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部編版三年級(jí)語(yǔ)文暑期銜接練習(xí) 十六 怎樣閱讀紀(jì)事類文章【含答案】

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1、專項(xiàng)訓(xùn)練 第 十六 周 怎樣閱讀紀(jì)事類文章 在這個(gè)世界上,有許許多多善良美好的人做了許許多多讓人感動(dòng)的事。他們好像天上 的星星,一閃一閃的,照亮了人們的心,照亮了人們的行為與道德。 怎樣閱讀記事的文章 記事,就是用語(yǔ)言文字將事情發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果的全過(guò)程記下來(lái),讓更多的人去重新 感受這些事情,從中領(lǐng)悟生活的道理。閱讀記事類的文章,我們要注意以下幾點(diǎn): 了解記敘的“六要素” 即了解事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六要素,弄清全文主 要講了一件什么事。 理清文章記事的順序,把握主要內(nèi)容 一般來(lái)說(shuō),記事類文章都是按照一定的順序來(lái)寫的,通常有三種:(1)順敘,就是按

2、事情發(fā)生的經(jīng)過(guò),按時(shí)間的先后敘述。這是記事的最基本方式。(2)倒敘,就是把事情的 結(jié)局或某個(gè)最突出的片段先寫出來(lái),然后再寫事情的發(fā)生、經(jīng)過(guò)等。這種方法能使人感受 到敘述的波瀾或懸念,產(chǎn)生急于尋找答案不睹不快的感覺(jué)口 (3)插敘,主要是在敘述某一 事件的過(guò)程中,對(duì)所要敘述的某一事件進(jìn)行必要的交代而插入的敘述。當(dāng)交代結(jié)束后,文章原來(lái)的敘述繼續(xù)進(jìn)行。插敘使人對(duì)文章原有的敘述文字更加清楚、明白理解了事情的發(fā)展順序,就可以更好地把握文章的結(jié)構(gòu)思路。 抓住文章的重點(diǎn),讀懂文章的中心 在記事文中,起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果是構(gòu)成情節(jié)的主要環(huán)節(jié),而事情的經(jīng)過(guò)則是記事文的主體。抓住這一部分,有助于我們理解整篇文章,從

3、而更好地把握住文章所 表現(xiàn)的中心思想。另外,在敘述描寫時(shí)作者有時(shí)會(huì)表達(dá)自己的感想、認(rèn)識(shí),也就是說(shuō),文章可能會(huì)直接表達(dá)作者對(duì)人物、事件的評(píng)價(jià)。這往往是文章的點(diǎn)睛之筆,閱 讀時(shí)要加以注意。 閱讀訓(xùn)練 訓(xùn)練六十一 一天晚上十點(diǎn)多鐘,一輛公共汽車開到天橋站,許多乘客上車。中間有-位乘客掏出 錢,買車票口售票員剛把票遞過(guò)去,突然認(rèn)出來(lái):“啊,周總理!” 項(xiàng)總理和我們一起乘車了口車廂里頓時(shí)歡騰起來(lái)口大家一邊伸出手,希望和總理握手,一邊說(shuō)“總理好”“總理您好”周總理高興地同大家握手,向每個(gè)乘客點(diǎn)頭微笑。周總理望著售票員,親切

4、地問(wèn),小伙子工作習(xí)慣嗎,售票累不累。 公共汽車開到北海站,售票員剛要上前攙扶周總理,周總理已經(jīng)下車。他笑著對(duì)售票 員說(shuō):“你們辛苦了!”售票員望著總理慈祥的面容,激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。 1.寫出文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。 頓時(shí)( ) 慈祥( ) 激動(dòng)( ) 2.用波浪線畫出周總理關(guān)心人民群眾的句子,用下劃線畫出表示售票員激動(dòng)的句子。 3.請(qǐng)為第二自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方填上合適的標(biāo)點(diǎn)。 4.請(qǐng)為短文選擇合適的題目。 周總理乘車( ) 總理買票( ) 售票員感動(dòng)( ) 閱讀訓(xùn)練 訓(xùn)練六十二 誠(chéng)實(shí)的華盛頓 有一個(gè)7歲的孩子,長(zhǎng)大想當(dāng)一名軍人。他打算自己做一把木槍,就拿著一把鋒利的

5、斧子,在莊園里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。忽然,他發(fā)現(xiàn)一塊空地邊上 有棵青翠挺拔的小樹,不高不矮,樹干正好做一把木槍。 于是,他就叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)馗善饋?lái),不大工夫,就砍倒了小[樹,削去枝蔓,準(zhǔn)備明天接著做。 傍晚,他聽見爸爸在院子里發(fā)脾氣:“是誰(shuí)把我最心愛(ài)的這棵櫻桃樹給砍啦?'他從樓上看見爸爸周圍有許多人,他們都說(shuō)不知道是誰(shuí)干的。原來(lái),這棵櫻桃樹是他出生的時(shí)候,爸爸為做紀(jì)念特意為他栽的,還告訴過(guò)他。他只顧做木槍,卻把這事忘了口現(xiàn)在闖了禍,該怎么辦? 他想起春天同爸爸的,次談話。他說(shuō):“我長(zhǎng)大了,要當(dāng)一,名勇敢的軍人丁爸爸高興 地問(wèn):“好孩子,你說(shuō)說(shuō),怎樣才能成為勇敢的軍人?”他想到爸爸平時(shí)的要求,就說(shuō): “應(yīng)

6、當(dāng)誠(chéng)實(shí),對(duì)嗎? “對(duì),只有誠(chéng)實(shí),才能互相信任,才能團(tuán)結(jié)一致,戰(zhàn)勝敵人,成為勇 敢的軍人了想到這里,他鼓足勇氣跑下樓去。 爸爸的火氣越來(lái)越大,手里的皮鞭嘎嘎響。他跑過(guò)去,垂下頭,輕聲說(shuō):“爸爸,是我砍的!” “你闖了禍,沒(méi)想到要挨揍嗎?”爸爸把皮鞭舉起來(lái),大聲喝道。 他勇敢地回答:“爸爸,您告訴過(guò)我,要當(dāng)一名勇敢的軍人,首先必須誠(chéng)實(shí),是嗎? 現(xiàn)在,我就是按您的要求做的,我做了錯(cuò)事,請(qǐng)您處罰。 爸爸丟掉皮鞭彎下身來(lái),一把抱住他說(shuō):“你承認(rèn)了錯(cuò)誤,爸爸原諒你。承認(rèn)錯(cuò)誤是 英雄行為,我很高興,因?yàn)樗纫磺Э脵烟覙溥€要珍貴。 這個(gè)孩子的名字叫作華盛頓,他長(zhǎng)大以后,為爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立,率領(lǐng)起義軍隊(duì),經(jīng)

7、過(guò)8年的艱苦戰(zhàn)斗,打敗了英國(guó)殖民軍,取得了美國(guó)的完全獨(dú)立,并當(dāng)選為美國(guó)的第一任總統(tǒng)。 1.根據(jù)拼音提示寫出正確的同首字。 ( )罰 ( )桃 chéng ( )實(shí) yīng ( )俊 ( )飯 ( )該 ( )利 累( ) fēng ( )鎖 tíng 朝( ) ( )狂 涼( ) 2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 慚愧( )寧愿( )艱苦( )鋒利( ) 3.“

8、它比一千棵櫻桃樹還要珍貴”它指的是什么?( ) A.敢于創(chuàng)新,就像華盛頓砍樹做木槍-樣。 B.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,就像華盛頓向父親承認(rèn)是他砍的樹 C.想當(dāng)一位軍人,保家衛(wèi)國(guó) 4.聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)為什么華盛頓會(huì)砍樹,砍樹之后又為什么會(huì)勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤。 閱讀訓(xùn)練 訓(xùn)練六十三 難忘的八個(gè)字 我氣惱,我憤恨——怎么

9、,生下來(lái)就是裂唇!我一跨進(jìn)校門,同學(xué)們就開始 譏笑我。我越來(lái)越敢(決定 肯定),除了家里人外,沒(méi)有人會(huì)疼愛(ài)我,甚至沒(méi)人會(huì)喜歡我。 二年級(jí)時(shí)□我進(jìn)了老師倫德納夫人的班級(jí),倫德納夫人很胖,很美,她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的瞇瞇的眼睛,每個(gè)孩子都喜歡她□敬慕她口 沒(méi)有一 個(gè)人比我更敬愛(ài)她口 這里有個(gè)很不一般的原因。 我們低年級(jí)同學(xué)都有“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)氣 孩子們(排隊(duì) 依次)走到教室的門邊,用右手 捂著耳朵,然后老師在講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話,再由孩子把話(背誦 復(fù)述)出來(lái)??墒俏?的左耳先天失聰,(根本 幾乎)聽不出來(lái),同學(xué)們知道后會(huì)更加嘲笑我的。 終于輪到我了,我把左耳對(duì)著倫德納夫人,同時(shí)用右手緊緊

10、捂耳,然后把右手抬起一點(diǎn),這樣就足以聽清老師的話。 我等待著……然后,倫德納夫人說(shuō)了八個(gè)字。這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我 的心田,這八個(gè)字撫慰了我受傷的心靈,這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。 這位很胖、很美的老師輕輕地說(shuō)著:“我希望你是我女兒?!? 1.在第②自然段的方框內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2.文中第②自然段橫線上,根據(jù)上下文選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。 只要 但是 雖然 就 因?yàn)? 3.劃掉文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~。 4.“難忘的八個(gè)字"是哪八個(gè)字,為什么“我”認(rèn)為這是難忘的八個(gè)字?

11、 閱讀訓(xùn)練 訓(xùn)練六十四 轉(zhuǎn)折點(diǎn) 木村事務(wù)所這幾年發(fā)展順利,就是有一樁事不順當(dāng)——近郊的一塊地皮對(duì)于建造齒 科材料廠太合適了??墒牵昂蟀肽陜?nèi)木村董事長(zhǎng)不知見過(guò)地主多少次,費(fèi)盡口舌,但那 倔強(qiáng)的老寡婦絲毫不為所動(dòng)。 一個(gè)下雪天,老婦人上街時(shí)順路來(lái)到木村事務(wù)所。她本意是想見到木村后并告訴他: “死了買地這條心廣推開門,老婦人自覺(jué)穿著骯臟的木屐進(jìn)去不合適,就在那兒站了一會(huì)兒?!皻g迎光臨廣這時(shí)-位年輕女職員出現(xiàn)在婦人面前。她-時(shí)沒(méi)有

12、拖鞋可給老婦人換, 就把自己穿的拖鞋脫下來(lái),整齊地?cái)[在老婦人腳前,笑著說(shuō):“很抱歉,請(qǐng)穿這個(gè)好嗎?” 女職員不在乎腳底的濕冷,對(duì)躊躇不前的老婦人說(shuō):“別生氣,請(qǐng)穿吧,我沒(méi)什么 關(guān)系丁等老婦人穿好拖鞋,女職員再問(wèn)道:“老太太,您要找誰(shuí)呢?” “謝謝,我要見木村先生?!? “他在樓上,我?guī)ヒ娝!迸殕T像女兒扶母親上樓梯那樣扶老婦人上樓。 老婦人穿在腳底的拖鞋是溫暖的,而更使她感到溫暖的,是這素不相識(shí)的女孩子溫 暖的心,突然間,老婦人恍然大悟:“是啦,人不能只求自己的利益,也該為別人著想 呢了于是她改變主意,決定把土地賣給木村。 1.仔細(xì)閱讀短文,判斷下面句子,和短文意思一致的打“√"

13、,不一致的打“X” (1)年內(nèi)木村董事長(zhǎng)不知見過(guò)地主多少次了,但那倔強(qiáng)的老婦人都不肯賣地皮。( ) (2)老婦人上街時(shí)順路到木村事務(wù)所是想把地皮賣給木村。( ) (3)木村董事長(zhǎng)的熱情感動(dòng)了老婦人。( ) (4)老婦人終于改變主意,決定把土地賣給木村。( ) 2.文中第( )自然段詳細(xì)描寫倔強(qiáng)的老婦人改變主意買土地的原因。 3.用簡(jiǎn)短的話概述文章內(nèi)容。

14、 答案 1.瞬間和藹興奮 2.周總理高興地同大家握手,向每個(gè)乘客點(diǎn)頭微笑。周 總理望著售票員,親切地問(wèn):“小伙子,工作習(xí)慣嗎? 售票累不累?” 周總理已經(jīng)下車,他笑著對(duì)售票員說(shuō):“你們辛苦 了!” 周總理已經(jīng)下車,他笑著對(duì)售票員說(shuō):“你們辛苦 了!”售票員望著總理慈祥的面容,激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。 3.“ 、 、 , !” 4.周總理乘車 1.懲誠(chéng)盛 櫻英應(yīng) 鋒封瘋 霆廷亭 2.羞愧寧可艱辛銳利 3.B 4.華盛頓砍樹是因?yàn)橄胱瞿緲?/p>

15、、當(dāng)軍人,知道自己惹爸 爸生氣之后勇于承認(rèn)錯(cuò)誤是因?yàn)榘职趾退f(shuō)過(guò)要誠(chéng)實(shí) 才能成為名勇敢的軍人。 解析:解題是要先理清文章脈絡(luò)和前因后果,通過(guò)閱讀 全文我們知道了華盛頓砍樹及勇于承認(rèn)錯(cuò)誤都是源 于“要當(dāng)一名勇敢的軍人”這一理想之后便不難找 難忘的八個(gè)字 1.但是因?yàn)? 解析:“沒(méi)有一個(gè)人比我更敬慕她”和上一句是轉(zhuǎn)折關(guān)系,所以要填“但是最后一句是寫原因, 3.決定排隊(duì)背誦根本 解析:考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)分以及理解應(yīng)用能力,可以結(jié)合不同語(yǔ)境時(shí)比詞語(yǔ)的差別。 4.“我希望你是我女兒!”因?yàn)椤拔摇痹纫詾槌思依?人以外,沒(méi)人會(huì)愛(ài)我,甚至沒(méi)人會(huì)喜歡我,所以當(dāng) “我”敬愛(ài)的老師說(shuō)希望“我”是她女兒的時(shí)候“我” 受傷的心靈得到撫慰,并改變了 “我”對(duì)人生的看法° 解析:整體讀文,對(duì)比“我”在聽到那八個(gè)字前的不 幸遭遇和后來(lái)心態(tài)的轉(zhuǎn)變。 轉(zhuǎn)折點(diǎn) 1.⑴ V (2) x ⑶ x (4) V 2.③ 解析:老婦人本來(lái)是想去木村事務(wù)所告訴他們不賣土 地.卻被女職員的拖鞋暖到心,所以描寫女職員把 自己的拖鞋給老婦人的那個(gè)自然段就是改變主意的 原因。 4.這篇文章講述了一位老婦人剛開始-直不愿意把土地 賣給木村事務(wù)所建齒科材料廠,后來(lái)有一位女職員把 自己的拖鞋借給老婦人從而溫曖了她的心,致使她改 變主意,決定把土地賣給木村。

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