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1、po q yng s zn zh hu cho 轅 屯 稟 簿 2據(jù)義填詞(1)_：拿不定主意。(2) _：不評價好壞。(3) _：依仗(自己的)才能而對自己的行為不加約束。(4) _：回答問話像流水一樣快。形容口才好，反應(yīng)快。猶豫不決不置褒貶恃才放曠對答如流 3文學(xué)、文體常識(1)楊修之死節(jié)選自_，作者是_，名_，號_，_(朝代)小說家。(2)三國演義是我國古典文學(xué)四大名著之一，描寫了_的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭。其主要成就在于塑造了_、_、_、關(guān)羽、張飛等眾多英雄形象。三國演義羅貫中本湖海散人元末明初東漢末年和整個三國時期諸葛亮曹操劉備 A 恰好 屢次 知曉，明白

2、按照 認(rèn)為是對的 只要 3.閱讀下列一段文字，分析曹操的性格。曹操既殺楊修，佯怒夏侯惇，亦欲斬之。眾官告免。操乃叱退夏侯惇，下令來日進(jìn)兵。操帶傷歸寨：原來被魏延射中人中，折卻門牙兩個，急令醫(yī)士調(diào)治。方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師。揭露曹操的虛偽、奸詐。曹操肯定不會殺他的愛將夏侯惇，但也要裝裝樣子，以遮蓋眾人耳目，表示自己能公平地處理這件事。下令“厚葬”楊修，則表示他有悔悟之意，借以收買人心。 4關(guān)于楊修之死的原因，有下面幾種分析，你同意哪一種？還有不同觀點(diǎn)嗎？試作說明。(1)楊修賣弄聰明，違反了軍紀(jì)，所以被殺。(2)曹操忌妒楊修的聰明才智，所以殺了他。(3)楊修多次揭穿曹操的心事，令

3、他惱怒，所以被殺。(4)楊修插手曹家兄弟的繼位之爭，又欺騙過曹操，所以被殺。這四條原因，以第四條的說法較全面且符合小說的敘述，第二條的說法較為簡單、片面，不可取。第一條是直接原因，第三條是次要原因。所以第四條更有說服力。 一、積累運(yùn)用5(2014，武漢)依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )樹木失去了根就會_，江河失去了源頭就會_，靈魂失去了家園就會_。世界無限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請記住，一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園，才能獲得心靈的寧靜。A枯萎干涸墮落 B枯黃干涸墮落C枯萎干旱隕落 D枯黃干旱隕落A 6將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )名

4、著是人類文化的精華，閱讀它們，如同與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。 不妨先讀前言、后記和目錄，以便對這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內(nèi)容有個初步的了解，猶如掌握了打開書的大門的鑰匙。閱讀名著以自讀為主，并且掌握一些基本的閱讀方法很有必要。最后要學(xué)會做點(diǎn)讀書筆記，可以抄名言，寫摘要，作批注，列提綱，制卡片，畫圖表，寫心得等，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。 還要注意略讀與精讀相結(jié)合，略讀全書有利于整體把握主要內(nèi)容；精讀精彩部分和難點(diǎn)部分有利于不斷提高欣賞能力。A B C D B 7(2014，德州)名著閱讀。(1)讀右圖，填寫三國演義第四十三回目：諸葛

5、亮_魯子敬力排眾議。 (2)諸葛亮此次行動與魯子敬共同的目標(biāo)是： 蜀與吳(國名)聯(lián)盟，挑戰(zhàn)_(人名)。 (3)以下事件與諸葛亮沒有直接關(guān)系的項(xiàng)是( ) A空城計B借東風(fēng)C走麥城 D鞭督郵E隆中對F群英會CDF舌戰(zhàn)群儒曹操 二、類文閱讀玄德也防曹操謀害，就下處后園種菜，親自澆灌，以為韜晦之計。關(guān)、張二人曰：“兄不留心天下大事，而學(xué)小人之事，何也？”玄德曰：“此非二弟所知也。”二人乃不復(fù)言。一日，關(guān)、張不在，玄德正在后園澆菜，許褚、張遼引數(shù)十人入園中曰：“丞相有命，請使君便行?！毙麦@問曰：“有甚緊事？”許褚曰：“不知。只教我來相請?！毙轮坏秒S二人入府見操。操笑曰：“在家做得好大事！”唬得玄德面

6、如土色。操執(zhí)玄德手，直至后園，曰：“玄德學(xué)圃不易！”玄德方才放心，答曰：“無事消遣耳?！辈僭唬骸斑m見枝頭梅子青青，忽感去年征張繡時，道上缺水，將士皆渴；吾心生一計，以鞭虛指曰：前面有梅林。軍士聞之，口皆生唾，由是不渴。今見此梅，不可不賞。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一會。” 玄德心神方定。隨至小亭，已設(shè)樽俎：盤置青梅，一樽煮酒。二人對坐，開懷暢飲。酒至半酣，忽陰云漠漠，驟雨將至。從人遙指天外龍掛，操與玄德憑欄觀之。操曰：“使君知龍之變化否？”玄德曰：“未知其詳?！辈僭唬骸褒埬艽竽苄?，能升能隱；大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)。方今春深，龍乘時變化，猶人得志而縱橫

7、四海。龍之為物，可比世之英雄。玄德久歷四方，必知當(dāng)世英雄。請試指言之?！毙略唬骸皞淙庋郯沧R英雄？”操曰：“休得過謙?！毙略唬骸皞溥抖鞅?，得仕于朝。天下英雄，實(shí)有未知?！辈僭唬骸凹炔蛔R其面，亦聞其名?！毙略唬骸盎茨显g(shù)，兵糧足備，可為英雄？”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”玄德曰：“河北袁紹，四世三公，門多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者極多，可為英雄？”操笑曰：“袁紹色厲膽薄，好謀無斷；干大事而惜身，見 小利而忘命：非英雄也?！毙略唬骸坝幸蝗嗣Q八俊，威鎮(zhèn)九州：劉景升可為英雄？”操曰：“劉表虛名無實(shí)，非英雄也?！?玄德曰：“有一人血?dú)夥絼偅瓥|領(lǐng)袖孫伯符乃英雄也？”操曰：“孫策藉父

8、之名，非英雄也?！毙略唬骸耙嬷輨⒓居瘢蔀橛⑿酆?？”操曰：“劉璋雖系宗室，乃守戶之犬耳，何足為英雄！”玄德曰：“如張繡、張魯、韓遂等輩皆何如？”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足掛齒！”玄德曰：“舍此之外，備實(shí)不知。”操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也?！毙略唬骸罢l能當(dāng)之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳！”玄德聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸，不覺落于地下。時正值天雨將至，雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此?！辈傩υ唬骸罢煞蛞辔防缀酰俊毙略唬骸笆ト搜咐罪L(fēng)烈必變，安得不畏？”將聞言失箸緣故，輕輕掩飾過了。操遂不疑玄德

9、。后人有詩 贊曰：“勉從虎穴暫趨身，說破英雄驚殺人。巧借聞雷來掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神?！?8文中的“玄德”指的是_，“關(guān)、張”分別指的是_、_兩人，文中畫線處曹操所說話中隱含一則成語，即_。9劉玄德志在天下，為何卻甘愿在下處后園種菜？為防備曹操識破而被曹操所害。10當(dāng)曹操指出“今天下英雄，惟使君與操耳”，玄德有何反應(yīng)？為什么他要這樣做？可見他是一個怎樣的人？劉備十分驚慌而筷子落地，但并非他所說的是因?yàn)榇蚶椎脑?，而是被曹操一語道破，可見劉備反應(yīng)極快，心計更勝曹操一籌。劉備關(guān)羽張飛望梅止渴 11本選段可謂是曹操與玄德的一次沒有兵刃的交鋒，在這次交鋒中孰勝孰負(fù)？說說你的看法。劉備勝，曹操敗。因?yàn)椴懿?/p>

10、被劉備的假象所迷惑，上當(dāng)受騙了。12讀了本文后，你認(rèn)為玄德和楊修二人在性格上有什么不同？你更喜歡哪一個？為什么？略。提示：首先要清楚二人的不同性格，根據(jù)對這兩人的了解，回答出原因。合情合理即可。 三、習(xí)作鑒賞【真題呈現(xiàn)】13(2014，廣東)閱讀下面的文字，按要求作文。女作家桐華說過，青春的可貴在于那顆盈滿勇敢和熱情的心。勇敢與熱情，是她致勝的魔杖！其實(shí)，人人都有一柄致勝的魔杖：執(zhí)著、好奇、自信，抑或是師長的激勵、榜樣的引領(lǐng)、挫折的磨煉同學(xué)們，什么是你致勝的魔杖呢？請結(jié)合自身的經(jīng)歷與體驗(yàn)，以“_是我致勝的魔杖”為題寫一篇文章。要求：把題目補(bǔ)充完整；自選文體；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓

11、名和校名?！疚业臉?gòu)思】 _ 【標(biāo)桿文】堅 持 是 我 致 勝 的 魔 杖忍耐和堅持是痛苦的，但它會送給你好處。題記我生來似乎與體育無緣，沒有一點(diǎn)運(yùn)動細(xì)胞，體育課對我來說就是災(zāi)難課。別的倒可以撐過去，唯獨(dú)那跑步。該死的，不知道是誰發(fā)明了這項(xiàng)800米的長跑，最要命的是這項(xiàng)長跑運(yùn)動屬于中考范圍。害得我一輪到上體育課，心里就發(fā)毛，要知道，長跑可是我的致命弱點(diǎn)。怕什么來什么。下午體育課，我們正在做準(zhǔn)備活動，體育老師一臉的嚴(yán)肅：活動結(jié)束后練習(xí)800米跑步。頓時，全身的雞皮疙瘩冒了出來。做準(zhǔn)備活動時，我一直心不在焉，有氣無力，擔(dān)心著即將到來的長跑?！芭尽钡囊宦?，我的肩上落下了一只有力的手掌，轉(zhuǎn)頭一看，體育老

12、師正對著我，無處可逃了，硬 著頭皮撐撐吧。 800米練習(xí)開始了，雖是練習(xí)，可老師卻要計時，還說，誰要是沒達(dá)標(biāo)的話，那后果要自負(fù)。人家一個個站在起跑線上，我的臉上不由得因緊張過度而流下汗來。我們都做了準(zhǔn)備，身子微微向前傾斜，左右兩腳都稍微拱起，兩只耳朵豎得高高的?！邦A(yù)備跑！”老師一聲令下。一個個似離弦的箭射了出去。我奮力擠進(jìn)隊(duì)伍中間，使出了吃奶的勁，快步向前跑。同學(xué)們雙手前后擺動著，兩腿像機(jī)械曲柄伸縮，在微風(fēng)中，在沙塵中，同學(xué)們像是一匹匹初試蹄勁的駿馬，昂首挺進(jìn)。第一圈，我還能跟住隊(duì)伍，可是到了第二圈，我就慢慢地退了下來，后面的同學(xué)一個個從我身邊掠過，霎時，我有種想停下來的念頭。正在這時，我聽見

13、不遠(yuǎn)處傳來老師大聲地喊 叫：“不能停，沖過去！加油！” 可是我的腿已經(jīng)不聽使喚，步伐邁得越來越慢。嗓子眼像有一千根刺，干痛發(fā)熱。忽然，我感覺有個身影跑在我的左側(cè)，那個影子一邊跑還一邊說：你甘愿當(dāng)著這么多同學(xué)停下來嗎？你甘愿做不及格的那個人嗎？時間還來得及，拐過這個彎，前面就是最后的直道，沖過去！我陪著你跑！我想及格，我不想做逃兵，驀地，不知哪里來的一股力氣，我奮力向終點(diǎn)沖去。測試的結(jié)果出來了，我達(dá)標(biāo)了。淚水順著臉頰滑下來，但我告訴你：那不是傷心的淚水，那是幸福的淚水。生活中還有很多的800米等著我去沖刺，但我已不再懼怕，因?yàn)槲乙呀?jīng)擁有了致勝的魔杖。 【簡評】文章通過敘述自己一次800米測試的經(jīng)歷，體會到堅持是戰(zhàn)勝失敗的法寶，從而為自己的人生找到致勝的魔杖。此文可謂從小處落筆，寫出真實(shí)感受，并悟出深刻的道理的佳作。文章中作者細(xì)膩地描寫了自己堅持中的心理起伏，語言生動形象，特別是首尾運(yùn)用技巧，比如開頭的題記、結(jié)尾的點(diǎn)睛，都恰到好處地提升了本文的分值檔次，由此可見，考場作文錘煉其開篇和結(jié)尾是非常必要的。