《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第三課 青春的證明 第1框 青春飛揚(yáng)課件 新人教版 (2).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第三課 青春的證明 第1框 青春飛揚(yáng)課件 新人教版 (2).ppt（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)和了解對(duì)未來(lái)的憧憬和向往，并通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)。 2.能力目標(biāo)： 提高對(duì)青春活力的理解能力，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想的能力。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)珍惜青春、熱愛(ài)青春的情感，并為實(shí)現(xiàn)青春理想而努力奮 斗。 新課導(dǎo)入 齊讀詩(shī)歌 致青春 青春是什么 /朦朧的愛(ài)戀 /蓬勃的朝氣 /愛(ài)和恨藕斷絲連 /夢(mèng)想和希望比翼雙飛。 看 /青春的舞臺(tái)來(lái)來(lái)往往 /青春的色彩五色斑斕 /青春的愛(ài)戀絢麗多姿 /青春的心兒向 往自由。 哦 /為何世界這般瘋狂 /夜晚的月兒不在明亮 /烏云擋住了太陽(yáng)的光芒 /現(xiàn)實(shí)打破了心 中的幻想。 不 /這并不能阻擋我前行的方向 /撥開(kāi)烏云 /繞過(guò)太陽(yáng)

2、/繼續(xù)向著夢(mèng)想 /飛翔。 就讓我們踏著青春的節(jié)拍，感受青春的力量，放飛青春，讓 青春飛揚(yáng) 吧。 自主學(xué)習(xí) 新知先學(xué) 一、成長(zhǎng)的渴望 1青春的我們有哪些成長(zhǎng)的渴望？ 年少氣盛，青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對(duì)未來(lái)更加 憧憬和向往。我們渴望擁有健美的身軀、 ____________，渴 望自由、渴望 __________，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。 飛翔 充實(shí)的大腦 2青春的遐想有什么重要意義？ 青春的我們擁有無(wú)盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍 欲試。面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的 _________，規(guī)劃 ____________，思考自己如何走過(guò)青春之 路。青春的探索不會(huì)停止。 青

3、春路徑 理想 二、飛翔的力量 1為什么青春的探索需要自信？ (重要性 ) (1)自信讓我們充滿 ________。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定 的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。 (2)自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心 _____________，能夠 展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā) ______________，獲得更多的 _______________________。 實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能 激情 嘗試與堅(jiān)持 潛能與活力 2怎樣做到自信？ (1)__________可以讓我們更自信。 (2)相信自己， __________， ___________，才能體驗(yàn)成功帶 來(lái)的自信。 3為什么要自強(qiáng)？ (重要

4、性 ) (1)自強(qiáng)可以讓我們更 _______。 (2)自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐 __________。 永不停息 自強(qiáng) 勇敢嘗試 不斷進(jìn)步 自信 4怎樣做到自強(qiáng)？ (1)不斷克服自己的 ________，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是 自強(qiáng)的重要內(nèi)容。 (2)自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的 ________、進(jìn)取的精神和持久的 ________。 5青春飛翔的翅膀有哪些？ 激蕩的 _____________， _________的青春熱情， __________的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春 成長(zhǎng)！ 自強(qiáng) 弱點(diǎn) 意志 堅(jiān)持 青春活力 自信 小題反饋 快來(lái)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，判斷下列觀點(diǎn)的正誤吧！ ( )1.七年

5、級(jí)學(xué)生李樂(lè)說(shuō)：“青春的遐想就是小孩子的胡思 亂想，沒(méi)有實(shí)際意義。” ( )2.“ 天生我材必有用?！鼻啻旱奈覀円嘈抛约骸?( )3.李季總是看不起自己，有些事情即使有能力也不敢嘗 試去做。 ( )4.自強(qiáng)不息，勇于嘗試，不斷進(jìn)步，會(huì)讓我們變得更加 自信。 ( )5.不斷克服自身的弱點(diǎn)，勇于戰(zhàn)勝自己，是自強(qiáng)的重要 表現(xiàn)。 要點(diǎn)探究 探究一 正確看待的遐想 生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，那就是青春：充 滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿 著希望、信心。青春不僅僅是用來(lái)以四十五度角仰望天空的，它 更應(yīng)該是用來(lái)以四十五度角俯視書籍的，讓自己變成一個(gè)努力學(xué) 習(xí)知識(shí)的年輕

6、人，未來(lái)才能用知識(shí)去賺取更多的財(cái)富。 記得一位老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在閑的同學(xué)未來(lái)會(huì)更閑， 現(xiàn)在忙的同學(xué)未來(lái)會(huì)更忙?！边@句話確實(shí)意味深長(zhǎng)。現(xiàn)在的 我們擁有更優(yōu)越的條件，我們就應(yīng)該更努力地在人生舞臺(tái)上 鍛煉自己。青春不是拿來(lái)?yè)]霍的，而是拿來(lái)利用的。 (1)“ 青春的遐想，青春的期待、志愿，青春求知和斗爭(zhēng)的 志向”，只是孩童無(wú)知的胡思亂想嗎？我們應(yīng)怎樣看待青春 的遐想？ (2)“ 青春不是拿來(lái)?yè)]霍的，而是拿來(lái)利用的?！边@句話給 了你什么啟示？ 精講點(diǎn)撥 (1)不是。青春的遐想令我們興奮，讓我們 躍躍欲試，會(huì)讓我們產(chǎn)生自己不同的憧憬，形成不同的理 想，規(guī)劃自己的青春路徑，思考自己如何走過(guò)青春之路。 這

7、是青春的探索，而且永不停息。 (2)擁有青春是幸福的，我們要珍惜青春，開(kāi)創(chuàng)出屬于 自己的燦爛人生。 哲理小故事 一個(gè)游手好閑的年輕人夢(mèng)見(jiàn)自己隨著時(shí)光的流逝變成了白發(fā)蒼 蒼的老人，等他意識(shí)到自己一生碌碌無(wú)為時(shí)，卻已是悔之晚矣。 于是，他痛苦地仰天大喊：“青春啊，回來(lái)吧！回來(lái)吧！我的青 春！”這一喊使青年從夢(mèng)中驚醒，他暗自慶幸自己還未淪落到那 種地步，因此便奮發(fā)圖強(qiáng)了。 啟示：每個(gè)人都要珍惜青春，因?yàn)榍啻阂坏┦湃?，就不再?lái)。 第一單元 青春時(shí)光 探究二 青春的探索需要自信 著名指揮家小澤征爾去歐洲參加指揮大賽，評(píng)委 交給他一張樂(lè)譜。演奏中，小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中出現(xiàn)了不和諧 的地方。開(kāi)始他以為是演奏家

8、們演奏錯(cuò)了，就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重 新演奏一次，但仍覺(jué)得不對(duì)。這時(shí)，在場(chǎng)的權(quán)威人士聲明樂(lè)譜沒(méi) 問(wèn)題，而是他的錯(cuò)覺(jué)。面對(duì)幾百名國(guó)際音樂(lè)權(quán)威，他不免對(duì)自己 的判斷產(chǎn)生動(dòng)搖。但是，他思索再三，堅(jiān)持自己的判斷是正確的 ，于是大吼一聲：“不，一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”他的喊聲一落， 評(píng)委們立即向他報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來(lái)，這 是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以試探指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而 權(quán)威人士又不承認(rèn)的情況下，是否能堅(jiān)持自己的判斷。 (1)小澤征爾大賽奪魁主要得益于他的什么良好品質(zhì)？ (2)青春的探索需要這種品質(zhì)嗎？為什么？ 精講點(diǎn)撥 (1)自信。 (2)需要。自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷 著堅(jiān)

9、定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人 有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才 華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。 微提醒 自信不是自負(fù)。自負(fù)的人自以為了不起，往往過(guò)高地估計(jì)自 己，看不起別人，自以為是。我們要超越自負(fù)，告別自卑，走 向自信。 課堂小結(jié) 渴望什么 青春遐想 的意義 成 長(zhǎng) 的 渴 望 青 春 飛 揚(yáng) 飛 翔 的 力 量 青春的探索 需要自信 青春的飛翔 需要自強(qiáng) 為什么自信 怎樣自信 為什么自強(qiáng) 怎樣自強(qiáng) 課外拓展 習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立 95周年大會(huì)上明確提出 ：中國(guó)共產(chǎn)黨人“堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”，就要堅(jiān)持“四 個(gè)自信”，即中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自 信、文化自信。他還強(qiáng)調(diào)指出：“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣 泛、更深厚的自信。”習(xí)近平總書記關(guān)于“四個(gè)自信”的重要 論述，創(chuàng)造性地拓展了黨的十八大提出的中國(guó)特色社會(huì)主義“ 三個(gè)自信”的譜系，凸顯了中國(guó)特色社會(huì)主義的文化根基、文 化本質(zhì)和文化理想，標(biāo)志著我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義有了更 加明確而開(kāi)闊的文化建構(gòu)。 啟示：我們要增強(qiáng)民族自尊心和民族自信心，做自信的中國(guó)人。