《《教育法規(guī)》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《教育法規(guī)》PPT課件.ppt（46頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十三章 教育法規(guī) 1. 中華人民共和國(guó)教育法 2. 中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 （ 2006年修訂） 3. 中華人民共和國(guó)教師法 4 . 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 （ 2006年修 訂） 5. 教師資格條例 6. 基礎(chǔ)教育課程改革綱要 友情提示 ：在法規(guī)部分，要多注意 與學(xué)生權(quán)利，教師 義務(wù)、校園安全等有關(guān) 的法律條款。 2010年教育法規(guī)的考題分布 1. 義務(wù)教育法 2分。 2. 教師法 ， 1分。 3. 未成年人保護(hù)法 ， 8分。 4. 教師資格條例 ， 2分。 5. 教育法 ， 1分。 6. 福建省職業(yè)道德考核辦法 ， 1分。 一、中華人民共和國(guó)教育法 1995年年 3月 18日第八

2、屆全國(guó)人民代表大會(huì) 第三次會(huì)議通過(guò) 1995年 9月 1日起實(shí)施。 教育法的適用范圍：中國(guó)境內(nèi)的 各級(jí)各類(lèi) 教育 。 管理方式：中等和中等以下教育由 地方政 府 管理；高等教育由 國(guó)務(wù)院和省、自治區(qū)、 直轄市人民政府 管理。 一、中華人民共和國(guó)教育法 種基本教育制度： 實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué) 校教育制度。（學(xué)制） 實(shí)行九年義務(wù)教育制度。 國(guó)家實(shí)行職業(yè)教育制度和成人教育制度 實(shí)行國(guó)家考試制度。 實(shí)行學(xué)業(yè)證書(shū)制度 實(shí)行學(xué)位制度 實(shí)行教師資格制度（ 但這不是教育法規(guī)定的，而是教 師法提出的 ） 實(shí)行教育督導(dǎo)制度和教育評(píng)估制度 可以記成： 教師 具有 督導(dǎo)職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)學(xué)位考試的

3、義務(wù) 。 一、中華人民共和國(guó)教育法 學(xué)校性質(zhì)： 非營(yíng)利 機(jī)構(gòu) 法律規(guī)定： 任何組織和個(gè)人 不得以營(yíng)利為目的舉 辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。 受教育者的權(quán)利： 參加教育計(jì)劃安排的各種活動(dòng)； 按有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金； 在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī) 定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)； 對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門(mén)提出申訴， 對(duì)學(xué)校、教師進(jìn)行人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益， 提出申訴或者依法提起訴訟； 法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。 一、中華人民共和國(guó)教育法 第九條 中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義 務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀 況、宗教信仰等，依法享有 平等的受教育機(jī)

4、會(huì) 。 第十四條 國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)分級(jí)管理、 分工負(fù)責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。 中等及 中等以下教育 在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由 地方人民政府 管理 。高等教育由 國(guó)務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市 人民政府管理 。 一、中華人民共和國(guó)教育法 第十七條 國(guó)家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教 育、高等教育的學(xué)校教育制度。國(guó)家建立科學(xué)的 學(xué)制系統(tǒng)。 學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的 設(shè)置、教育形式、修業(yè)年限、招生對(duì)象、培養(yǎng)目 標(biāo) 等，由 國(guó)務(wù)院或者由國(guó)務(wù)院授權(quán)教育行政部門(mén) 規(guī)定。 第十八條 國(guó)家實(shí)行 九年制義務(wù)教育制度 。各級(jí)人 民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。 適齡兒童、少年的父母或者其

5、他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān) 社會(huì)組織和個(gè)人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并 完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。 一、中華人民共和國(guó)教育法 第二十條 國(guó)家實(shí)行 國(guó)家教育考試制度 。國(guó) 家教育考試由 國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén) 確定種 類(lèi)，并由國(guó)家批準(zhǔn)的實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu) 承辦。 第七十三條 明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有 危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者 重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員 和其他直接責(zé)任人員，依法 追究刑事責(zé)任 。 二、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 年第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通 過(guò)，年月日實(shí)施。 年修訂。 入學(xué)年齡：年滿(mǎn) 六周歲 的兒童 入學(xué)方式：戶(hù)籍所在地 就近免試 入學(xué)。 第二條 國(guó)家實(shí)行 九年義務(wù)

6、教育制度 。義務(wù)教育是國(guó) 家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育， 是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育， 不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi) 。國(guó)家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制， 保證義務(wù)教育制度實(shí)施。 二、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 第四條 凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、 少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、 宗教信仰等，依法享有 平等接受義務(wù)教育 的權(quán)利， 并履行 接受義務(wù)教育 的義務(wù)。 第六條 國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理 配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育 均衡發(fā)展 ，改善薄 弱學(xué)校的辦學(xué)條件，并采取措施，保障農(nóng)村地區(qū)、 民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的和 殘疾的適齡兒童、少

7、年接受義務(wù)教育 二、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 第十一條 凡年滿(mǎn) 六周歲 的兒童，其父母或者其他法定監(jiān) 護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地 區(qū)的兒童，可以推遲到 七周歲 。 適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的， 其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由 當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人 民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén) 批準(zhǔn)。 第十二條 適齡兒童、少年 免試入學(xué) 。地方各級(jí)人民政府 應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年 在戶(hù)籍所在地學(xué)校就近入學(xué) 。父 母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶(hù)籍所在地工作或者居住的適 齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居 住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng) 為其提供平

8、等接 受義務(wù)教育的條件 。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。 二、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 第十四條 禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的 適齡兒童、少年。 第二十條 縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要，為具 有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適 齡少年設(shè)置 專(zhuān)門(mén)的學(xué)校 實(shí)施義務(wù)教育。 第二十二條：縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部 門(mén)應(yīng)當(dāng) 促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展 ，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條 件的差距， 不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué) 校。學(xué)校不得設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班 。縣級(jí)以上人 民政府及其教育行政部門(mén) 不得以任何名義改變或 者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì) 。 二、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 第二十九條 教師在教育教

9、學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生， 關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充 分發(fā)展。師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生， 不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人 格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。 （這一 條特別注意，考材料分析的可能性大） 第三十一條 各級(jí)人民政府保障教師工資福利和社 會(huì)保險(xiǎn)待遇，改善教師工作和生活條件；完善農(nóng) 村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。教師的平均工資水平 應(yīng)當(dāng) 不低于 當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。特殊教 育教師享有特殊崗位補(bǔ)助津貼。在民族地區(qū)和邊 遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津 貼。 二、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 第三十八條 教科書(shū)根據(jù)國(guó)家教育方針和課程標(biāo)準(zhǔn) 編寫(xiě)，內(nèi)

10、容力求精簡(jiǎn)，精選必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基 本技能，經(jīng)濟(jì)實(shí)用，保證質(zhì)量。 國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員和教科書(shū)審查人員 ，不得 參與或者變相參與教科書(shū)的編寫(xiě)工作。 第三十九條 國(guó)家實(shí)行教科書(shū) 審定制度 。教科 書(shū)的審定辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)規(guī)定。未經(jīng) 審定的教科書(shū)，不得出版、選用。（ 注意材料分 析，與本法第五十六條結(jié)合 ） 二、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 第五十六條 學(xué)校違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用的，由縣級(jí)人民政府 教育行政部門(mén)責(zé)令退還所收費(fèi)用；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和 其他直接責(zé)任人員依法給予處分。 學(xué)校以向?qū)W生推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)商品、服務(wù)等方式謀取利益 的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)給予通報(bào)批評(píng)；有違法所 得的，沒(méi)收

11、違法所得；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé) 任人員依法給予處分 。 國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員和教科書(shū)審查人員參與或者變相參與教科 書(shū)編寫(xiě)的，由縣級(jí)以上人民政府或者其教育行政部門(mén)根據(jù)職 責(zé)權(quán)限責(zé)令限期改正，依法給予行政處分；有違法所得的， 沒(méi)收違法所得 。（可能與本法三十八、三十九條結(jié)合考材料 分析題） 第五十八條 適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正 當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育 的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者 縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)給 予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正。 三、中華人民共和國(guó)教師法 最早提出教師資格證書(shū)制度的 教師法 。 教師的權(quán)利： 進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)

12、改革和實(shí)驗(yàn)； 從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué) 術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)； 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績(jī)； 獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假 的帶薪休假； 參與學(xué)校管理 參加進(jìn)修和培訓(xùn)。 （工資福利 教育教學(xué) 學(xué)生學(xué)業(yè)與品行評(píng)定 科 學(xué)研究 專(zhuān)業(yè)發(fā)展 參與管理） 三、中華人民共和國(guó)教師法 第十條 國(guó)家實(shí)行 教師資格制度 。 中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良 好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格 考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教 師資格。 第十三條 中小學(xué)教師資格由縣級(jí)以上地方人民政府教育 行政部門(mén)認(rèn)定 。中等專(zhuān)

13、業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校的教師資格由縣 級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)組織有關(guān)主管部門(mén)認(rèn)定。 普通高等學(xué)校的教師資格由國(guó)務(wù)院或者省、自治區(qū)、直轄 市教育行政部門(mén)或者由其委托的學(xué)校認(rèn)定。具備本法規(guī)定 的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格的公民，要求有關(guān)部 門(mén)認(rèn)定其教師資格的，有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)依照本法規(guī)定的條件 予以認(rèn)定。取得教師資格的人員首次任教時(shí)，應(yīng)當(dāng)有試用 期。 三、中華人民共和國(guó)教師法 第十四條 受到 剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪 受到有期徒刑以上刑事處罰 的，不能取得 教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教 師資格。 第二十五條 教師的平均工資水平 應(yīng)當(dāng) 不低 于或者高于 國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平， 并逐步提

14、高。建立正常晉級(jí)增薪制度 ，具 體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。 （ 關(guān)于教師工資問(wèn) 題，義務(wù)教育法和教師法都有規(guī)定 ） 三、中華人民共和國(guó)教師法 第三十七條：有下列情形之一的，由所在學(xué)校、 其他教育機(jī)構(gòu)或教育行政部門(mén)給予行政處分或者 解聘。 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造 成損失的； 體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的； 品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。 這三點(diǎn)是衡量所在學(xué)校和教育主管部門(mén)解聘教師 的主要依據(jù)，在選擇題或材料分析題中可能用到。 四、教師資格條例 1995年 12月 12日國(guó)務(wù)院令 188號(hào)發(fā)布，自這一天開(kāi) 始施行。 教師資格分為幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格、初 級(jí)中學(xué)教師資格、高級(jí)中學(xué)教師資

15、格、中等職業(yè)學(xué) 校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格、高 等學(xué)校教師資格，共 種。（注意： 沒(méi)有特殊教育 資格） 第五條： 取得教師資格的公民，可以在本級(jí)及其以 下等級(jí)的各類(lèi)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師 ；但是， 取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在 中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)或者初級(jí) 職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。 高級(jí)中學(xué)教師資格與 中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用 。 四、教師資格條例 第九條 教師資格 考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大 綱 由 國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén) 審定。 申請(qǐng)教師資格證書(shū)需要提交的材料： 身份證 學(xué)歷證明或者教師資格考試合格證明； 體格檢查證明 戶(hù)籍地品行證明 四、教

16、師資格條例 懲罰部分需要重點(diǎn)注意（主要考選擇和填 空）。 喪失教師資格的， 不能重新獲得教師資格 ， 其教師資格證書(shū)由縣級(jí)以上人民政府教育 行政部門(mén)收繳。 被撤銷(xiāo)教師資格 的，自撤銷(xiāo)之日起 5年內(nèi) 不 得重新申請(qǐng)教師資格。 教師資格考試作弊 的，考試成績(jī)作廢， 3年 內(nèi) 不得再次參加教師資格考試。 五、未成年人保護(hù)法 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 已由 中華人民共和國(guó)第十屆全國(guó)人民代表大會(huì) 常務(wù)委員會(huì)第二十五次會(huì)議于 2006年 12月 29日 修訂通過(guò)，現(xiàn)將修訂后的 中華人民 共和國(guó)未成年人保護(hù)法 公布，自 2007年 6 月 1日 起施行。 未成年人是指 未滿(mǎn)十八周歲 的公民。 五、未成年

17、人保護(hù)法 第三條 未成年人享有 生存權(quán) 、 發(fā)展權(quán)、受保護(hù) 權(quán)、參與權(quán) 等權(quán)利，國(guó)家根據(jù)未成年人身心發(fā)展 特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法 權(quán)益不受侵犯。 未成年人享有 受教育權(quán) ，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校 和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。 未成年人不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn) 狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權(quán)利。 （ 填 空 ） 第五條 保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：（一） 保障未成年人的合法權(quán)益。（二）尊重未成年人的人格尊 嚴(yán)。（三）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)。 （四） 教育與保護(hù)相結(jié)合 。 。（填空） 五、未成年人保護(hù)法 第十三條 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年

18、 人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué) 接受并完成 義務(wù)教育 ，不得使接受義務(wù)教育的未 成年人輟學(xué)。 （填空） 第十八條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán) 利， 關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困 難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視， 不 得違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)除未成年學(xué)生 。 第十九條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā) 展的特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行 社會(huì)生活指導(dǎo)、心理健康 輔導(dǎo)和青春期 教育。 （填空） 五、未成年人保護(hù)法 第二十二條 學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度， 加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人 身安全。 學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身 安全健康的

19、校舍和其它設(shè)施、場(chǎng)所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng) 。 學(xué)校、幼兒園安排未成年人參加集會(huì)、文化娛樂(lè)、社會(huì)實(shí) 踐等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長(zhǎng)，防止發(fā) 生人身安全事故。 第二十三條 教育行政等部門(mén)和學(xué)校、幼兒園、托管所所 應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要，制定應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中 毒、意外傷害等 突發(fā)事件 的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施并進(jìn)行必 要的演練，增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力。（ 第 22.23條比較容易出材料分析題） 五、未成年人保護(hù)法 第三十八條 任何組織或者個(gè)人不得招 用 未滿(mǎn)十六周歲 的未成年人，國(guó)家另有規(guī) 定的除外。 第四十條 學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共 場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先 救護(hù)未成

20、 年人 。 六、基礎(chǔ)教育課程改革綱要 基礎(chǔ)教育課程改革綱要 的所有標(biāo)題都要讀熟。 基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于 “教育要 面向現(xiàn)代化、面向世界，面向未來(lái) ”和江澤民同 志 “三個(gè)代表”的重要思想 為指導(dǎo)，全面貫徹黨 的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。（ 考填空 ） 改革課程管理過(guò)于集中的狀況，實(shí)行 國(guó)家、地方、 學(xué)校 三級(jí)課程管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué) 生的適應(yīng)性。（考填空、選擇） 六、基礎(chǔ)教育課程改革綱要 小學(xué)階段以 綜合課程 為主。 初中階段設(shè)置 分科與綜合相結(jié)合 的課程。 高中以 分科課程 為主。 小學(xué)至高中設(shè)置 綜合實(shí)踐活動(dòng) 并作為必修 課程。 （以上幾句話考填空、選擇） 六、基

21、礎(chǔ)教育課程改革綱要 幼兒園教育要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī) 律，堅(jiān)持 保教結(jié)合 和以 游戲 為基本活動(dòng)的原則。 （填空） 國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn) 是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試的 命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。 新課程改革要求，評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注 學(xué)生的學(xué)業(yè)成 績(jī) ，而且發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué) 生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。 七、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要 根據(jù)黨的十七大關(guān)于“ 優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)” 的戰(zhàn)略部署，為促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，全面提高國(guó)民素 質(zhì)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程，制定本 教育規(guī)劃綱要 。 工作方針是： 優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、

22、提高質(zhì)量。 把 促進(jìn)公平 作為國(guó)家基本教育政策。教育公平是社會(huì)公平 的重要基礎(chǔ)。教育公平的關(guān)鍵是 機(jī)會(huì)公平 ，基本要求是 保 障公民依法享有受教育的權(quán)利 ，重點(diǎn)是 促進(jìn)義務(wù)教育均衡 發(fā)展和扶持困難群體 ，根本措施是 合理配置教育資源，向 農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加速縮小教育 差距 。教育公平的主要責(zé)任在 政府 ，全社會(huì)要共同促進(jìn)教 育公平。 八、福建省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要 綱要 中有關(guān)福建省幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、高 等教育的入學(xué)率目標(biāo)的數(shù)據(jù)要注意 。 到 2012年，學(xué)前三年毛入園率達(dá) 91%，高 水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育的縣（市、區(qū)）達(dá) 90%以上 ，經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的 37個(gè)縣

23、（市、區(qū)）初步 實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，高中階段毛入學(xué)率達(dá) 85%， 現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)取得明顯進(jìn)展，高 等教育毛入學(xué)率達(dá) 32%； 20 59歲勞動(dòng)人口平均 受教育年限達(dá) 9.5年，新增勞動(dòng)力平均受教育年限 達(dá) 12年；建設(shè) 10個(gè)左右“教育強(qiáng)縣”。 八、福建省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要 到 2015年，學(xué)前三年毛入園率達(dá) 93%， 全面實(shí)現(xiàn)“雙高普九”任務(wù)，初步實(shí)現(xiàn)義 務(wù)教育均衡發(fā)展的區(qū)域擴(kuò)大到 68個(gè)縣（市、 區(qū)），高中階段毛入學(xué)率達(dá) 90%，基本建 立起與福建產(chǎn)業(yè)體系相適應(yīng)的現(xiàn)代職業(yè)教 育體系，高等教育毛入學(xué)率達(dá) 40%，基本 形成終身教育體系； 20 59歲勞動(dòng)人口平 均受教育年限達(dá)

24、10.5年，新增勞動(dòng)力平均受 教育年限達(dá) 13.3年；“教育強(qiáng)縣”達(dá) 40個(gè) 左右。 八、福建省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要 到 2020年，全面普及學(xué)前三年教育，毛入 園率達(dá) 96%；基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，鞏固 率達(dá) 99%；全面普及高中階段教育，毛入學(xué)率達(dá) 96%；邁入高等教育普及化發(fā)展階段，毛入學(xué)率 達(dá) 53%；“教育強(qiáng)縣”順利推進(jìn)，人力資源開(kāi)發(fā) 水平明顯提高，基本滿(mǎn)足學(xué)習(xí)型社會(huì)多樣化的受 教育需求，具有高等教育文化程度的人口數(shù)翻一 番， 20 59歲勞動(dòng)人口平均受教育年限達(dá) 12年， 新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá) 14年，從業(yè)人員繼 續(xù)教育年參與率達(dá) 60%以上；實(shí)現(xiàn)建設(shè)教育強(qiáng)省 目標(biāo)。

25、 八、福建省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要 到 2012年，財(cái)政教育支出占財(cái)政一般預(yù)算 支出比重達(dá)到中央核定的 21%。 （第十一 章 強(qiáng)化教育保障 ） 地方教育附加征收比例從 現(xiàn)有的 1%增加到 2%，專(zhuān)項(xiàng)用于教育事業(yè)。 （第十一章 強(qiáng) 化教育保障 ） 補(bǔ)充 中國(guó)的 憲法 、 婚姻法 、 教育法 、 義務(wù)教育法 、 未成年人保護(hù)法 等規(guī)定未 成年學(xué)生享有的主要權(quán)利主要有 人身權(quán) 和 受教育 權(quán) 。 1989年 11月聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的 兒童權(quán)利公約 核心精神的基本原則是：兒童利益最佳原則、尊 重兒童尊嚴(yán)原則、尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則、無(wú) 歧視原則。 （填空） 1966年 聯(lián)合國(guó)教科文組織在 關(guān)于教師地

26、位的建 議 中提出，應(yīng)該把教師視為專(zhuān)門(mén)的職業(yè)。 補(bǔ)充練習(xí) 1明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措 施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接 負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追 究 。 A 經(jīng)濟(jì)責(zé)任 B 民事責(zé)任 C 刑事責(zé)任 D 領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 2.張某因犯罪曾被法院判有期徒刑 8年，剝奪權(quán)利 5年，那么張某 不能取得教師資格。 A 一年內(nèi) B 三年內(nèi) C 五年內(nèi) D 終生 3.修訂后的 中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育（ ）。 A收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi) B 不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi) C 不收學(xué)費(fèi)，收雜費(fèi) D 收學(xué)費(fèi)，不收雜費(fèi) 4.教師不得對(duì)學(xué)生實(shí)施謾罵、體罰和變相體 罰或其他侮辱學(xué)生的行為，

27、這是有學(xué)生 （ ）。 A 人身自由決定權(quán) B 隱私權(quán) C 人格尊嚴(yán)權(quán) 決定的 D 榮譽(yù)權(quán)決定的 5.小學(xué)階段課程以（ ）為主。 A 分科課程 B 綜合課程 C分科與綜合相結(jié)合 D綜合實(shí)踐課程 6.初中階段課程以（ ）為主。 A 分科課程 B 綜合課程 C分科與綜合相結(jié)合 D 綜合實(shí)踐課程 7. 高中階段課程以（ ）為主。 A 分科課程 B 綜合課程 C分科與綜合相結(jié)合 D綜合實(shí)踐課程 8.是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依 據(jù)。 9. 基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行） 規(guī)定， 應(yīng)從（ ）方面對(duì)課程目標(biāo)進(jìn)行規(guī)定。 知識(shí)與技能 過(guò)程與方法 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 運(yùn)用 10.幼兒園教育要堅(jiān)持（ ）的原則

28、與家庭與社 區(qū)密切配合，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。 保教結(jié)合 以游戲?yàn)榛净顒?dòng) 以保育為主 以分科課程為主 1.最早提出普及九年義務(wù)教育的是（）。 年頒布的 義務(wù)教育法 年頒布的 教育改革發(fā)展綱要 年頒布的 教育法 年頒布的 教師法 2學(xué)生在學(xué)校被開(kāi)水燙傷，學(xué)校應(yīng)該 （ ）。 A 先查明原因，后告知家長(zhǎng) B 先及時(shí)救護(hù)，后查明原因 C先查明職責(zé)，再救護(hù) D 及時(shí)告知家長(zhǎng) 3 教師法 規(guī)定：教師進(jìn)行教育教學(xué)活 動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，從事科學(xué)研究， 是每個(gè)教師的（ ）。 A 權(quán)利 B 義務(wù) C 責(zé)任 D 使命 4被撤銷(xiāo)教師資格的，自撤銷(xiāo)之日（ ）內(nèi)不 得重新申請(qǐng)教師資格。 A 五年 B 一年 C

29、 二年 D 三年 5教師所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政 部門(mén)能給予行政處分或解聘的情況不包括（ ）。 A 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成 損失的 B 體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的 C 與同事相處不夠融洽的 D 品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的 16每年的 9月 10日定為教師節(jié)的決定頒布 于（ ） A 1985年 B 1989年 C 1993年 D 1995年 17 按照 中華人民共和國(guó)教育法 規(guī)定， 中等級(jí)中等以下教育由 管理。 18.按照 中華人民共和國(guó)教育法 規(guī)定， 高等教育由 管理。 19. 中華人民共和國(guó)教育法 規(guī)定，國(guó)家 實(shí)行國(guó)家教育考試制度。國(guó)家教育考試由 確定種類(lèi)，并由國(guó)家批準(zhǔn)的實(shí)施教育考試 的機(jī)構(gòu)承辦。 0喪失教師資格的人 不能重新取得教 師資格。 一年 三年 五年 永遠(yuǎn) 1根據(jù) 制定 中華人民共和國(guó)未成年 人保護(hù)法。（憲法） 22.根據(jù) 中華人民共和國(guó)教育法 規(guī)定， 國(guó)家建立以 為主、其他多種渠道籌措教 育經(jīng)費(fèi)為輔的體制，逐步增加對(duì)教育的投 入，保證國(guó)家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定 來(lái)源。 23. 中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 規(guī)定， 縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有 預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為 的適齡少年設(shè)置 實(shí)施義務(wù)教育。 24.簡(jiǎn)述基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)。 25.簡(jiǎn)述我國(guó)實(shí)行哪些教育制度。