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1、開學(xué)第一課教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過師生之間的交流，營造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。 2、通過師生交流和討論，明確科學(xué)的重要性，有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會學(xué)習(xí)的人。 3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。 4、通過教材的梳理讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識有一個(gè)明確的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 二、教學(xué)過程： （一）說說自己暑假中的見聞。 師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，

2、可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。 同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。 （二）講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來。 講故事《木匠的房子》。 “一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了。可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟

3、人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭。 人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。 聽后，讓學(xué)生說說想法，明白什么？老師為什么講這樣一個(gè)故事？ 我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果。 （三）回顧上學(xué)期的成績。 1、了解上學(xué)期成績。 2、讓學(xué)生說一說取得好成績的

4、方法或者不盡如人意的地方。 3、明確取得好成績的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。 4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。 （四）認(rèn)識新朋友（新書） 1．梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容？ 2．老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。 （五）數(shù)學(xué)常規(guī)要求： 1、上課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（科學(xué)書、練習(xí)冊、文具盒），候課鈴聲響馬上進(jìn)教室。 2、上課時(shí)：遵守紀(jì)律，不做小動作，要認(rèn)真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、

5、文具速度快，輕拿輕放。 ★其中的課堂紀(jì)律： 1、課堂上不允許亂說話。 2、課堂上不允許亂做小動作。 3、課堂上不允許亂寫亂劃，亂喝水。 4、課堂上不允許亂打亂鬧。 學(xué)生自由談發(fā)生在課堂上的一些常見的違紀(jì)實(shí)例。 總結(jié)：在課堂上里我們也一定要注意不違反課堂紀(jì)律，不影響他人，為我們大家營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們每一個(gè)人都能夠安心、舒心、放心地學(xué)習(xí)。 ★其中的課堂安全 交流：討論在科學(xué)課堂上我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。 1、在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？ （1） 輕聲慢步，不跑不叫，進(jìn)出教室不擠不鬧； （2） 不亂攀爬桌凳，不爬窗臺； （3） 不亂摸電器、

6、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告，不亂動； （4） 實(shí)驗(yàn)課，聽從老師指揮，不亂動實(shí)驗(yàn)儀器。 （5） 不往學(xué)校、教室?guī)ｋU(xiǎn)物品、火種。不帶零食與玩具。 2、 科學(xué)課應(yīng)注意哪些安全？為什么？ （1）要在老師的指導(dǎo)下有秩序地練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，注意安全。 （2）特別是在一些手工課中，自覺遵守課堂紀(jì)律、不拿小刀、尺子等對準(zhǔn)別人講話，不碰住別人和自己，保管好練習(xí)用的工具、材料。 六、全課小結(jié)，提出希望。 同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望, 希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個(gè)新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。