《冀教版品社三上《家庭的親情》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版品社三上《家庭的親情》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新冀教版品社三上《家庭的親情》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭 , 知道應(yīng)該尊敬、關(guān)心、孝敬父母長(zhǎng)輩 , 知道感激父 母和長(zhǎng)輩 , 懂得怎樣去關(guān)愛(ài)家人。 能力目標(biāo)：能夠以各種恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)父母和長(zhǎng)輩表示感謝。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生感受到父母和長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛(ài) , 體會(huì)家庭成員之間的親 情 , 激發(fā)對(duì)父母和長(zhǎng)輩養(yǎng)育自己的感激之情。教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生能夠體會(huì)到家庭成員之間的親情, 懂得尊敬、關(guān)心、孝敬父母長(zhǎng)輩。 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生能夠以各種恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)父母和長(zhǎng)輩表示感

2、謝。 教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入新課】 老師：同學(xué)們 , 是誰(shuí)讓我們能夠一天天健康的長(zhǎng)大 , 在教室里好好學(xué)習(xí)呢 ? 學(xué)生：（略） 老師：是我們的家人 , 是我們的父母和長(zhǎng)輩給予了我們深厚的愛(ài) , 在他們的精心照顧下 , 我們健康的長(zhǎng)大了?。ㄟ^(guò)渡） 【講授新課】 一、家人愛(ài)我（板書） 老師：同學(xué)們 , 大家先打開(kāi)課本第二十二頁(yè) , 我們看一看圖中小男孩在做什么？ 學(xué)生：（略） 老師：這一頁(yè)主要展示了四幅圖片 , 母親輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；父親和孩子一起鍛煉身體；一 家人護(hù)理生病的奶奶；爺爺領(lǐng)小男孩去參觀博物館。從這些圖中 , 我們看到了什么

3、？ 學(xué)生：（略） 老師：從圖中我們能看到：家庭成員之間的親情以及小男孩在親人的撫育下 , 幸福的與 家人生活在一起。我們的家庭是什么樣子的呢？你能感受到家人對(duì)你的愛(ài)嗎？大家討論一 下 , 然后說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：（略） 1 / 3 （讓同學(xué)們欣賞音頻“關(guān)心爸爸”；圖片“父女樂(lè)”、“老少樂(lè)”、“家庭親 情”。） 老師：所有的爸爸媽媽和長(zhǎng)輩都在關(guān)愛(ài)自己的孩子 , 我們先來(lái)看一個(gè)真實(shí)的故事 , 來(lái)體 驗(yàn)一下母愛(ài)的偉大。大家打開(kāi)課本第二十三頁(yè) , 我們看看講了一個(gè)什么故事 , 然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略）

4、 （老師可把這個(gè)故事給大家做一個(gè)詳細(xì)的補(bǔ)充 , 詳見(jiàn)文本資源中“讓生活困境礪練孩子 ——吳章鴻的故事”。） 老師：大家看了這個(gè)故事后有什么想法和感受呢？大家討論一下 , 然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：這位媽媽偉大的愛(ài)令人欽佩 , 我們的家人又何嘗不是這樣呢？把你知道的你的或 其他有關(guān)親情的故事講給同學(xué)們聽(tīng)。 學(xué)生：（略） （可讓同學(xué)們欣賞音頻“母愛(ài)”；講文本資源中的故事“一件沒(méi)有織完的毛衣”等。） 老師：家人這么愛(ài)我們 , 我們?cè)撛趺醋瞿兀? 學(xué)生：（略） 老師：大家說(shuō)的很好 , 家人愛(ài)我們 , 我們也該愛(ài)家人。 ( 過(guò)渡 )

5、 二、我愛(ài)家人（板書） 老師：我們打開(kāi)課本第二十四頁(yè) , 我們看一看小紅在家里是怎么做的？ 學(xué)生：（略） 老師：家人為什么都喜歡她呢？大家討論一下 , 然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：小紅在家里 , 幫助家人做自己力所能及的事情 , 用這種方式表達(dá)了對(duì)家人的愛(ài) , 這種做法好嗎？ 學(xué)生：（略） 老師：我們?cè)诩矣质窃趺醋龅哪兀磕闶怯檬裁捶绞絹?lái)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)呢？ 學(xué)生：（略） （讓同學(xué)們欣賞視頻“我愛(ài)爸爸媽媽”、“媽媽洗腳”；圖片“幫媽媽扇扇子”、“照顧媽媽”、“遞上一杯茶”；給同學(xué)們講文本資源中的故事“黃香為父扇席溫被”等。） 老

6、師：用這些方式是表達(dá)對(duì)家人的愛(ài) , 孝親敬長(zhǎng)也是愛(ài)家人的表現(xiàn)。（過(guò)渡） 2 / 3 三、孝親敬長(zhǎng)（板書） 老師：下面大家拿出一張紙 , 寫出你爸爸媽媽的生日是哪一天？ 學(xué)生：（略） 老師：可以看到 , 大部分同學(xué)能夠記住爸爸媽媽的生日 , 大家回去可以問(wèn)問(wèn)自己的父母 , 他們是否能記住你的生日？上次 , 爸爸媽媽過(guò)生日時(shí) , 你是怎么做的呢？ 學(xué)生：（略） 老師：我們來(lái)看看下面這位同學(xué)小雨是怎么做的？大家打開(kāi)課本第二十六頁(yè) , 我們來(lái)看 一看 , 然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：小雨

7、為什么自己做起了家務(wù)呢？為什么用自己的零花錢給爸爸買生日蛋糕呢？ 大家討論一下 , 然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：這些都表現(xiàn)了小雨是個(gè)孝親敬長(zhǎng)得好孩子 , 當(dāng)然孝親敬長(zhǎng)的表達(dá)方式有好多 , 這 需要我們自己去想 , 去做。大家下面想一想：以后你會(huì)怎么做呢？大家討論一下 , 然后說(shuō)一 說(shuō)。 學(xué)生：（略） （讓同學(xué)們欣賞視頻“小烏鴉愛(ài)媽媽”；圖片“幫媽媽捶背”、“給媽媽洗腳”；還可講文本資源中“我為家庭添歡樂(lè)”的故事。） 老師：我希望大家以后能夠做一個(gè)尊敬、關(guān)心、孝敬父母長(zhǎng)輩的好孩子 , 大家能不能 呢？ 學(xué)生：（略） 【課堂小結(jié)】 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí) , 大家體會(huì)到了家庭成員之間的親情 , 懂得了應(yīng)該尊敬、關(guān)心、孝敬父母長(zhǎng)輩 , 還明白了應(yīng)該以什么樣的方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。 3 / 3