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1、 最新冀教版七上第一節(jié)《在實驗室里觀察植物》教案 1 本節(jié)課是七年級上冊第三章《形形色色的植物》的第一課 , 主要是學(xué)生以后學(xué)習(xí)植物學(xué)知識的入門課 , 是在學(xué)習(xí)了《學(xué)會觀察》的基礎(chǔ)上 , 進一步在實驗室里觀察多種植物的形態(tài)特點 , 為后面學(xué)習(xí)植物的類群奠定基礎(chǔ)。另一方面讓學(xué)生初步了解植物多種多樣的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的特點。二、教學(xué)目標： （一）知識目標 1、說出實驗室觀察植物的一般方法。 2、識別一般植物的根、莖、葉、花等器官。 3、舉例說出常見植物的變態(tài)莖、變態(tài)葉。 4、分析植物的器官與環(huán)境的關(guān)系。 （二）能力

2、目標 1、運用探究、實驗、觀察的基本方法 , 識別植物各器官的形態(tài)。 2、培養(yǎng)搜集、整理、分析課內(nèi)外資料及其他信息的能力。 （三）情感目標 1、關(guān)注身邊的植物 , 養(yǎng)成愛護花草的好習(xí)慣。 2、形成科學(xué)觀察植物的習(xí)慣。 三、教學(xué)重點、難點 重點：觀察植物的根、莖、葉、花等器官及觀察植物的方法。 難點： 1、變態(tài)莖和變態(tài)根的區(qū)分 , 理解它們的形態(tài)改變與環(huán)境的關(guān)系。 2 、通過對植物各器官的觀察 , 理解植物的生長與環(huán)境之間的關(guān) 系。 四、課前準備 多種植物的實物標本（盡量是根、莖、葉、花齊全的）、多媒體課件。 五、教學(xué)

3、方法：觀察法、實驗法、自主探究法 六、教學(xué)過程 （一）創(chuàng)設(shè)情境引入新課 請學(xué)生介紹自己準備的植物標本名稱 , 體會我們身邊生長著各種各樣的植物 , 它們絢麗多姿 , 點綴著我們的生活。今天 , 就讓我們從觀察身邊的植物出發(fā) , 走進神秘的植物世界！ 板書：第一節(jié)《在實驗室里觀察植物》 （二）探究、體驗、感悟、總結(jié) 三、引導(dǎo)學(xué)生回憶科學(xué)觀察的方法 提問：第一章中學(xué)習(xí)了觀察的方法 , 誰能說一說呢？ 復(fù)習(xí)歸納：觀察要有明確目的 , 要按照一定的順序 , 方式上先用肉眼、再用放大鏡、最后用顯微鏡觀察 , 方位上先整體后局部 , 先宏觀后微觀 , 從外到

4、內(nèi) , 從前到后 , 從上到下 , 從左到右觀察。 1 / 6 5、對于某一種植物 , 我們可以按照怎樣的順序觀察呢？今天我們就按照由下到上的順序：根、莖、葉、花的順序觀察植物。（以小組為單位分發(fā)觀察記錄單） 6、探究竟一 （ 1）教師明確植物根系的概念后 , 大屏幕顯示：植物的須根系和直根系。觀察植物根系圖 , 同學(xué)們觀察到了什么？填寫觀察記錄單 （ 2）請學(xué)生總結(jié)直根系和須根系的差異 , 并判斷小麥、白菜、菠菜、大蔥等植 物的根系類型。 （ 3）請部分同學(xué)說一說自己手中植物的根系是什么類型

5、 ? （4）出示沙漠中駱駝刺根系圖片、濕地植物根系圖片：比較生長在不同環(huán)境中的植物的根的差異 , 這說明植物的器官和環(huán)境有怎樣的關(guān)系？ （ 5）出示小資料 ---- 變態(tài)根 , 了解生活中哪些植物的根是變態(tài)根 , 思考出現(xiàn)變態(tài)現(xiàn)象的原因。 （ 6）思考： 植物的根有什么作用？我們在河堤、山坡上種樹、種草的主要 目的是什么？我們要保護植物。 4、探究竟二 植物的根從土壤中吸收水和無機鹽 , 通過莖向上運輸 , 轉(zhuǎn)運給葉、花、果實等器官 , 那么莖的形態(tài)結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？ 七、出示枝條模式圖 , 觀察莖上都長些什么？側(cè)枝是莖嗎？莖與根的最主要區(qū)別是什么？

6、填寫觀察記錄單 八、教師出示植物變態(tài)莖的圖片 , 請學(xué)生理解植物的生長受環(huán)境的影響。 九、判斷馬鈴薯、甘薯、萵筍、藕是不是莖。 3、探究竟三 （ 1）大屏幕出示完全葉的圖片 , 請同學(xué)說出一片完全葉由哪三部分組成？ （ 2）出示幾種植物的葉 , 仔細觀察葉片上分布的葉脈 , 你能說出葉脈有哪兩種？并能分別描述它們的形態(tài)嗎？你手中植物的葉 , 分別是什么類型的葉脈？ （ 3）與幾種變態(tài)葉進行對比 , 各有怎樣的不同？大屏幕顯示各種變態(tài)葉的資料：并且填寫記錄單 （ 4）師生共同總結(jié)植物的根莖葉都有變態(tài)現(xiàn)象, 產(chǎn)生變態(tài)的原因是它們長期適 應(yīng)環(huán)境的結(jié)果

7、。 5、探究竟四 （ 1）花與植物的繁殖有密切關(guān)系 , 出示圖片：油菜花、玉米雄花。 （ 2）歸納風(fēng)媒花和蟲媒花的特點 , 并填寫觀察記錄單。 （ 3）觀察圖片上小麥、柳樹、月季、桃樹、牡丹的花 , 判斷他們的種類并說明理由。 （ 4）請同學(xué)說一說你手中植物的花是什么類型？ （ 5）師生共同歸納總結(jié)：風(fēng)媒花和蟲媒花的特點。 （ 6）請同學(xué)們?yōu)g覽本節(jié)所學(xué)內(nèi)容 , 整理觀察記錄單 , 并談一談你這一節(jié)課的收獲是什么？ （ 7）課堂小結(jié)：今天我們在實驗室中 , 觀察了植物的根、莖、葉、花等特點 , 并了解到這些結(jié)構(gòu)特點與它們所處的環(huán)境有很大的關(guān)系。

8、 2 / 6 （三）課堂鞏固 請學(xué)生獨立完成課本中的“當(dāng)堂練”其目的是為了使學(xué)生更好掌握所學(xué)內(nèi)容 , 查漏補缺。 （四）開拓視野 請學(xué)生閱讀開眼界 ---- 《能吃動物的植物》 附觀察記錄單 根系定義 一株植物體上所有根的總和叫做根系 根系類型 直根系：主根和側(cè)根區(qū)別明顯的根系。（白菜、菠菜） 須根系：主根不明顯 , 主要由不定根組成。（大蔥、小麥） 你手中植物的根系類型 蒲公英：直根系

9、月季：直根系 鳳仙花：直根系 是什么？ 狗尾草：須根系 玉米：須根系 竹子：須根系 你還發(fā)現(xiàn)了什么？ 根和根系不同。有的根形狀發(fā)生了改變。 食用根的植物有哪些？ 胡蘿卜、甘薯、甜菜 根系作用 固著植物體 , 從土壤中吸收水和無機鹽 , 有保土、固堤、護 路、防風(fēng)固沙的作用。 莖上都生長有什么？ 葉、芽、花、果實、節(jié)、節(jié)間、側(cè)枝 植物的側(cè)枝是莖嗎？ 植物的主干和側(cè)枝都是莖 莖的基本特征是什么？ 具有節(jié)和節(jié)間 哪些植

10、物食用的是莖？（舉例） 馬鈴薯、萵筍、藕、荸薺 一片完全葉由哪三部分組成？ 葉片、葉柄、托葉 葉脈類型有哪兩種？ 平行脈、網(wǎng)狀脈 你知道的變態(tài)葉有哪些？ 豬籠草的捕蟲葉、豌豆的葉卷須、仙人掌 的葉刺、洋蔥的鱗片葉 花的名稱 花冠顏色 氣味 花粉粒特點 傳粉者 花的類型 油菜花 鮮艷 芳香或者有 大、表面粗糙 昆蟲 蟲媒花 獨特的氣味 玉米花 不鮮艷 無氣味 輕而干燥 風(fēng)力 風(fēng)媒花 表面光滑

11、 你手中植物的花屬于什么類型？ 楊樹花：風(fēng)媒花 鳳仙花：蟲媒花 板書設(shè)計： （四）在實驗室里觀察植物 3 / 6 一、植物的根 1、根系概念：一株植物所有根的總和。 2、根系類型 直根系 : 主根和側(cè)根區(qū)別明顯的。如（白菜） 須根系：主根不明顯 , 主要由不定根組成。如（小麥） 3、根的變態(tài)：蘿卜、甘薯 4、根系的作用 二、植物的莖 1、植物的主干和側(cè)枝都是莖。 2、莖的基本特征：具有節(jié)和節(jié)間 3、莖的變態(tài)：馬鈴薯、藕 三、植物的葉 1

12、、完全葉的組成：托葉、葉柄、葉片三部分 2、葉脈類型： 平行脈：小麥、玉米、蔥 網(wǎng)狀脈：白菜、楊樹、月季 （三）變態(tài)葉：洋蔥鱗片葉、仙人掌葉刺 四、植物的花 花的名稱 花冠顏色 氣味 花粉粒特點 傳粉者 花的類型 油菜花 鮮艷 芳香或者有 大、表面粗糙 昆蟲 蟲媒花 獨特的氣味 玉米花 不鮮艷 無氣味 輕而干燥 風(fēng)力 風(fēng)媒花 表面光滑 （7）《在實驗室里觀察植物》 七

13、年級上冊第三章 4 / 6 第二中學(xué) 孫麗霞 2013.09 觀察記錄單 觀察植物的根： 根系定義 根系類型 直根系：（ ）和（ ）區(qū)別明顯的根系。（舉例： ） 須根系：（ ）不明顯 , 主要由（ ）組成。（舉例： ） 你手中植物的根 系

14、類型是什么？ 你還發(fā)現(xiàn)了什么 根和根系概念范疇（ ）（相同或不同） , 有的根形狀發(fā)生了 （ ）。 我們食用根的植 物有哪些？ 根系作用 觀察植物的莖： 莖上都生長有什么？ 植物的側(cè)枝是莖嗎？ 莖的基本特征是什么？ 具有（ ）和（ ） 哪些植物食用的是莖？（舉例） 觀察植物的葉： 一片完全葉由哪三部分組成？ 5 / 6 葉脈類型有哪兩種？ 你知道的變態(tài)葉有哪些？ 觀察植物的花： 花的名稱 花冠顏色 氣味 花粉粒特點 傳粉者 花的類型 油菜花 玉米花 你手中植物的花屬于什么類型？ 6 / 6