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七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 21《詩(shī)詞五首》迢迢牽牛星教學(xué)課件 語(yǔ)文版.ppt

上傳人:san****019 文檔編號(hào):22715451 上傳時(shí)間:2021-05-30 格式:PPT 頁(yè)數(shù):31 大?。?3.44MB
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1、迢 迢 牽 牛 星 擔(dān)子追妻 天河隔阻 鵲橋相會(huì) 牽牛星 織女星 傳說(shuō)一: 民間傳云,織女為天帝孫女,王母娘娘外孫女,于 織絍之暇,常與諸仙女于銀河澡浴。牛郎則下方一貧苦孤兒, 常受兄嫂虐待,分與一老牛,令其自立門(mén)戶(hù)。其時(shí)天地相去未 遠(yuǎn),銀河與凡間相連。牛郎遵老牛囑,去銀河竊得織女天衣, 織女不能去,遂為牛郎妻。經(jīng)數(shù)年,產(chǎn)兒女各一,男耕女織, 生活幸福。不意天帝查明此事,震怒非常,立遣天神往逮織女。 王母娘娘慮天神疏虞亦偕同去??椗徊渡咸欤@刹坏蒙?, 與兒女仰天號(hào)哭。時(shí)老牛垂死,囑牛郎于其死后剖皮衣之,便 可登天。牛郎如其言,果偕兒女上天。差已追及織女,王母娘 娘忽拔頭上金簪

2、,憑空劃之 ,頓成波濤滾滾天河。牛郎織女隔河相 望,無(wú)由得渡,只有悲泣。后終感動(dòng)天帝,許其一年一度于七 月七日鵲橋相會(huì)。 牛郎織女傳說(shuō) 傳說(shuō)二: 據(jù)說(shuō)西周時(shí)齊地,也就是今山東一帶,有一貧苦人家,父 母早喪,幼弟依兄嫂度日,每日出外牧牛,人們都把他叫作“牛 郎”。牛郎漸漸長(zhǎng)大了,他的嫂子一直不喜歡他,于是他牽著一條 老黃牛流浪到一片荒山下結(jié)茅而居。一面墾荒,一面哭泣,淚珠點(diǎn) 點(diǎn)滴滴落地上,不久后就生出一朵朵艷麗的牽牛花來(lái)。繼而,有粉 蝶雙雙在上面飛舞,小鳥(niǎo)在枝頭碉啾和嗚,叫個(gè)不停,田地里也長(zhǎng)出了茂盛的莊稼。 老黃牛的來(lái)歷不凡,它是天上的金牛星,因觸犯天條而被謫降人間 受苦受難,有感于小主人

3、牛郎對(duì)它的飼養(yǎng)和愛(ài)護(hù),除了感恩圖報(bào)辛 勤耕作外,還挖空心思想要為牛郎撮合一段美滿的良緣。 終于,金牛星得知天上的七仙女,時(shí)常結(jié)伴到人間來(lái)溜達(dá),甚至在 東邊山谷中的明鏡湖里沐浴。于是便在夜間托夢(mèng)給牛郎,要他第二 天清晨天未明時(shí)到湖畔,趁仙女們戲水時(shí),取走一件仙女掛在樹(shù)上的衣衫,頭也不回地跑回家來(lái),便會(huì)獲得一位美麗的仙女做妻子。 牛郎將信將疑地翻山越嶺,在曉霧彌漫中,果然瞥見(jiàn)七個(gè)絕色美女 在湖中嬉戲,粉裝玉飾,云鬢花顏,不覺(jué)為之心神蕩漾;旋即抱起 矮樹(shù)上一件粉紅衣衫,飛奔而回。 這個(gè)被搶走衣衫而無(wú)法返回天庭的仙女就是織女,二人一見(jiàn)鐘情。 幸福的生活過(guò)得總比痛苦的生活要快一些,時(shí)光荏

4、苒,眨眼三年,織女已為牛郎生了 一男一女兩個(gè)孩子,老黃牛已死,留下的一對(duì)牛角掛在墻上,牛郎舍不得老黃牛,天 天對(duì)著牛角發(fā)楞。織女私自偷下凡間的事終于被天帝知道,天兵天將把她拘回宮里, 牛郎此時(shí)真是而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休,欲說(shuō)還休!一對(duì)小兒女也天天哭著要媽媽?zhuān)? 牛郎肝腸寸斷,想著曾給過(guò)他無(wú)限幫助和關(guān)懷的老黃牛,抱著牛角痛哭。誰(shuí)料一不小 心,牛角掉到地上,奇跡發(fā)生了,兩只牛角竟然變成兩只籮筐,牛郎把兩個(gè)孩子放入 籮筐中,準(zhǔn)備一肩挑起,尋找嬌妻,一陣清風(fēng)吹過(guò),兩只籮筐像兩只強(qiáng)有力的翅膀, 驀然平地飛升,騰云駕霧,風(fēng)馳電掣般地飄飛在霄漢之中,眼看嬌妻就在前面,牛郎 奮力追求,眼看趕上

5、了,卻被王母娘娘察覺(jué),拔下頭上的金釵,在牛郎與織女之間一 劃,立刻出現(xiàn)了波濤洶涌,白浪滔天地銀色河川,從此一個(gè)河?xùn)|,一個(gè)在河西,遙遙 相對(duì),卻無(wú)法相見(jiàn)。 鵲鳥(niǎo)非常同情牛郎與織女的情真意摯,每年夏秋之間,趁銀河風(fēng)平浪靜的時(shí)候,群集 河上,口尾相銜,搭起一座鵲橋,讓牛郎織女相聚。“鵲橋崔鬼河宛轉(zhuǎn),織女牽牛夜 相見(jiàn)?!睋?jù)說(shuō)七夕過(guò)后,鵲鳥(niǎo)的羽毛都會(huì)七零八落地脫掉不少,就是因?yàn)樾量啻顦虻? 緣故。 七夕節(jié)的簡(jiǎn)介 在我國(guó),農(nóng)歷七月初七的夜晚,天氣溫暖, 草木飄香,這就是人們俗稱(chēng)的七夕節(jié),也有人 稱(chēng)之為“乞巧節(jié)”或“女兒節(jié)”,這是中國(guó)傳 統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個(gè)節(jié)日,也是過(guò)去

6、姑娘們最為重視的日子。 在晴朗的夏秋之夜,天上繁星閃耀,一道白 茫茫的銀河橫貫?zāi)媳?,?zhēng)河的東西兩岸,各有 一顆閃亮的星星,隔河相望,遙遙相對(duì),那就 是牽牛星和織女星。七夕坐看牽??椗?,是 民間的習(xí)俗,相傳,在每年的這個(gè)夜晚,是天 上織女與牛郎在鵲橋相會(huì)之時(shí)??椗且粋€(gè)美 麗聰明、心靈手巧的仙女,凡間的婦女便在這 一天晚上向她乞求智慧和巧藝,也少不了向她 求賜美滿姻緣,所以七月初七也被稱(chēng)為乞巧節(jié)。 乞 巧 傳說(shuō)織女的手藝極巧, 能織出云彩一般美麗天 衣。為了使自己也能擁 有織女一般的巧手, 在 少女之間,遂發(fā)展出了 “ 乞巧 ” 的習(xí)俗。 乞巧 的習(xí)俗大約早在漢代就 形成了。

7、 乞巧用的針就分雙眼、 五孔、七孔、九孔之多。 七夕晚上, 手拿絲線, 對(duì)著月光穿針,看誰(shuí)先 穿過(guò)就是 “ 得巧 ” 。 乞巧歌 乞手巧,乞貌巧; 乞心通,乞顏容; 乞我爹娘千百歲; 乞我姊妹千萬(wàn)年。 詩(shī)歌鑒賞方法之一 音讀 排除障礙,整體感知 意讀 展開(kāi)想象,再現(xiàn)畫(huà)面 情讀 追尋意象,涵詠意境 一、了解作品 讀一讀: 古詩(shī)十九首 組詩(shī)名。漢無(wú)名氏作。非一時(shí)一人 所為,一般認(rèn)為大都出于東漢末年。南朝梁蕭統(tǒng)將其 所收集,收入 文選 ,題為 古詩(shī)十九首

8、 。生命 短促、人生無(wú)常為主要主題,內(nèi)容多寫(xiě)夫婦朋友間的 離愁別緒和士人的彷徨失意,有些作品表現(xiàn)出追求富 貴和及時(shí)行樂(lè)的思想。語(yǔ)言樸素自然,描寫(xiě)生動(dòng)真切, 在五言詩(shī)的發(fā)展上有重要地位。代表了漢代文人五言 詩(shī)的最高成。 記一記 出處:組詩(shī) 古詩(shī)十九首 東漢末年 無(wú)名氏 作。收入蕭統(tǒng) 文選 內(nèi)容:夫婦朋友間的離愁別緒和士人的彷徨失意 特點(diǎn):語(yǔ)言樸素自然,描寫(xiě)生動(dòng)真切 地位:代表了漢代文人五言詩(shī)最高成就 五言詩(shī)的朗讀一般是三個(gè)節(jié)拍,二二一 或者一一二。 迢迢 /牽牛 /星 纖纖 /擢 /素手 纖 xian 扎 zha 擢

9、 zhuo 間 jian 脈脈 mo 五言詩(shī)是在漢代民謠和樂(lè)府中產(chǎn)生 ,是由五 字句構(gòu)成的詩(shī)。 五言詩(shī)能更靈活細(xì)致地?cái)⑹?、?情。格律要求比較低,奇偶參差 的音節(jié),更富音樂(lè)美。 二、誦讀 迢迢 /牽牛 /星,皎皎 /河漢 /女。 纖纖 /擢 /素手,札札 /弄 /機(jī)杼。 終日 /不 /成章,泣涕 /零 /如雨。 河漢 /清 /且淺,相去 /復(fù) /幾許? 盈盈 /一水 /間,脈脈 /不得 /語(yǔ)。 讀一讀 迢迢 牽牛星, 皎皎 河漢女。 纖纖 擢 素手,札札弄機(jī)杼。 終日不成 章 ,泣涕零如雨。 河漢清且淺,相去復(fù)去許。 盈盈一水 間 ,

10、 脈脈 不得語(yǔ)。 布帛上的 經(jīng)緯紋理 遙遠(yuǎn) 明亮 伸出 間隔 含情凝視 的樣子 三、品讀鑒賞 1.理解詩(shī)意 迢迢牽牛星,皎皎河漢女 遠(yuǎn)景 秋夜星空寥闊明凈 纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。 終日不成章,泣涕零如雨 。 近景 織女辛勤織布的情景和 思念牛郎的情態(tài) 。 河漢清且淺,相去復(fù)幾許? 盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。 相距不遠(yuǎn),一水之隔, 卻相視而不得語(yǔ)。哀怨而 動(dòng)人。 2、寫(xiě)作特點(diǎn)、表達(dá)技巧 思考 : 通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)本詩(shī),你覺(jué)得本詩(shī)有什么突出的 寫(xiě)作特點(diǎn)和表達(dá)技巧? ( 1)疊字的運(yùn)用。 ( 2)情景交融。 ( 3)委婉含蓄 ( 4

11、)想象 迢迢牽牛星,皎皎河漢女。 迢迢、皎皎用了什么修辭手法? 運(yùn)用了互文這種修辭手法 互文:是古詩(shī)文中常用的一種修辭手法, 在古詩(shī)文中把屬于一個(gè)句子(或短語(yǔ))的 意思,分寫(xiě)到兩個(gè)句子(或短語(yǔ))里,解 釋是要把上下句子的意思互相補(bǔ)足就是互 文。 疊音詞的運(yùn)用對(duì)詩(shī)歌表達(dá)的影響(找出疊音 詞,從內(nèi)容和形式兩方面思考) 這首詩(shī)共運(yùn)用了六個(gè)疊音詞: “迢迢”是寫(xiě)牽牛星之遠(yuǎn), “皎皎”是寫(xiě)織女星之明, “纖纖”是寫(xiě)素手之細(xì), “札札”是寫(xiě)機(jī)杼之聲, “盈盈”是寫(xiě)銀河之水, “脈脈”是寫(xiě)相視之態(tài)。 疊音詞的運(yùn)用與全詩(shī)纏綿悱惻的感情十分和諧,深切地表現(xiàn) 了景中情,情中景

12、,顯得韻味深長(zhǎng),哀婉動(dòng)人。 景情交融 天上悲情 人間寫(xiě)照 委婉含蓄 重要考點(diǎn) 從形態(tài)和聲響方面 寫(xiě)織女勤勞的詩(shī)句 纖纖擢素手, 札札弄機(jī)杼。 含蓄而深沉地表達(dá) 相思之苦的詩(shī)句 直接描寫(xiě)織女相 思之苦的詩(shī)句 終日不成章, 泣涕零如雨。 盈盈一水間, 脈脈不得語(yǔ)。 四、思想感情。 思考 : 閱讀全詩(shī),聯(lián)系時(shí)代背景,思考下這首詩(shī)表 達(dá)了什么? 寫(xiě)作背景: 東漢桓帝、靈帝時(shí),宦官外戚勾結(jié)擅權(quán),官僚集團(tuán)壟 斷仕路,上層士流結(jié)黨標(biāo)榜,文人士子備受壓抑。在這樣 的形勢(shì)和風(fēng)氣下,中下層文人士子或?yàn)楸艿湥驗(yàn)閷で蟪?路,只得奔走交游。他們離鄉(xiāng)背井,辭別父母,親戚隔絕、 閨門(mén)分離,因而也就有了“游子”的鄉(xiāng)愁和“思婦”的閨 怨。 主題: 詩(shī)篇借寫(xiě)織女隔著銀何遙望牽牛星的愁苦心情,實(shí) 際上是比喻思婦與游子的相思,抒發(fā)了人間別離之 感。抒發(fā)人間別離之感的同時(shí),深深流露的是對(duì)美 好人生與理想的憧憬,是對(duì)這種人生與理想不能實(shí) 現(xiàn)的嘆喟,是一種可望而不可及的悲涼。 課后作業(yè): 1、熟練背誦默寫(xiě)這首詩(shī)。 2、推薦閱讀借助想象展示美妙 意境的千古名詩(shī)。 春江花月夜 和 長(zhǎng)恨歌 嘗試背誦。

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