《中考語文總復習 第4部分 古詩文閱讀 第一講 文言文閱讀 第19篇 送東陽馬生序(節(jié)選)(宋濂)[有增加]課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文總復習 第4部分 古詩文閱讀 第一講 文言文閱讀 第19篇 送東陽馬生序(節(jié)選)(宋濂)[有增加]課件（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第19篇送東陽馬生序(節(jié)選)(宋濂)有增加 余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再

2、食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意 ，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 二、重點句子翻譯1 余 幼 時 即 嗜 學 。我小時候就愛好讀書。2錄畢，走送之，不敢稍逾約。抄完后，小跑著送還書，不敢稍微超過約定的期限。3嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。(我)曾經(jīng)跑到百里以外的地方，拿著經(jīng)書向當?shù)赜械赖掠袑W問的前輩請教。4故余雖愚，卒獲有所聞。所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。 5當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。當我從師求學的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷中。6寓逆旅，主人日

3、再食，無鮮肥滋味之享。住在旅店里，每天只吃兩頓飯，沒有新鮮肥美的東西可以享用。7余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。我卻穿著破舊的衣服，生活在他們中間，一點也不羨慕他們。8以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。因為內(nèi)心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。 三、問題探究1作者是從哪三個方面寫出自己成年之后求學的艱難的？(各用四個字概括回答)這樣寫的目的是什么？ 叩問之難、旅途之艱、生活之苦 目的：鼓勵馬生刻苦、勤奮地學習，成為德才兼?zhèn)涞娜恕?作者在文中為什么要描寫同舍生的衣著？與自己“缊袍敝衣”作對比，突出求學時的艱苦，表現(xiàn)自己求學信念的堅定。3為什么作者在眾多富有的同學中能“略無慕艷意”？以中有足

4、樂者，不知口體之奉不若人也。4你認為作者“雖愚，卒獲有所聞”的原因是什么？ 不畏家貧借書學習，千方百計向老師請教。 5你從作者的讀書經(jīng)歷中悟出哪些學習的秘訣？ 學習要勤奮；求師要誠心；求學須不斷克服并戰(zhàn)勝困難。6作者寫這篇贈序的目的是鼓勵馬生勤奮學習。為什么要用這么大的篇幅寫自己年輕時求學的艱難？以自己年輕時求學的艱難現(xiàn)身說法，勉勵馬生刻苦讀書，曉之以理，動之以情，態(tài)度懇切，易于接受。四、文章中心作者介紹自己的學習經(jīng)歷和學習態(tài)度，勉勵馬生勤奮學習，成為德才兼?zhèn)涞娜恕?閱讀下面文言文，完成14題。人生小幼，精神專利，長成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機也。吾七歲時，誦靈光殿賦，至于今日，十年一理

5、，猶不遺忘。二十以外，所誦經(jīng)書，一月廢置，便至荒蕪矣。然人有坎壇，失于盛年，猶當晚學，不可自棄。孔子云：“五十以學易，可以無大過矣?！蔽何?、袁遺，老而彌篤，此皆少學而至老不倦也。曾子十七乃學，名聞天下；荀卿五十，始來游學，猶為碩儒；公孫弘四十余，方讀春秋，以此遂登丞相；朱云亦四十，始學易論語；皇甫謐二十，始受孝經(jīng)論語；皆終成大儒，此并早迷而晚寤也。世人婚冠未學，便稱遲暮，因循面墻，亦為愚耳。幼而學者，如日出之光；老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。 (節(jié)選自顏氏家訓) 本來 放棄 才 醒悟 D 3用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。老年學習，像夜里走路拿

6、著蠟燭，總比閉上眼睛什么也看不見要好。4選文說明了一個什么道理？示例一：少年時期是學習的黃金時期，人應該抓住這一時期，好好讀書學習，不要等到老了再后悔。正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”。示例二：人只要愿意學習，什么時候都不晚。不要總以“太遲了”“時間來不及了”為自己找借口，只要抓住點滴時間，堅持不懈，終會學有所成。 【參考譯文】人在幼小的時期，精神專一，長成以后，思慮分散，這本就該早早教育，不要失掉機會。我七歲的時候，誦讀靈光殿賦，直到今天，十年溫習一次，還沒有忘記。二十歲以后，所誦讀的經(jīng)書，一個月擱置，就生疏了。但人會有困頓不得志而壯年失學的時候，晚年更應該學習，不可以自己放棄?？鬃泳驼f過：“五十歲來學易經(jīng)可以沒有大過失了?！辈懿?、袁遺，越老越對學習更加專心致志，這都是從小學習到老年仍不厭倦。曾參十七歲才學習，卻名聞天下；荀卿五十歲才來游學，還成為儒家大師；公孫弘四十多歲才讀春秋，憑此就做上丞相；朱云也到四十歲才學易經(jīng)論語；皇甫謐二十歲才學孝經(jīng)論語，都終于成為儒學大師，這都是早年迷糊而晚年醒悟。世上人到二三十婚冠之年沒有學，就自以為太晚了，因循保守而失學，也太愚蠢 了。幼年學習像太陽剛升起的光芒；老年學習，像夜里走路拿著蠟燭，總比閉上眼睛什么也看不見要好。