《《當(dāng)兵的人》講稿范文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《當(dāng)兵的人》講稿范文（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《當(dāng)兵的人》講稿范文 引入 ⑴同學(xué)們，在上課之前，老師先給大家?guī)?lái)一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，大家先猜一下老師會(huì)唱一首什么歌。 ⑵播放《為了誰(shuí)》的伴奏，老師深情地演唱。 ⑶那么大家知道這首歌是在什么時(shí)候什么背景下為誰(shuí)而作的嗎。（學(xué)生回答）⑷對(duì)，這首歌就是在___年抗擊洪水中，為歌頌廣大武警官兵為了人民的利益，不顧個(gè)人安危，奮勇抗洪的動(dòng)人事跡而作的，而這些抗洪將士就是我們所說(shuō)的天底下最可愛(ài)卻又最普通的“兵”。同學(xué)們，他們這種崇高的思想、振奮的精神值不值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)。（值）那么在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去面對(duì)生活。（師提示：積極進(jìn)取。消極頹廢。） 2、同學(xué)們，你們了解軍人嗎。你們能談

2、談對(duì)軍人的認(rèn)識(shí)嗎。 保衛(wèi)國(guó)家的人、鐵打的漢子、最可愛(ài)的人、穿綠軍裝的人??是啊，當(dāng)兵的人就是不一樣，不說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，就說(shuō)當(dāng)今的和平年代，海難大搜救、反恐輯捕、核泄露應(yīng)急救援、抗洪搶險(xiǎn)，哪次沒(méi)有軍人一馬當(dāng)先的開(kāi)路隊(duì)伍。每次總是耳聞目睹著綠色的身影赴湯蹈火、勇往直前、拋頭顱灑熱血換取百姓生命的悲壯場(chǎng)面；在死神威逼著人民性命的危難時(shí)刻，只要綠軍裝的身影一出現(xiàn)，生命就有了希望，曙光就會(huì)驅(qū)散了陰霾。 3、說(shuō)句心里話，我們總是對(duì)軍人有著特殊的感覺(jué)，那么大家考慮一下，他們“特殊”在什么地方。特殊的地方實(shí)在太多了，還是讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們自己是怎么說(shuō)的吧。欣賞《當(dāng)兵的人》（放錄音）。 4、今天這節(jié)課就讓我

3、們一起來(lái)做一個(gè)兵，來(lái)了解一個(gè)兵，好嗎。⑴發(fā)聲練習(xí)： 1=c-f2/413|53|13|53|10|| mimimimimamamamama 頓音如跑操時(shí)喊1234，頭正、身直、口腔如半打哈欠狀。 ⑵學(xué)唱歌曲。 ①歌曲重復(fù)播放，學(xué)生分組自學(xué)。 ②有節(jié)奏地朗誦歌詞。 ③以比賽的形式分組展示。 （設(shè)計(jì)意圖。歌曲學(xué)生較熟悉，用分組自學(xué)方式，可發(fā)揮學(xué)習(xí)能手的作用，增強(qiáng)合作性。） ⑶教師點(diǎn)評(píng)，合上鋼琴伴奏，學(xué)習(xí)打4/4拍子，跟鋼琴演唱歌曲。 ⑷分析音樂(lè)。 ①跟鋼琴演唱旋律。 ②分析。a16小節(jié)、復(fù)樂(lè)段結(jié)構(gòu)、高音區(qū)、飽滿有力、威武高大的軍人形象。 b16小節(jié)、四句體結(jié)構(gòu)、中音區(qū)、連

4、貫抒情、發(fā)自?xún)?nèi)心的傾訴。 歌曲的最后補(bǔ)充結(jié)束句，不但是主題的再現(xiàn)，同時(shí)將情緒推向高潮。 5、音樂(lè)主題。這豪邁的心聲就是當(dāng)代中國(guó)當(dāng)兵的人熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)人民的最好的表達(dá)。 6、問(wèn)題。這首歌你認(rèn)為應(yīng)該用什么樣的力度去唱。應(yīng)突出哪個(gè)字。咱當(dāng)兵的人彈性而有力度地唱。 a有氣勢(shì)、飽滿有力b連貫抒情、親切結(jié)尾更深沉有力 7、欣賞由劉斌演唱的歌曲，劉斌介紹，并可以隨著劉斌深情有力的演唱而跟唱。放音樂(lè)，學(xué)生齊唱，請(qǐng)上8位男生上臺(tái)合著音樂(lè)表演唱。 8、教學(xué)拓展： 面對(duì)親人解放軍，你準(zhǔn)備選用哪種方式表達(dá)自己的喜愛(ài)之情。 a寫(xiě)一段贊美的話b唱一首頌歌c做一件有趣的作品d畫(huà)一幅美麗的畫(huà)e跳一段歡快的舞f寫(xiě)一封慰問(wèn)信。 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)