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1、
最新人教版美術(shù)七年級上冊第三單元《有創(chuàng)意的字》教案 3
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):了解變體美術(shù)字的藝術(shù)特征、造型特點和實用價值。
2、 技能目標(biāo):掌握變體美術(shù)字的變化規(guī)律和設(shè)計方法
3、 情感目標(biāo):感受變體美術(shù)字的形態(tài)美和意蘊美。
重點
1、 運用變體美術(shù)字的設(shè)計規(guī)律設(shè)計出變體美術(shù)字。
2、 字體設(shè)計的表現(xiàn)形式。
難點
1、了解掌握以線條造型和明暗造型等不同表現(xiàn)技法。
教學(xué)方式(講授√、實驗、演示√、實操、習(xí)題課、討論√、自學(xué)指導(dǎo)、圖片示教√、輔導(dǎo)
2、答疑
√、上機練習(xí)、實地考察、其它)(劃√)
學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具 : 畫紙;鉛筆 , 鋼筆或其他畫筆。
教學(xué)步驟:
課堂引入:
課前走到學(xué)生中間 , 檢查學(xué)生是否收集了變體美術(shù)字圖例 , 工具是否帶齊 , 與學(xué)生簡要交
流是否了解變體美術(shù)字。
同學(xué)們 , 今天老師為你們帶來了幾位新朋友 , 大家看看認(rèn)不認(rèn)識它們?(打開課件 , 伴隨
音樂播放生活中學(xué)生常見的變體美術(shù)字圖例:可口可樂、金絲猴、夢幻西游等)
學(xué)生紛紛回答:認(rèn)識。
教師啟發(fā):它們屬于什么美術(shù)字 , 這些字有什么特點?
學(xué)生回答:這些美術(shù)字屬于變體美術(shù)字 ,
3、 看起來形象、生動、活潑、很吸引人。(部分學(xué)生
能回答出來)
教師總結(jié):回答的非常好 , 今天這節(jié)課我們就共同學(xué)習(xí)變體美術(shù)字。
時
間
安
排
15
分
鐘
1 / 3
板書課題:有創(chuàng)意的字。
講述新課:
活動一:展示與交流
每小組選一位學(xué)生上講臺在實物展臺上展示自己收集的變體美術(shù)字字例 , 并講解其特點。學(xué)
4、生講完后 , 教師帶頭鼓掌 , 給予鼓勵。
教師總結(jié):同學(xué)們搜集的資料非常豐富 , 講解的也非常精彩 , 說明大家的動手能力和語言表
達(dá)能力很強。并引出概念:變體美術(shù)字是把字的筆畫和外形進(jìn)行變化裝飾而形成的美術(shù)字 ,
它形象、生動、有趣 , 廣泛的應(yīng)用在商品包裝、廣告宣傳、報紙雜志等方面。
活動二:探究變體美術(shù)字的變化范圍
本活動采用:提出問題──出示典型圖例(觀察、比較、分析、討論)──學(xué)生回答──教師總結(jié)──檢驗檢測的步驟開展。
1、提出問題:變體美術(shù)字是把字的那些部分進(jìn)行變化?
2、出示典型圖例:星星詩刊(變筆畫)、群星爭艷(變字型)
5、、音樂會(字型筆畫一起
變)
3、學(xué)生回答(教師此時可提問不同層次的學(xué)生)
4、教師總結(jié): A、字形變 B 、結(jié)構(gòu)變 C、字義變
20
(形象化、意象化、裝飾化)
分
5.檢驗檢測:舉出字例 , 讓學(xué)生判斷是哪種變化方法
學(xué)習(xí)提示:
字體設(shè)計要易懂耐看 , 追求視覺美感。
符合使用目的 , 提高觀賞效果和內(nèi)涵。
富有時代感 , 獲得最佳視覺傳達(dá)效果。
有鮮明的個性。
鐘
活動三:探究組合文字字的創(chuàng)意表現(xiàn)方法
組合文字不同于
6、單個
參考書上多種變化方法設(shè)計的變體美術(shù)字例 , 由學(xué)生討論分析:
1.弧線編排形式
2.連字編排形式
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3.重疊編排形式
4.透視編排形式
5.造型化編排形式
6.意象化編排形式
7.曲線編排形式
活動四:我當(dāng)小小設(shè)計師
(經(jīng)過活動二、三 , 學(xué)生已經(jīng)理解了變體美術(shù)字的變化規(guī)律 , 活動四即是對前面學(xué)習(xí)效果 10
的檢驗 , 也是打開學(xué)生思維 , 最終完成設(shè)計作業(yè)的必要過程) 分
以漢字 “雪山”為例 , 啟發(fā)學(xué)生思考怎樣把它設(shè)計成變體美術(shù)字 , 可以用那些方法設(shè) 鐘
計, 鼓勵學(xué)生表述自己的設(shè)計思路。最后出示“雪山”的變體美術(shù)字設(shè)計方案之一 , 學(xué)生對
這個方案可能認(rèn)同 , 也可能有不同的意見 , 對于學(xué)生的不同見解 , 教師要給予肯定 , 并鼓勵其
他同學(xué)思考是不是還有更好的設(shè)計方法 , 以拓寬思路。
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