《高中語文 第2課 冰心:巴金這個人課件 粵教版必修2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中語文 第2課 冰心:巴金這個人課件 粵教版必修2(17頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2課冰心:巴金這個人 第一單元 體驗情感 學習重點1.學習選取典型事例刻畫人物的寫法,體會冰心與巴金之間的純真的情感。2.分析雙線布局及小標題結(jié)構(gòu)手法的好處。文 本 導 學 1.讀準字音(1)單音字病榻( )欽佩( )大姊( )締造( ) 答 案 基礎積累滯留( ) 篤厚( ) 汲取( ) 領銜( )tqnzd zhdjxin 答 案 (2)多音字壓壓迫( )壓根( )應應酬( )應屆( )卷卷軸( )壓軸( )吁yyn呼吁( )長吁短嘆( )yyn zhuzhuy x 2.辨形組詞(1)輯( )緝( )(2)聘( )騁( )(3)撒( )撤( ) (4)候( )侯( )(5)銷( )消(
2、)(6)慨( )概( ) 答 案 (7)譽( )謄( )編輯通緝聘任馳騁播撒撤退候選王侯報銷消失慷慨氣概榮譽謄寫 3.理解詞義(1)領銜:_(2)滯留:_(3)篤厚:_(4)風骨:_(5)淡交如水:_(6)世事滄桑:_在共同署名的文件上署名在最前面,泛指排名在第一位。人的氣概、品格,(詩文書畫)雄健有力的風格。 意思同“君子之交淡如水”,指君子的交往平淡如水,不為名利,不尚虛華。停留不動。忠實厚道。 答 案形容世事變化很大。 4.選詞填空(1)熟悉熟習小李是我的高中同學,我對他很_。為了贏得這次大賽的冠軍,他_了大賽涉及的各項技術(shù)。熟悉熟習 解 析 答 案解 析 “熟悉”指知道得清楚。“熟習”
3、指(對某種技術(shù)或?qū)W問)學習得很熟練或了解得很深刻。 (2)片言只語三言兩語領導干部要開短會,_能講清楚的問題,不要重復啰嗦。只憑信件中的_就推斷他泄露機密是不準確的。解 析 “片言只語”指個別的詞句,片段的話語,側(cè)重于文字方面。“三言兩語”指很少的幾句話,側(cè)重于口頭表達。 解 析 答 案 三言兩語片言只語 文章以小標題的形式把課文分成了三個部分,按提示補寫出相關內(nèi)容。第一部分“ _”。這一部分以冰心建議給巴金的電文為標題,八個字非常隨意,卻恰恰反映了冰心_。第二部分_。這是借用冰心、巴金研究者的話作小標題。這句話是對冰心與巴金關系的最好概括。表面上他們之間并沒有很緊密的交往,但是他們又都在仰慕
4、著對方、欣賞著對方、支持著對方,表明他們之間的友誼_。 答 案 整體把握好好休息,盡情享受對巴金的了解淡交如水,大道若弦達到了很高的境界 第三部分“ _”。這是以冰心題贈給巴金的話作小標題,這是他們兩人之間友誼的見證。作者試圖從多個角度探尋冰心與巴金之間友誼的源流,最后以余思牧先生的話作結(jié):“ _”文章就是以這三句話作領起,穿插了許多_,向讀者展現(xiàn)了兩位文學巨匠純真的友誼。 答 案 人生得一知己足矣 冰心欣賞巴金的純真、坦誠、大公無私,巴金也一樣欣賞冰心的坦率、堅強、友善。冰心與巴金交往的片段 1.作者認為冰心的“巴金這個人 ”這句話包含很多東西。請根據(jù)課文內(nèi)容,說說巴金是一個什么樣的人。答
5、案 辛苦、勤奮、認真一輩子;放棄工資,大公無私;倡議建立中國現(xiàn)代文學館并無私捐物;對冰心十分敬重,破例擔任冰心研究會會長;講真話,寫真話,對祖國和人民有深切的愛;內(nèi)向,憂郁,心里有團火,有時爆發(fā)出極大的熱情??傊徒鹗且晃粺釔圩鎳腿嗣?、堅持真理、富有激情、忠于“知己”、純真坦誠、大公無私的著名作家。 答 案 重點突破 2.文章寫了哪些事來表達冰心與巴金之間的友誼?請列舉事例加以說明。答 案 冰心提議用“好好休息,盡情享受”作為電文給巴金發(fā)電報,反映了冰心對巴金的了解。冰心喪夫,反倒擔心巴金擔心自己,囑托作者轉(zhuǎn)告自己賞花的細節(jié)給巴金,免除其牽掛,足見兩人的相互關心。冰心熱情支持巴金提議成立中
6、國現(xiàn)代文學館,多方呼吁,積極捐贈。巴金樂意擔任冰心研究會的會長,足見他對冰心的仰慕與支持。巴金給冰心傳作序,熱情贊揚了冰心為人與為文的優(yōu)秀品質(zhì),足見他對冰心的敬仰。 答 案 答 案 “打發(fā)”原意是使離開,不看重。在文中指捐獻,且捐獻的是最有價值的書和字畫。體現(xiàn)了冰心老人對中國現(xiàn)代文學館的無私支持。3.閱讀下面的語句,回答問題:(1)近十年來,中外朋友的贈書越來越多,我的幾個書架放不下了,只好先打發(fā)一些?!按虬l(fā)”一詞在文中有什么特殊含義?答 案 答 案 不矛盾。“淡如水”是就物質(zhì)方面而言,而“濃似蜜”則是指兩人在互相理解、互相支持、互相幫助方面親如姐弟的友誼。(2)(余思牧)請我代問什么時候、什
7、么機緣使巴金和冰心交上了朋友?怎樣締結(jié)既淡如水,又濃似蜜的友誼?“既淡如水,又濃似蜜”的說法矛盾嗎,為什么? 答 案 答案 運用了比喻(明喻)的修辭手法。作用:真實地流露出巴金對冰心的感激、敬仰之情,同時形象、生動地描寫了冰心老人的性格以及對巴金所產(chǎn)生的重要影響。“燈亮著,我放心地大步向前。燈亮著,我不會感到孤獨”富含人生哲理,意蘊無盡。(3)冰心大姐的存在就是一種巨大的力量,她是一盞明燈,照亮我前面的道路。她比我更樂觀。燈亮著,我放心地大步向前。燈亮著,我不會感到孤獨。該句運用了什么修辭手法?有什么作用?答 案 1.本文采用了雙線結(jié)構(gòu)明寫冰心,暗寫巴金。這種寫法虛實結(jié)合,相得益彰。請結(jié)合題目
8、分析雙線結(jié)構(gòu)是如何體現(xiàn)的。 答 案 美點賞析答案用冰心的話作題目,交代了文中敘寫的主要人物。既表明了冰心對巴金的真切的評價,同時也鎖定了敘寫的主體及范圍,即圍繞著冰心和巴金取材、組材,表現(xiàn)二人之間純真的友情,明示出寫作過程中的雙線布局特點。 答案 (1)如果去掉三個小標題,則要在各部分之間增加一些過渡語句或語段,起連接上下文的作用。還要在每部分中增添一些中心句,起領起下文或概括本段內(nèi)容的作用。(2)以標題的形式組織文章是現(xiàn)在較為常見的一種文章結(jié)構(gòu)形式,它的好處是一目了然,層次感強。但也有缺點,文章的整體性被削弱,同時標題的擬定是一個難題,標題擬不好反倒影響文章的表達效果。2.本文在結(jié)構(gòu)上運用了三個小標題來整合全文,假如把這三個小標題都去掉,你會如何整合本文的三個部分?將你修改后的文章與課文比較一下,分析表達效果有什么不同。 答 案