《科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《撬棍的學(xué)問(wèn)》》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《撬棍的學(xué)問(wèn)》（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬起整個(gè)地球 第 一 單 元 巧 妙 的 用 力 支 點(diǎn)阻 力 點(diǎn) 動(dòng) 力 點(diǎn) 掛 在 杠 桿 尺一 側(cè) 的 鉤 碼看 作 是 重 物， 鉤 碼 掛 的格 數(shù) 就 是 阻力 點(diǎn) 的 位 置。 掛 在 杠 桿 尺 另一 側(cè) 的 鉤 碼 的重 量 就 是 提 起重 物 所 用 的 力。 鉤 碼 掛 的 格數(shù) 就 是 動(dòng) 力 點(diǎn)的 位 置 。 1.2.3.確定杠桿尺一側(cè)的一個(gè)點(diǎn)為阻力點(diǎn)，掛一定數(shù)量的鉤碼。在另一側(cè)確定動(dòng)力點(diǎn)的位置，看一看在不同的位置上需要掛多少鉤碼才能使杠桿尺保持平衡。改變阻力點(diǎn)的位置再確定動(dòng)力點(diǎn)位置，看在不同的位置又需要掛多少個(gè)鉤碼使杠桿保持平衡。共做三次不同的實(shí)

2、驗(yàn)讓杠桿處于平衡狀態(tài)，做好記錄。實(shí) 驗(yàn) 方 法 注 意每 次 實(shí) 驗(yàn) 只 能 有一 個(gè) 動(dòng) 力 點(diǎn) ， 一個(gè) 阻 力 點(diǎn) 。 1.2.3.確定杠桿尺一側(cè)的一個(gè)點(diǎn)為阻力點(diǎn)，掛一定數(shù)量的鉤碼。在另一側(cè)確定動(dòng)力點(diǎn)的位置，看一看在不同的位置上需要掛多少鉤碼才能使杠桿尺保持平衡。改變阻力點(diǎn)的位置再確定動(dòng)力點(diǎn)位置，看在不同的位置又需要掛多少個(gè)鉤碼使杠桿保持平衡。共做三次不同的實(shí)驗(yàn)讓杠桿處于平衡狀態(tài)，做好記錄。實(shí) 驗(yàn) 方 法 阻 力 點(diǎn) 動(dòng) 力 點(diǎn)阻 力 點(diǎn) 到 支 點(diǎn)的 距 離 （ 格 ） 鉤 碼（ 個(gè) ） 動(dòng) 力 點(diǎn) 到 支 點(diǎn)的 距 離 （ 格 ） 鉤 碼（ 個(gè) ）方 法 1方 法 2方 法 3方 法 4方 法 5方 法 6 練一練：想一想有幾種方法能讓杠桿尺保持平衡，把你的方法畫(huà)在圖中適當(dāng)?shù)奈恢?。（一個(gè)三角形表示一個(gè)鉤碼的重量） 1236 45 6541 32