《冀教版品社三下《防止火災(zāi)》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版品社三下《防止火災(zāi)》教案（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新冀教版品社三下 《防止火災(zāi)》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 1、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害 ,能夠意識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的責(zé)任。 2、在日常生活中要具有防火意識(shí) ,能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎 樣報(bào)火警。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) : 認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害 ,在日常生活中具有防火意識(shí)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) : 了解報(bào)火警的注意事項(xiàng)。 學(xué)法選擇 : 調(diào)查法 表演法 討論法 教學(xué)具準(zhǔn)備 : 錄象資料 相關(guān)新聞報(bào)道 圖片學(xué)習(xí)過程 : 一、情境導(dǎo)入： 1、圖片課件展示：火。 師：看到火 ,你想用哪一個(gè)詞語來形容它？ 生：自由發(fā)言 （預(yù)設(shè)：光明、溫暖、力

2、量、金色、動(dòng)感、閃 爍、生命、渲染、燦爛、熱烈、激情、拼搏向上、希望 , 追求、奔騰！跳躍！正能量！） 2、視頻課件 師：光明和溫暖 ,多么美好 ,老師也給同學(xué)們帶了一段火的視頻 , 看完后 ,你是否對(duì)火有了新的感受呢？ 生：自由發(fā)言（預(yù)設(shè)：傷心、可怕、痛苦 ,數(shù)據(jù)體現(xiàn)難過 ,痛心 痛楚 疼痛 傷心 悲傷 難堪 憂傷 悲哀 惆悵 憂郁 哀痛 難受） 3、板書課題 師：是??！火災(zāi)太可怕了 ,所以我們?cè)谏钪幸私饣馂?zāi)的危 害！防止火災(zāi)的發(fā)生（板書課題：火災(zāi)的危害） 1 / 7

3、 二、圖文交流、感知體驗(yàn)： 1、課件：新聞報(bào)道 師：紅領(lǐng)巾廣播站給我們帶來一則新聞報(bào)道！你在這則新聞里獲得那些火災(zāi)信息呢？（數(shù)據(jù)） 學(xué)生：自由發(fā)言 預(yù)設(shè) 1：12 月 1 日---至 26 日,是在冬天 ,說明冬天容易發(fā)生火 災(zāi)。 預(yù)設(shè) 2：唐山的火災(zāi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)： 2013 年唐山市共發(fā)生火災(zāi) 2055 起 , 死亡 7 人 ,受傷 4 人 ,直接財(cái)產(chǎn)損失 2215 萬元。 預(yù)設(shè) 3：真不知道 ,火災(zāi)事故竟然這么多 ,我覺得應(yīng)該從我做 起 ,避免火災(zāi)的發(fā)生 師：正是這些數(shù)據(jù)讓我們看到了人員的傷亡 ,經(jīng)濟(jì)的損失 ,公安 消防

4、部門提醒廣大市民和企事業(yè)單位 ,要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防火安全制度加強(qiáng)巡查 ,消除各種火災(zāi)隱患。 2、課件：圖片（煙花爆竹） 師：過年了 ,同學(xué)們最盼望的一件事是什么？為什么愛放煙花？ 生：自由發(fā)言：預(yù)設(shè)：熱鬧 ,好玩 ,漂亮 師：設(shè)想一下 ,小東和小陽在家門前燃放煙花爆竹 ,會(huì)發(fā)生了哪些 事？ 是什么原因造成的？ 生：自由發(fā)言 預(yù)設(shè) 1：發(fā)生燒毀房屋的事 ,發(fā)生自己被火燒傷 ,燒死。 預(yù)設(shè) 2：父母打罵 ,（為什么打罵？）（怕出危險(xiǎn)?。ㄊ裁次ｋU(xiǎn)呢？） 預(yù)設(shè) 3：在家門前放煙花爆竹易發(fā)生火災(zāi) 預(yù)設(shè) 4：應(yīng)在寬敞空曠無人的地方燃放。

5、 2 / 7 師：同學(xué)們說的說得非常好 ,老師在提醒同學(xué)們還要注意要在大 人的陪同下燃放煙花爆竹 ,最大的保障我們自身的安全。 師：在生活中你聽到或看到哪些火災(zāi)？造成了怎樣的結(jié)果？ 生：自由發(fā)言（ 2 個(gè)同學(xué)說說案例）。 三、案例分析、了解火情 1、小組內(nèi)交流案例。 師：我們從身邊的案例中又感受到了火災(zāi)的危害 ,同學(xué)們課前也 搜集了有關(guān)火災(zāi)的案例 ,下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流分享 , 再次了解火災(zāi)給人們帶來的危害。 生：小組內(nèi)交流 2、匯報(bào)交流 師：哪組先來說？ 生：自

6、由發(fā)言 ,交流搜集的案例。 預(yù)設(shè)： 1、不玩火 ,不玩打火機(jī)。 預(yù)設(shè)： 2、勸爸爸少吸煙 ,吸煙后及時(shí)掐滅煙頭。 預(yù)設(shè)： 3、放煙花到空地方 ,并讓大人陪同！ 預(yù)設(shè)： 4、煤氣用完關(guān)閉總閥門 預(yù)設(shè)： 5、定期檢查電路 ,出門檢查電器。 預(yù)設(shè)： 6、小太陽用完及時(shí)把插頭！ 師：數(shù)字是冰冷的 ,每一個(gè)案例都給我們的心靈帶來了觸動(dòng)！ 3、課件：一組火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的圖片 師：看！這就是火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)！ 在人們不經(jīng)意的時(shí)候 ,那隨手丟棄的煙頭可能就會(huì)燃起火苗！在短短的時(shí)間里 ,火勢(shì)便迅速 蔓延起來 ,從而造成如圖片般的悲?。⌒苄艽蠡鹜淌闪苏髲B ,火

7、勢(shì)正攝無忌彈的蔓延著 ,消防員叔叔不顧自己的安 危 ,奮力搶救每一個(gè)圍困的人員 ,轉(zhuǎn)瞬間 ,濃煙滾滾 ,我們仿佛聽到了人們的哭喊 ,樓房的哭泣 ,而大火過后留下的是殘?jiān)珨啾?,慘不忍睹！看到這里想必你們的心情和我一樣沉重！ 3 / 7 四、活動(dòng)演練 （一）如何撥打 “119” 1、課件展示地點(diǎn)火災(zāi) 師：設(shè)想如果火災(zāi)就發(fā)生在我們身邊 ,同學(xué)們請(qǐng)看 : 在一個(gè)周日的下午 ,你正在家里寫作業(yè) ,突然發(fā)現(xiàn)對(duì)面的 ** 樓 1 樓 1 門 101 發(fā)生火災(zāi) , 師：你會(huì)怎樣做？ 生：撥打 “119”電話。

8、 2、師生表演撥打 “119的”情景 師：你會(huì)撥打 119 么？誰愿意來臺(tái)前和老師演示一下 ,其他同學(xué)請(qǐng)認(rèn)真聽。 師：對(duì)剛才的報(bào)警有什么補(bǔ)充嗎？ 生：自由發(fā)言 預(yù)設(shè)：需要說出著火地點(diǎn)、附近的有名建筑物、什么物質(zhì)著火、火勢(shì)大小、有無人員傷亡等。 3、師生共同總結(jié)撥打 “119的”方法和注意事項(xiàng)。 4、同桌之間練習(xí)撥打 119 。 5、展示表演此情節(jié)。 6、師小結(jié)：一般地區(qū)冬季是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)。經(jīng)公安部消防 局確定 ,自 1993 年起 ,每年的 11 月 9 日為全國消防 宣傳活動(dòng)日 ,“ 119”是火警電話 ,我們要長記心中 !

9、 (二)逃生自救 1、課件：視頻 師：你們看 ,羊村也發(fā)生了火災(zāi) ,我們一起看看它們?cè)趺醋龅模? 生：觀看 師：通過觀看你學(xué)到了什么？ 生：自由發(fā)言 預(yù)設(shè) 1：逃生要保障生命 ,不要顧及財(cái)產(chǎn)預(yù)設(shè) 4 / 7 預(yù)設(shè) 2：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)保持鎮(zhèn)定 ,快速逃離！ 預(yù)設(shè) 3：火災(zāi)發(fā)生時(shí)要大聲呼喊救命。 師：有人喊救命了 ,救還是不救？為什么？ 生 : 自由發(fā)言 師 : 人在火場(chǎng)中要學(xué)會(huì)自救 ,你們是未成年人 ,沒有保護(hù)別人的能 力 ,所以在遇到火災(zāi)時(shí) ,應(yīng)先保障自己的生命安全）

10、?? 2、現(xiàn)場(chǎng)演練 師：老師知道 ,我們學(xué)校每學(xué)期都要進(jìn)行安全演練 ,誰來說說火災(zāi)來臨 ,我 們應(yīng)該怎么做？ 生：自由發(fā)言 預(yù)設(shè)：濕毛巾捂口鼻、彎腰逃離 師 ：你能演示一下嗎？ 師 ：為什么要彎腰？ 師：火災(zāi)過程中會(huì)出現(xiàn)大量濃煙 ,大多聚集在上部空間 ,燃燒也會(huì)生成大量 CO2,可能還產(chǎn)生有毒氣體。用濕毛巾捂口鼻 ,對(duì)煙塵也有一定的過濾作用 ,因此在逃生過程中應(yīng)盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進(jìn) ,從而降低有毒氣體的攝入！ 3、課件音頻（拉響警報(bào)）！ 師 ： 現(xiàn)在大火已經(jīng)蔓延到咱們二層西側(cè) ,請(qǐng)坐在中間的部分同學(xué)準(zhǔn)備好撤離！

11、 生：部分學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演示 師生：進(jìn)行評(píng)述！ 4、師小結(jié)：通過剛才的模擬演練 ,能夠看出我們學(xué)校消防安全教育搞得非常扎實(shí) ,大家對(duì)火災(zāi)的危害已經(jīng)有了足夠的認(rèn)識(shí) ,并且懂得了一些報(bào)警自救的方法。 五、總結(jié) 5 / 7 師：這節(jié)課上完了你有什么收獲？ 生：自由發(fā)言 師：其實(shí)火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的 ,希望大家在真正遇到火災(zāi)的時(shí) 候 ,保持鎮(zhèn)靜 ,爭(zhēng)分多秒 ,想出辦法 ,安全脫險(xiǎn)！六、作業(yè) 師：老師再給同學(xué)們布置一個(gè)小任務(wù) ,希望你做一個(gè)小宣傳員把你學(xué)到的逃生方法和報(bào)警方法 ,講給爸爸媽媽及身邊人聽！

12、 七、分發(fā)書簽 ,提示學(xué)生把火災(zāi)等安全意識(shí)長記心中！ 教學(xué)板書 火災(zāi)的危害 119 6 / 7 學(xué)科：三年級(jí)品社下冊(cè)課題：《防止火災(zāi) 》 學(xué)校：東新街小學(xué) 姓名：王淑珍 7 / 7