《發(fā)展心理學(xué)1兒童發(fā)展心理學(xué)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《發(fā)展心理學(xué)1兒童發(fā)展心理學(xué)（76頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

設(shè)計(jì)程序優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)橫斷設(shè)計(jì)在同一時(shí)間點(diǎn)上觀察不同年齡的人 能證明年齡差異，暗示發(fā)展的趨勢(shì)，花費(fèi)較少，耗時(shí)較少。同輩效應(yīng)，不能提供發(fā)展信息追蹤設(shè)計(jì)隔一段時(shí)間，對(duì)某一個(gè)群體再次進(jìn)行觀察 能提供個(gè)體發(fā)展方面的數(shù)據(jù)，能揭示早期經(jīng)歷與后期結(jié)果之間的關(guān)系，能揭示個(gè)體某些方面有跨時(shí)間的相似性及個(gè)體變化方式上的差異耗時(shí)，選擇性消耗，練習(xí)效應(yīng)，非代表性樣本，跨代問題序列設(shè)計(jì)隔一段時(shí)間對(duì)不同年齡段個(gè)體進(jìn)行重 復(fù)測(cè)量，把橫斷設(shè)計(jì)和追蹤設(shè)計(jì)結(jié)合在一起從同輩效應(yīng)中區(qū)分出真正的發(fā)展趨勢(shì)，可揭示群體經(jīng)歷的發(fā)展是否已另一個(gè)群體相似?？朔呅?yīng)、提供發(fā)展信息，略省時(shí)