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《我的名字》的公開課教案

上傳人:燈火****19 文檔編號:23226545 上傳時間:2021-06-06 格式:DOCX 頁數:6 大?。?7.31KB
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1、 《我的名字》的公開課教案 1 、復習認讀本課的新詞: 我、叫、名字,以及筆畫“一”、“丨”。 2 、能夠大膽地向別人介紹自己,完整地使用語句:我叫,有一定的自我意識。 3 、培養(yǎng)學生樂于與人交往,同學之間友好相處,對他人有禮貌的良好習慣。 語句訓練:我叫。 課件、詞語卡片、筆畫卡片、小熊玩具等。 (一)、上課師生問好。 師:上課。 生:(起立站直)老師好!

2、 師:小手放好,放在兩邊,小腳并在一起站好,腰挺直,大家一起說老師好。同學們好,坐下! (二)、玩點名游戲,老師叫到誰,誰就答“到”。 點到名字的學生,站直大聲答“到”。 (三)、復習 A 復習詞語: 1 、看大屏幕,認一認、讀一讀。 ①教師點著讓學生一個一個認讀, 不對的發(fā)音教師要注意糾正。 學生認讀的時候一定要先舉手,點到名字的學生站好,大聲讀出來,讀的正確

3、的教師要及時表揚! ②請學生自己來前邊拿著小棍指著詞語一個一個讀一讀。 ③出示詞語卡片,走進學生再次認讀。 在認讀過程中,教師要求學生眼睛看卡片,小手指著詞語讀。 教師注意糾正不對的發(fā)音。 B 復習筆畫。 1 、教師出示筆畫卡片,請學生認一認,讀一讀。 認讀的時候小眼睛看卡片,小手順著書寫的方向畫著讀。教師注意糾正不對發(fā)音和姿勢。 2 、看屏幕認讀。

4、①聽老師讀,看誰指的有對又快! ②老師指,看誰讀的又對又快! (四)、句子練習一。 1 、導入:今天有一個小朋友八歲生日了,他要開一個生日會,還要邀請他的好朋友一起來參加, 那同學們你們想去參加生日會么?學生回答:想去參加!那我們趕快介紹一下自己,彼此成為好朋友,一起去參加生日會吧! 新朋友說:我叫 XX。 2 、語句練習:我叫。 學生要練習說完整的句子,教師逐一引導和評價。 第一遍教師

5、引導著說。 第二遍學生自己獨立完整的說句子。 學生在說句子的過程中教師要求學生語句要完整, 聲音要宏亮。 (五)休息。 1 、靜息十五秒,小臉朝左方。 2 、做做休息操。起立站直一起來做《休息操》。 一二三,來做操, 伸伸胳膊,點點頭, 扭扭屁股,跺跺腳。 (六)句子練習二。 1 、我叫。學生自己把

6、句子說完整。 2 、我們現(xiàn)在和 XX已經是好朋友了,我們一起去參加他的生日 會吧! 播放生日歌。 (七)鞏固練習: 1 、師生問答。 師:你叫什么名字? 生:我叫。 2 、出示全體合照。請學生來前面,用小棍指著屏幕說。 這是我,我叫。 (3、看時間拓展補充訓練。) 這是 XXX,認出自己的同班同學,說出他的名字。 (八)打開書,看一看,第 1 課、我的名字。 (九)布置作業(yè):回到家里和爸爸媽媽一起進行第三頁大嘴巴,說一說練習。 內容僅供參考

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