《《永遠(yuǎn)的校園》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《永遠(yuǎn)的校園》教案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、永遠(yuǎn)的校園教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的: 1. 了解北大，走近北大，感受北大，思考北大 2. 借助演講、辯論等形式培養(yǎng)學(xué)生思辨說理的能力 3. 對(duì)比謝冕心中的北大與現(xiàn)實(shí)中北大的差異，并揣摩這種差異的根源，從而樹立正確的大學(xué)觀、人生觀 教學(xué)難點(diǎn)： 如何看待理想中北大與現(xiàn)實(shí)中北大的差異 教法與學(xué)法： 1．課型：講讀課、公開課、研討課、活動(dòng)課 2．教法：質(zhì)疑、討論、辯論 3．教具及能力培養(yǎng)方向：多媒體課件（包括圖片、音頻、視頻及文字材料）；培養(yǎng)學(xué)生思辨能力 課時(shí)安排：2課時(shí)（第一課時(shí)主要誦讀文章，感知大意；第二課時(shí)主要展開拓展、延伸的活動(dòng)） （注：本教案用于第二

2、課時(shí)） 教學(xué)過程： 一、新課導(dǎo)入 2003年2月25日，在首都北京發(fā)生了二起震驚中外的爆炸案，先后發(fā)生在清華大學(xué)的荷園餐廳和北京大學(xué)的農(nóng)園餐廳，雖然比不上恐怖份子駕機(jī)撞毀世貿(mào)大樓那樣引人注目，但在很少發(fā)生恐怖流血沖突的中國大陸來說，這的確也算得上是驚天動(dòng)地的事情了，最引人深思的是：恐怖份子為什么要選擇清華和北大進(jìn)行作案呢？案情偵破之后，答案浮出水面，而這個(gè)答案竟讓人哭笑不得，因?yàn)榉缸锕茸勇暦Q：“制造爆炸案的目的是為了出名。” 對(duì)于這起事件，我不想多作分析了，我只是想說：為什么炸清華、北大就能出名呢？那是因?yàn)檫@兩所大學(xué)太有名了，本身就是名望的象征。我們這就容易理解了：為什么從古至

3、今那些殺人的罪犯很少留下姓名，而刺客荊軻的故事卻被廣為傳誦，不僅僅是因?yàn)榍G軻的大義凜然、高風(fēng)亮節(jié)，還因?yàn)樗虤⒌膶?duì)象是權(quán)傾天下、赫赫有名的秦王。 的確，清華、北大太有名氣了，不僅是每一位莘莘學(xué)子夢寐以求的地方，就連沒有丁點(diǎn)兒文化常識(shí)的人可能也會(huì)對(duì)他們肅然起敬。江澤民同志作為一國主席，日理萬機(jī)，我不知道他曾去過哪些大學(xué)，但我知道北大他是去過的，就在北大建校一百周年的校慶典禮上，還作了熱情揚(yáng)溢的講話，因此，才有了我們課本上這篇文章。 大凡有名望的人、事、物都難得一見：比如盧浮宮珍藏的那些傳世珍品；比如我們的局長、縣長、市長或者更高的官員。于是我們?nèi)菀讓?duì)那些有名望的東西產(chǎn)生神秘感，認(rèn)為他們與

4、眾不同，認(rèn)為他們超凡脫俗，認(rèn)為他們高不可攀，或許真的如此，或許未必竟然。那么，今天，我們就一起走進(jìn)北大著名學(xué)者、中國當(dāng)代著名詩歌理論家、朦朧詩派的倡導(dǎo)者謝冕先生用他的眼、他的手、他的心為我們搭建的北大校園，去感受北大的那一份脫俗和平凡吧！ 二、感受北大 1．別忙，讓我們先在北大校門外駐足停留一下吧！那里有柔美的未名湖，那里有端莊的博雅塔，那里有埋頭治學(xué)的偉大學(xué)者，那里有潛心讀書的才子佳人，我們這群不速之客的貿(mào)然闖入會(huì)不會(huì)驚擾了那里的寧靜呢？讓我們抑制住急迫的心情，暫時(shí)停留在外，等候主人的邀請(qǐng)吧。但我們總得干點(diǎn)兒什么吧？對(duì)了，我們就呆在這兒暢談我們心中的北大吧！ 2．請(qǐng)大家拿出課

5、堂練習(xí)本，在上面寫下你心目中的北大。（要求：可以寫你所知道的北大，包括北大歷史、北大人物、北大建筑、北大精神、北大景觀、北大掌故等；也可以寫你想象中的北大，仍然包括以上幾方面的內(nèi)容。至于語言的組織，建議大家盡量采用整齊、對(duì)稱的句式，比如“那里有……，那里有……”也可以是其它一些句式?？傊?，能達(dá)到美感的話，你想怎么寫就怎么寫。 3．學(xué)生寫作階段（教師巡視） 4．學(xué)生發(fā)言階段（教師相機(jī)補(bǔ)充、完善） 三、補(bǔ)充內(nèi)容 1．北大歷史：1898年成立，原名“京師大學(xué)堂” ，“改革維新，興學(xué)圖強(qiáng)”的產(chǎn)物，京師大學(xué)堂章程：“中學(xué)為體，西學(xué)為用”（甲午海戰(zhàn)海戰(zhàn)失敗，有識(shí)之士主張向西方學(xué)習(xí)，改

6、革的產(chǎn)物）；辛亥革命后，1912年改名為“北京大學(xué)”；1917年，學(xué)者、教育家、民主主義革命家蔡元培任校長，提出“思想自由，兼容并包”的辦學(xué)方針，網(wǎng)羅大批人才，活躍了學(xué)術(shù)氛圍，陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅、胡適先后執(zhí)教，毛澤東也在圖書館任職，這一時(shí)期是北大歷史上非常活躍的時(shí)期，也成為了民主運(yùn)動(dòng)、革命運(yùn)動(dòng)的中心；北大是“五四”愛國主義運(yùn)動(dòng)的策源地，也是最早在中國傳播馬克思主義的基地。1916年10月，國家“211工程”中首批支持的兩所大學(xué)之一。“，你好”口號(hào)的提出者，表現(xiàn)了對(duì)改革開放的支持。 2．北大人物：李大釗、冰心、邵飄萍、毛澤東、陳獨(dú)秀、周作人、馬寅初、馮友蘭、梁實(shí)秋、季羨林、謝冕，哪一個(gè)不

7、是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩? 3．北大建筑： 燕園、校門、紅樓 側(cè)重介紹 一塔湖圖（ 戲稱“一塌糊涂” ） 4．北大精神： “思想自由，兼容并包” “厚德載物，自強(qiáng)不息” 學(xué)術(shù)前沿，戰(zhàn)斗陣地 “科學(xué)與民主”的口號(hào) 5．北大逸事： ①優(yōu)秀人物和傳統(tǒng)： a. 郁達(dá)夫上第一堂課的故事 b. 朱光潛評(píng)《中國哲學(xué)史》的故事 c. 北大校園流傳的段子 ②現(xiàn)實(shí)中的北大暴露出的陰暗面： a. 網(wǎng)上有人稱“北大，你已經(jīng)無恥到了極點(diǎn)” b. 自詡為北大才子寫的書名：《狗日的北大》 c. 微分拓?fù)鋵W(xué)教授張筑生之死 d.

8、北大教授的貧富兩極分化現(xiàn)象 e. 北大畢業(yè)生賣豬肉的報(bào)道 四、理性思考 說到這里，我們的心情已經(jīng)變得沉重，興沖沖的腳步或許已不大邁得開了。我們分明感到：北大雖然脫俗，但也難于免俗，甚至還有丑陋的地方。但“永遠(yuǎn)的校園”，這又是一個(gè)多么具有誘惑力的題目呀！盡管我們已變得猶疑，畢竟眼見為實(shí)，還是讓我們一起走進(jìn)校門，用自己的眼、自己的心去審視北大吧！請(qǐng)大家速讀《永遠(yuǎn)的校園》一文，把你對(duì)北大的理解告訴我，把“永遠(yuǎn)”的原因告訴我。 美麗風(fēng)景 成就事業(yè) 自由靈魂 學(xué)生根據(jù)文章隨機(jī)概括 “永遠(yuǎn)”的原因 治學(xué)精神 教師根據(jù)情況適當(dāng)提示 獨(dú)立思想 自由鄉(xiāng)土 永遠(yuǎn)抗?fàn)? 五、課堂辯論 讓我們?cè)倩仡^看一下這個(gè)平淡、質(zhì)樸的標(biāo)題。不知道大家有沒有疑問，我是有的：“永遠(yuǎn)”到底是多久，借用時(shí)下流行的一句電影臺(tái)詞“如果非得要我給‘永遠(yuǎn)’規(guī)定一個(gè)期限的話，我想，應(yīng)該是一萬年”，但一萬年相對(duì)于整個(gè)浩瀚的宇宙又是何其微渺啊！根據(jù)“宇宙爆炸論”，宇宙其實(shí)是在一次原始的爆炸中不斷延伸的時(shí)間和空間，我想充其量“永遠(yuǎn)”也不過是指宇宙消亡的那一天，但作為一所大學(xué)校園，北大真的能存在那么久遠(yuǎn)嗎？ 對(duì)于這個(gè)問題，請(qǐng)同學(xué)們分為正反兩方進(jìn)行辯論吧。