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1、個人資料整理,僅供個人學(xué)習(xí)使用
《國家財政》學(xué)案
興山一中周天倫
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、知道財政的含義及其獲取渠道。 2、了解國家預(yù)算決算和財政支出的具
體用途。 3、理解財政的作用。懂的財政收支的合理關(guān)系。 矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡
賴賃軔朧。
學(xué)習(xí)過程:
一、自主學(xué)習(xí)、梳理知識:
1、財政的含義及其實(shí)質(zhì)是什么? 2、財政的實(shí)現(xiàn)過程是什么? 3、財政的作
用是什么? 4、財政收入和影響因素是什么? 5、財政支出的具體用途是什
么? 6、財政收支關(guān)系有幾種?怎樣才叫合理? 聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅。
二、合作探究
2、材料一:我的父母:務(wù)農(nóng)。剛過 60 的兩老已經(jīng)開始領(lǐng)取農(nóng)村養(yǎng)老金,早在
20XX 年就已經(jīng)參加新農(nóng)合了。
我的妻子:全職太太。
我的女兒:即將在興山縣實(shí)驗小學(xué)上一年級,因義務(wù)教育階段減免學(xué)雜費(fèi),基本不用我負(fù)擔(dān)。
我的生活環(huán)境:來自農(nóng)村,無力購房。 20XX 年我在興山申請了公租房,一直住到現(xiàn)在。
我的工作環(huán)境: 20XX
年 9 月因三峽工程建設(shè)的需要,興山一中隨縣城整
體遷至新城。新校占地
132 畝,總投資約 8000 萬元。教室有空調(diào)、電子白
板、直飲水。寢室食堂有空調(diào)、太陽能熱水供應(yīng)。
殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東。
探究一 :你們在生活中
3、獲得過財政的哪些幫助?
材料二:宜巴高速 ●橋隧比高達(dá)
74.5%:宜昌至巴東高速公路,是我國東西
大通道 —— 上海至成都高速公路最后一段開工的項目,
也是三峽庫區(qū)北岸唯
一的陸上快速通道。項目起于宜昌市夷陵區(qū)(與荊宜高速相接)
,經(jīng)興山,
終于巴東縣,接重慶巫奉高速。
釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀。
宜巴高速全長 172 公里,其中橋梁
138 座、隧道 39 座,橋隧比高達(dá) 74.5%,
興山至巴東段橋隧比更超過
90%,施工難度極大。 彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚。
●單公里造價 9660 萬元:宜巴高速項目概算
167 億元,單公里
4、造價 9660 萬
元。這一數(shù)字,是京港澳高速的
3 倍多。 謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍雜。
●世界公認(rèn)的地質(zhì)難題:路線要通過:
70 公里的三峽庫區(qū),庫岸再造和岸坡
穩(wěn)定問題突出;約
30 公里的硫鐵礦區(qū),河溝、地表和裂隙水
PH 值達(dá) 3.9,
腐蝕性極強(qiáng);約
5 公里的石膏質(zhì)巖區(qū)域(俗稱灰包石) ,對橋梁、隧道和邊
坡穩(wěn)定不利;約
30 公里的巴東組軟巖區(qū)域,這種軟巖遇水軟化,極易導(dǎo)致
滑坡、崩塌,為世界公認(rèn)的地質(zhì)難題。
廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩龔。
探究二 :修宜巴高速難在什么地方?國家起到了什么作用?
材料三: 20XX 年 10 月國際金融
5、危機(jī)爆發(fā)、我國外需嚴(yán)重受挫,國家批準(zhǔn)
建設(shè)宜巴高速,投資 160 億。此時國家共投資
4 萬億元。 煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚
鍍齊鈞。
20XX 年第三季度 GDP 同比增幅降至
7.3%,低于年度增長
7.5%的目標(biāo)。 10
月 24 日投資總額 1030 億元的鄭萬鐵路又被批準(zhǔn)。 國家近期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)
劃投資 6000 億元。 鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾。
探究三:這些投資批準(zhǔn)的時機(jī)有什么共同點(diǎn)?這么做的目的是什么?
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兩種財政政策對比
6、
經(jīng)濟(jì)形勢
財政政策
措施
作用
經(jīng)濟(jì),社會總供給
___ 擴(kuò)張性
__支稅
社會總需求
需求
經(jīng)濟(jì),社會總供給
___ 緊縮性
__支稅
社會總需求
需求
引申問題
財政作用如此重要, 那么財政收入從哪里來?用到哪去了?是不是收得越多越好呢?
三、歸納總結(jié)與知識運(yùn)用
財政
方案設(shè)計: 現(xiàn)有 10 億元財政資金, 請以小組為單位, 為改善家鄉(xiāng)人民生活,
設(shè)計一份最佳使用方案,并說明理由。 籟叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻曉。
四、鞏固提升
為了保障社會主義文化建設(shè)活動順利開展, 文化部、教育部等部門出臺了一系列政策, 如實(shí)施文化消費(fèi)補(bǔ)貼制度, 培育文化消費(fèi)需求, 擴(kuò)大文化消費(fèi)規(guī)
模;繼續(xù)擴(kuò)大各類文化產(chǎn)品和服務(wù)的政府采購, 加大對文化人才培養(yǎng)的投入
力度。 預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥齙。
結(jié)合材料,分析國家財政在社會主義文化建設(shè)中的作用。
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