真。 1、發(fā)揮想象的翅膀，搜集古詩詞中含 雪的句子。2、當堂背誦課文。