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1、本學(xué)期我們需要強調(diào)的 準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、作業(yè)、評分、小組管理 進(jìn)教室準(zhǔn)備記住每星期的科學(xué)課上課時間。準(zhǔn)備好你所需要的所有材料：筆、書本、活動手冊、要求準(zhǔn)備的材料。安靜到自己的位置坐好等待老師，如果遇到教師沒來要主動預(yù)習(xí)。 老師講解時注意力集中！沒有借筆、削鉛筆，聊天，或竊竊私語的現(xiàn)象。我講的時候你不需要寫，老師會給你時間記錄。有問題要舉手，獲得許可后可以發(fā)言。課堂上一般回答與所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問題，其余不相關(guān)的課后提問并解答。課堂上沒明白的地方可以舉手提問。 作業(yè)流程： 1、作業(yè)包括書面、動手制作、觀察活動等形式。2、當(dāng)月的小組長檢查成員的作業(yè)完成情況，課代表檢查小組長的作業(yè)完成情況3、作業(yè)三個等級

2、評價：優(yōu)+ 優(yōu) 良 及。 認(rèn)真看和聽所需要完成的任務(wù)，確保自己理解自己該做什么。如果不清楚可以問你身邊的同學(xué)，如果你還不懂可以舉手詢問老師。如果有人向你尋求幫助，你要有耐心、熱情地幫助別人。討論聲音不能太大，不干擾到其他小組。相互尊重、互相幫助，沒有指責(zé)，沒有抱怨，想辦法解決問題，小組又快有好的完成任務(wù)。做實驗中 當(dāng)你們小 組合作時 無論你在干什么這時候都應(yīng)該停下來。面向老師坐好并安靜的等待。提醒你周圍還沒注意到老師的同學(xué)。沒有討論和講小話的聲音，把你們的注意力全集中到老師這里。如果老師舉手示意時 請檢查自己是否完成了所有內(nèi)容，如果沒有繼續(xù)。完成后可以安靜的看自己的書、雜志等。（前提是完成作業(yè)

3、及相應(yīng)的任務(wù)） 實驗結(jié)束后整理自己的桌面和清理周圍的衛(wèi)生，把垃圾扔到垃圾桶。等待老師的檢查，合格后才能允許離開。 當(dāng)你遲到或中途離開時遲到時：站在講臺旁邊告訴老師你遲到的理由，得到允許后回位置就坐。中途離開時： 舉手示意，得到允許后輕聲地離開，回來時安靜的回到自己的位置。注意：鈴聲的含義 當(dāng)你缺席時從同學(xué)和老師這里了解所學(xué)的內(nèi)容和任務(wù)。如果你因為請假錯過了一次考試，要主動找老師補上，沿用歷史成績或沒有成績。如果沒有請假缺席，你會直接被評為不及格 后果 1、警告 2、找你談話 3、行為規(guī)范再教育 4、通過勞動教育 5、通知班主任或者直接和家長聯(lián)系 6、離開課堂 評分制度加分：作業(yè)加分，材料加分，

4、競賽加分?？鄯郑鹤鳂I(yè)扣分，紀(jì)律扣分。評分標(biāo)準(zhǔn) 平時測試20 課堂表現(xiàn)、參與和材料準(zhǔn)備50 期末測驗和實驗30 本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)學(xué)會識別和控制變量的能力學(xué)習(xí)運用對比實驗進(jìn)行探索的技能發(fā)展科學(xué)探究的能力及時記錄實驗現(xiàn)象，分析整理轉(zhuǎn)為證據(jù)，有一定的證據(jù)意識。構(gòu)建科學(xué)概念 永遠(yuǎn)記得：我們是一個家，相信我們能開心、快樂地度過這學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí) 小組管理制度 5人小組為基本單位（人員和位置固定），小組長每月輪換。推選科學(xué)課代表，明確相關(guān)責(zé)任和權(quán)利。小組長檢查并督促小組成員的課前準(zhǔn)備、實驗材料準(zhǔn)備的督促、小組活動中紀(jì)律的監(jiān)督、批改小組成員的作業(yè)課代表檢查并督促小組成員的課前準(zhǔn)備保證老師來時教室有秩序、和老師即時溝通、提醒老師布置的任務(wù)、老師沒在時組織并管理課堂、批改小組長的作業(yè)