《新人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)第20課《魏晉南北朝的科技與文化》導(dǎo)學(xué)案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)第20課《魏晉南北朝的科技與文化》導(dǎo)學(xué)案1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新新人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)第 20 課《魏晉南北朝的科技與文化》導(dǎo)學(xué)案 120 課 魏晉南北朝的科技與文化 (1 課時(shí) ) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．通過(guò)本課教學(xué) ,使學(xué)生了解魏晉南北朝時(shí)期的重要科技文化成就：祖沖之和圓周率；賈思勰和《齊民要術(shù)》；書(shū)法、繪畫(huà)及雕塑等。 2．通過(guò)魏晉南北朝時(shí)期重要科技文化成就的學(xué)習(xí) ,培養(yǎng)學(xué)生的綜合歸納能力；從優(yōu)秀 歷史人物和文化成果中吸收精神營(yíng)養(yǎng) ,提高自身素質(zhì)和文化修養(yǎng)。 3．通過(guò)教學(xué) ,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：南北朝時(shí)期的科學(xué)文化成就承上啟下 ,在我國(guó)科技史上放 射異彩 ,是中華

2、民族貢獻(xiàn)給人類(lèi)的一份寶貴財(cái)富。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 《齊民要術(shù)》、圓周率。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 圓周率及推算涉及的復(fù)雜數(shù)字概念。 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 ,直接解讀課題來(lái)了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 方法指導(dǎo)一： 第 1 問(wèn)的知識(shí)有點(diǎn)零散 ,而且內(nèi)容有點(diǎn)多 ,注意提醒學(xué)生邊讀邊圈出關(guān)鍵詞 ,養(yǎng)成自學(xué)的 好習(xí)慣。 方法指導(dǎo)二： 本課講了兩個(gè)人物和他們的貢獻(xiàn) ,可讓學(xué)生設(shè)計(jì) “魏晉南北朝時(shí)期重要科技成就表 ” ,將二人的成就分類(lèi)歸納 ,培養(yǎng)學(xué)生的制表能力 ,讓學(xué)生對(duì)魏晉南北朝時(shí)期的科技成就有一個(gè)整體把握。

3、 方法指導(dǎo)三： 可采取頒獎(jiǎng)典禮或人物訪談的節(jié)目形式進(jìn)行展示。 1 / 3 情景導(dǎo)入 生成問(wèn)題 同學(xué)們 ,月球上有一座環(huán)形山 ,是以我國(guó)古代著名的數(shù)學(xué)家祖沖之的名字命名的。太陽(yáng)系 有一顆小行星 ,是我國(guó)紫金山天文臺(tái)發(fā)現(xiàn)的 ,也命名為“祖沖之星”。祖沖之到底是一個(gè)什么 樣的人？他有什么特殊貢獻(xiàn)？他生活的時(shí)代 ,還有哪些重要的科技成就問(wèn)世？學(xué)完這一課 ,我 們就會(huì)解決這些問(wèn)題。 自學(xué)互研 生成新知 知識(shí)模塊一 賈

4、思勰和《齊民要術(shù)》 自主閱讀課本 P90～ 91 內(nèi)容 , 完成第 1 題。 1．賈思勰的代表作是哪一部書(shū)？屬于哪一門(mén)科學(xué)？歷史地位怎樣？ 賈思勰的代表作是《齊民要術(shù)》 ,屬于農(nóng)業(yè)科學(xué) ,是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書(shū) ,在世 界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。 知識(shí)模塊二 科學(xué)家祖沖之 自主閱讀課本 P91～ 92 內(nèi)容 , 完成第 2 題。 2．祖沖之是世界上著名的科學(xué)家 ,在自然科學(xué)方面有很大成就。那么 ,他在自然科學(xué)方 面有哪些貢獻(xiàn)呢？祖沖之最值得學(xué)習(xí)的地方是什么？ (1) 祖沖之測(cè)算的一年的時(shí)間與現(xiàn)代天文科學(xué)測(cè)得的結(jié)果比較 ,只相差 50

5、 秒；他造出的“千里船” ,日行百里；他設(shè)計(jì)制造的水碓磨 ,能同時(shí)舂米、磨面；他利用并發(fā)展前人創(chuàng)造的 “割圓術(shù)” ,在世界上第一次把圓周率的數(shù)值 , 計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后的第 7 位數(shù)字 ,也就是在 3.1415926 和 3.1415927 之間。祖沖之還寫(xiě)了一部數(shù)學(xué)專(zhuān)著《綴術(shù)》。在唐朝時(shí)被用作學(xué)校 的課本 ,后傳到日本、朝鮮 ,也被用作教材。 (2) 注意學(xué)習(xí)前人成就而不盲從 ,孜孜不倦地進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐 , 祖沖之具有耐心細(xì)致、勤奮刻苦的品質(zhì)。 知識(shí)模塊三書(shū)法、繪畫(huà)與雕塑 自主閱讀課本 P92～ 95 內(nèi)容 , 完成第 3～ 5 題。 3．王羲之的代表作是

6、什么 ,其地位如何？為什么稱(chēng)王羲之為“書(shū)圣”？ 《蘭亭序》；天下第一行書(shū)。 他特別擅寫(xiě)行書(shū)、草書(shū) ,人們贊美他的字“飄若浮云 ,矯若驚龍”。由于他的書(shū)法造詣很深,后人尊稱(chēng)他為“書(shū)圣”。 4.東晉最偉大的畫(huà)家是哪位？他的作品有哪些？代表作有什么特點(diǎn)？ 顧愷之；《女史箴圖》《洛神賦圖》 作品特點(diǎn)：他筆下的人物 ,線條優(yōu)美 ,活潑傳神 ,富有個(gè)性。 5．石窟藝術(shù)的代表有哪些？ 山西大同的云岡石窟和河南洛陽(yáng)的龍門(mén)石窟。 合作探究 生成能力 【交流預(yù)展】 1．組內(nèi)交流： (1)由組長(zhǎng)或檢查自學(xué)成果；

7、 (2) 相互質(zhì)疑不明白的問(wèn)題并進(jìn)行交流 ,然后記錄在導(dǎo)學(xué)案上 ,在展示完畢后可向展示者 提出自己的疑問(wèn)。 2．組內(nèi)預(yù)展： ,各小組明確展示的內(nèi)容。小組內(nèi)先預(yù)展 ,由組長(zhǎng)分配任務(wù)給組員 , 根據(jù)老師分配的任務(wù) 確定展示的方式和成員 ,在組內(nèi)預(yù)展；合作分工時(shí)具體明確 ,做到人人有事做。 【展示提升】 2 / 3 說(shuō)說(shuō)三國(guó)兩晉南北朝的科學(xué)成就。 (從科學(xué)家、生活朝代、主要成就、歷史意義著手 ) 當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo) 1．“ π”是一個(gè)永遠(yuǎn)除不盡的無(wú)窮

8、小數(shù) ,它在天文、歷法等自然科學(xué)方面應(yīng)用廣泛。世界上第一次把 π 推算到小數(shù)點(diǎn)后七位數(shù)的科學(xué)家是 ( B ) A ．賈思勰 B ．祖沖之 C．酈道元 D．蔡倫 2．如果我們要學(xué)習(xí)農(nóng)作物種植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜飼養(yǎng)等知識(shí) , 可以參考北魏 時(shí)期的農(nóng)學(xué)著作 ( B ) A ．《本草綱目》 B ．《齊民要術(shù)》 C．《天工開(kāi)物》 D ．《水經(jīng)注》 3．周杰倫創(chuàng)作的“風(fēng)”歌曲：“蘭亭臨帖 ,行書(shū)如行云流水。??忙不迭 ,千年碑易拓 卻難拓你的美??”你唱到他的這首歌時(shí)會(huì)想到以下哪位書(shū)法家 ( D ) A ．鐘繇 B．胡昭 C．王夫之 D．王羲之

9、 4．“文章博洽 ,為儒者宗。水經(jīng)有注 ,禹貢同功。”你認(rèn)為這句話是對(duì)下列哪一人物的評(píng)價(jià) ( D ) A ．祖沖之 B．劉歆 C．劉徽 D．酈道元 5．河南洛陽(yáng)牡丹花雍容華貴 ,艷而不俗 ,柔而不媚 ,被譽(yù)為“國(guó)色天香”。你到洛陽(yáng)除了賞花外 ,還可以參觀 ( B ) A ．云岡石窟 B ．龍門(mén)石窟 C．秦陵兵馬俑 D ．都江堰 6．讀圖 ,回答問(wèn)題。 ,圖一 ) ),\s\do5( 圖二 )) (1) 圖一是誰(shuí)？他最突出的成就是什么？ 7 位數(shù) ,較國(guó)外早近千年。 祖沖之；把圓周率精確地推算到小數(shù)點(diǎn)之后 (2) 古代以農(nóng)為本 ,圖二中的人物在推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展方面的貢獻(xiàn)是什么？ 總結(jié)我國(guó)北方勞動(dòng)人民生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn) ,介紹生產(chǎn)技術(shù)和方法 ,強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律。 (3) 從以上科學(xué)家的身上 ,我們可以學(xué)到哪些精神？ 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；踏實(shí)的工作熱情；刻苦鉆研、注重實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。 課后反思 查漏補(bǔ)缺 1．本節(jié)課的收獲： 2．本節(jié)課還存在的疑惑： 3 / 3