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1、今 天 這 節(jié) 課 我 們 將 學 習 新的 單 元 玩 具 總 動 員 。大 家 都 把 自 己 喜 歡 的 電 動玩 具 或 已 經(jīng) 損 壞 的 電 動 玩具 帶 來 了 ， 我 們 共 同 來 探究 一 下 電 動 玩 具 的 奧 秘 ，就 讓 我 們 一 起 來 學 習 一 下 電 動 玩 具 大 拆 裝 。 電 動 玩 具 大 拆 裝 尋 找 兒 時 的 記 憶 大 家 都 已 經(jīng) 帶 來 了 一 些 自 己 喜 歡 的電 動 玩 具 或 已 經(jīng) 損 壞 的 電 動 玩 具 。 下面 就 請 各 小 組 的 同 學 在 組 內(nèi) 交 流 ， 演示 自 己 帶 來 的 電 動 玩 具 ，

2、 講 一 講 發(fā) 生在 這 些 電 動 玩 具 上 的 小 故 事 。 5分 鐘 后 ， 各 組 選 擇 最 有 趣 的 電 動玩 具 ， 在 全 班 給 同 學 們 演 示 或 講 解 。 表 達 與 交 流各 組 選 擇 最 有 趣 的 電 動 玩 具 ，在 全 班 給 同 學 們 演 示 或 講 解 。如 果 你 們 組 的 玩 具 已 經(jīng) 壞 了 ，可 以 給 同 學 們 講 它 曾 經(jīng) 是 怎 樣工 作 的 ， 現(xiàn) 在 為 什 么 不 能 玩 了 。 展 示 與 猜 想各組在展示的時候要先介紹自己的電動玩具叫什么名字，它是怎樣操作的？會做什么動作？有什么奇妙的地方？然后再進行性演示。

3、同學們在觀看的過程中要猜想一下，它里面是怎樣的構造，為什么那樣奇妙？ 根據(jù)各小組的展示，同學們可以猜想一下電動玩具里面的構造，猜想一下玩具里面的奧秘。 實驗探究關于我們的猜想到底對不對呢？玩具里面到底有什么奧秘？我們就一起來打開研究一下。如果是壞玩具我們就去搞清楚它里面哪個地方壞了？拆 開 電 動 玩 具 拆開電動玩具應注意事項1、 如 果 是 沒 有 損 壞 的 玩 具 ， 要 盡 量 避 免 損 壞 玩 具 的 零部 件 ， 如 果 猜 的 過 程 中 不 小 心 ， 可 能 會 把 玩 具 拆 壞 ， 希望 玩 具 的 主 人 要 有 心 理 準 備 。2、 拆 裝 玩 具 過 程 中

4、要 認 真 觀 察 它 的 結 構 ， 并 做 好 記 錄 。3、 注 意 安 全 ， 鑷 子 、 螺 絲 刀 等 工 具 比 較 尖 利 ， 避 免 傷到 自 己 和 他 人 。4、 最 好 是 拆 開 ， 裝 好 一 個 玩 具 后 ， 再 拆 開 另 一 個 玩 具 ，避 免 零 件 混 亂 。 裝 好 后 ， 仔 細 檢 查 桌 子 上 有 沒 有 遺 漏 的零 件 ， 要 及 時 重 新 裝 好 。 電動玩具拆裝記錄玩具名稱：外觀：工作方式：拆裝過程： 小總結剛才大家拆裝了喜歡的玩具，探究了其中的奧秘。下面請各組整理一下自己小組的拆裝記錄，分析一下它的動力裝置是什么？它們是怎樣工作的

5、？剛才同學們的猜想對嗎？哪些猜對了，哪些沒有猜對？小組之間互相交流一下自己小組的探究結果。 我們都研究了哪些玩具？它們的動力裝置是什么？它們是怎樣工作的？把這些資料整理一下，記在“小科學家記錄本”上。整 理 與 分 析“電動玩具大拆裝”記錄表玩具名稱工作方式動力裝置工作原理 哪 個 小 組 的 同 學 能 說 一 說 剛 才 拆 裝 玩 具 的 收 獲 ？誰 知 道 電 動 玩 具 的 動 力 裝 置 是 什 么 ？ 它 為 什 么會 發(fā) 出 聲 音 。 會 唱 歌 、 會 發(fā) 出 彩 色 的 光 芒 等 ？ 電 動 玩 具 里 都 有 一 個 小 電 機 ， 它 通 過 導 線 和電 池 一

6、 起 組 成 一 個 電 路 。 接 通 開 關 ， 電 池 帶 動 電機 的 轉 動 軸 開 始 轉 動 ， 電 動 機 的 轉 動 軸 就 通 過 一些 齒 輪 、 連 動 桿 帶 動 玩 具 動 起 來 了 。 有 的 電 動 玩 具 還 能 發(fā) 光 、 發(fā) 聲 ， 這 是 因 為 這 些 玩 具 里 安 裝 了 小 燈 泡 、 小 喇 叭 ， 它 們 可 以 把 電能 轉 化 成 光 、 聲 音 等 。 電 動 玩 具 里 裝 有 不 同 的 集成 電 路 ， 那 些 歌 曲 、 彩 光 都 是 靠 集 成 電 路 控 制 的 。 剛 才 有 同 學 把 壞 的 玩 具 修 好 了嗎 ？ 課 下 ， 可 以 仔 細 研 究 一 下 自 己的 壞 玩 具 ， 究 竟 是 哪 里 壞 了 ？ 能 不能 修 好 ？ 如 果 修 不 好 ， 它 的 哪 些 部件 還 是 有 用 的 ， 可 以 當 作 配 件 去 修理 其 他 玩 具 。拓 展 活 動 好 了 ， 這 節(jié) 課 就 上 到 這 里 ， 下節(jié) 課 我 們 將 研 究 小 電 動 機 里 面 的 奧秘 。 如 果 你 有 舊 的 電 動 機 或 壞 玩 具的 電 動 機 請 帶 到 學 校 來 ， 我 們 一 起研 究 。 課 堂 總 結