《九年級化學(xué)全冊 第五單元 常見的酸和堿 5.3 酸和堿的性質(zhì)（第1課時）教案 魯教版-魯教版初中九年級全冊化學(xué)教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)全冊 第五單元 常見的酸和堿 5.3 酸和堿的性質(zhì)（第1課時）教案 魯教版-魯教版初中九年級全冊化學(xué)教案（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五單元　第三節(jié)酸和堿的性質(zhì)（第一課時） 課 題：酸的性質(zhì) 說 明：教師可根據(jù)自己學(xué)生的實際情況，將本節(jié)課分為兩課時學(xué)習(xí)。 第一課時：濃鹽酸、濃硫酸的物理性質(zhì)和稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì) 第二課時：根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)推導(dǎo)稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)并歸納 酸的通性。 教學(xué)目標(biāo)：1、記住濃鹽酸、濃硫酸的物理性質(zhì)及特性； 2、掌握鹽酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)； 3、明白酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因及歸納酸的通性 4、會熟練書寫酸的化學(xué)性質(zhì)中的有關(guān)化學(xué)方程式，記住相應(yīng)的

2、反應(yīng)現(xiàn)象 教材分析：通過前兩節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對酸和堿的性質(zhì)有了初步的認(rèn)識，學(xué)會了檢驗溶液酸堿性的方法，但酸和堿之間除了能發(fā)生中和反應(yīng)外，還能與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)嗎？常見的酸有哪些？通過本節(jié)的學(xué)習(xí)認(rèn)識幾種常見的酸，掌握使用酸的方法；認(rèn)識酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)一步理解酸的化學(xué)性質(zhì)實質(zhì)就是H+的性質(zhì)；通過對酸的開放性探究活動，進(jìn)一步提高自己的科學(xué)探究能力。 教學(xué)重點(diǎn)：1、鹽酸、硫酸的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì) 2、酸類物質(zhì)具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因及通性 教學(xué)難點(diǎn)：化學(xué)方程式的書寫、記憶 重、難點(diǎn)突破：通過演示、觀察、對比的方式來理解和掌握鹽酸、硫酸的性質(zhì)，對于化學(xué)性質(zhì)中出現(xiàn)的化學(xué)方程式采用

3、找規(guī)律、多寫、多練的方法來記憶。 實驗儀器和藥品： 儀器：試管、試管架 藥品：一瓶濃鹽酸、一瓶濃硫酸、稀鹽酸、稀硫酸、鎂條、生銹鐵釘、碳酸鈣、氫氧化銅、氯化銅溶液、硝酸銀溶液、氯化鋇溶液 教學(xué)過程： Ⅰ、組織教學(xué)： Ⅱ、知識回顧：1、酸的定義 　　　　　 2、物理性質(zhì)一般包括哪些方面？ Ⅲ、新授內(nèi)容： 一．濃鹽酸、濃硫酸的物理性質(zhì)、特性 ［過渡］我們在做實驗時，如果不小心把鹽酸灑在水泥地上，可以看見水泥地上有氣泡生成；紫色石蕊試液中通入CO2會變紅；在生活中，我們知道，熱水瓶中的水垢可以用醋來除去；有些降酸雨的地區(qū)，室外的大理石建筑腐蝕嚴(yán)重。 你知道發(fā)生這些現(xiàn)象都是

4、什么原因嗎？說明了酸具有哪些物理性質(zhì)？還有哪些化學(xué)性質(zhì)呢？如何探究這些性質(zhì)？這是我們本節(jié)課將要學(xué)習(xí)探究的內(nèi)容。 自學(xué)指導(dǎo)一：快速閱讀課本，認(rèn)真觀察濃鹽酸、濃硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容，5分鐘完成下列問題，并與同學(xué)們交流。 1、根據(jù)老師提供給你的儀器和藥品，根據(jù)15頁活動天地中的要求，完成下表：濃鹽酸和濃硫酸的物理性質(zhì) 濃硫酸 濃鹽酸 溶質(zhì)的化學(xué)式 顏色 狀態(tài) 氣味 濃度 密度(與水比較) 敞開試劑瓶口發(fā)生的現(xiàn)象 是否具有揮發(fā)性 與水混合 露置在空氣中后的溶液質(zhì)量 露置在空氣中后的溶質(zhì)質(zhì)

5、量 露置在空氣中后的溶劑質(zhì)量 露置在空氣中后的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 2、濃鹽酸形成白霧的原因？如何保存？ 3、工業(yè)用濃鹽酸什么顏色？為什么？ 4、濃硫酸具有什么特性？如何保存？ 5、使用濃鹽酸和濃硫酸應(yīng)注意什么？為什么？ 6、如何稀釋濃硫酸？應(yīng)注意什么？ ［教師精講］： 1、濃鹽酸在空氣易形成白霧，說明濃鹽酸具有揮發(fā)性 2、濃硫酸具有吸水性，可用來作某些氣體的干燥劑。 ［強(qiáng)調(diào)］濃鹽酸和濃硫酸都具有強(qiáng)烈的腐蝕性，使用時要特別小心，防止沾到衣服和皮膚上。 練習(xí)一： 1．濃鹽酸是______的______體，有___________氣味，易_______，在空氣

6、中會形成__________，這是因為濃鹽酸揮發(fā)出來的________氣體與空氣中的___________接觸，形成______________的緣故。 2．純凈的濃硫酸是________色_________、________的_______體，不容易_________；濃硫酸具有________性和強(qiáng)烈的________性，在使用時應(yīng)十分小心。 3．在稀釋濃硫酸時，一定要把__________沿器壁慢慢倒入_______里，并不斷__________，切不可_____________________________。 二．鹽酸的化學(xué)性質(zhì) ［過渡］通過前面的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道鹽酸能與石灰

7、石中碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)制取CO2，那么鹽酸還能與哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)呢？ 自學(xué)指導(dǎo)二： 實驗探究：請同學(xué)根據(jù)老師提供給你的實驗儀器和藥品，探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)。 要 求：向5支試管中分別加入鎂條、生銹鐵釘、碳酸鈣、氫氧化銅、氯化銅溶液，然后再向每支試管中加入少量稀鹽酸，觀察并記錄現(xiàn)象、能反應(yīng)的寫出相互之間反應(yīng)的化學(xué)方程式。 加入稀鹽酸后的現(xiàn)象 化學(xué)方程式 鎂條 生銹鐵釘 氫氧化銅 碳酸鈣 氯化銅溶液 硝酸銀溶液 ［教師精講］： 　　　　　鹽酸的化學(xué)性質(zhì)： ①與酸堿指示劑反應(yīng) ②與活潑金屬反應(yīng) ③與某些金屬氧化物

8、反應(yīng) ④與堿反應(yīng) ⑤與某些鹽反應(yīng) ［活動天地］如果把上述實驗中的稀鹽酸換成稀硫酸，你認(rèn)為是否會產(chǎn)生類似的實驗現(xiàn)象？請試著寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。 ［生］討論后完成下表： 加入稀硫酸后的現(xiàn)象 化學(xué)方程式 鎂條 生銹鐵釘 氫氧化銅 碳酸鈣 氯化銅溶液 氯化鋇溶液 ［師］對學(xué)生討論中出現(xiàn)的問題進(jìn)行校正、點(diǎn)撥。 練習(xí)二： 1．把生銹的鐵釘放在足量的稀鹽酸中，剛開始可以看見的現(xiàn)象是_______ _________________，涉及的化學(xué)方程式是________________________，過一會兒又可以看見的現(xiàn)

9、象是__________________，涉及的化學(xué)方程式是___________________________________。 2．人的胃液主要成分是鹽酸，胃酸太多可以用氫氧化鋁來治療，其中的原理是__________________________(用化學(xué)方程式表示)。 3．沿海地區(qū)的漁民經(jīng)常用墨魚骨來補(bǔ)鈣(墨魚骨的主要成分是CaCO3)，其中的原理是____________________________________________。 三．酸的通性 ［過渡］由上面的學(xué)習(xí)知道，稀鹽酸和稀硫酸具有相同的化學(xué)性質(zhì)，是因為在稀鹽酸、稀硫酸以及其他的酸溶液中都含有氫離子，所以它們具

10、有相似的化學(xué)性質(zhì)。 自學(xué)指導(dǎo)三： 分析上述稀鹽酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，試找出它們在反應(yīng)物與生成物的組成上有什么共同特點(diǎn)？歸納酸的通性。 ［生］分組討論，歸納酸的通性并完成下表 酸的通性 舉例說明（化學(xué)方程式） 1 2 3 4 5 ［師］對學(xué)生總結(jié)不全面的地方進(jìn)行校正。 　　　…… ［課堂小結(jié)］： 1、學(xué)生談收獲 2、師生共同對本節(jié)的知識要點(diǎn)再回顧 ［課堂練習(xí)］： 1．實驗室常用濃硫酸作某些氣體的干燥劑，因為濃硫酸有（　?。? ?。粒嵝浴　。拢浴　。茫g性　　Ｄ．氧化性 2．分別盛有濃硫酸、濃鹽酸的

11、兩個試劑瓶，敞口放置一段時間后（不考慮水分的揮發(fā)），則兩瓶溶液　　　　　　　　　　　　　　（　?。? 　A．質(zhì)量都變小了　　　　B．溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變大了 　C．質(zhì)量都變大了　　　　D．溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小了 3、下列各種處理濃硫酸方法正確的是　　　　　　　　　　（　?。? 　A．不慎把濃硫酸濺到皮膚上，應(yīng)用大量的水沖洗 　B．在稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸注入水中，不可把水倒入濃硫酸中 　C．為了使用方便，濃硫酸可以存放在敞口的容器里 　D．在10mL量筒里取9mL水，再慢慢地向量筒中注入1mL濃硫酸溶解后配成1∶9的硫酸溶液 4．各種酸具有相似性質(zhì)的原因是（

12、 ） A．都含有酸根 B．分子中都含有氫原子 C．在水溶液中都能電離出氫離子 D．都能使紫色石蕊試液變紅 5．鐵銹的主要成分是_________，它是一種______色的物質(zhì)。如果鐵制品生銹，可以采用的除銹方法有①______________________________， ②_______________________________。(用化學(xué)方程式表示) 6．將盛有濃鹽酸的試劑瓶敞口放置一段時間后，溶液的濃度變化_________，溶液的PH會_______；將盛有濃硫酸的試劑瓶敞口放置一段時間后，溶液的濃度變化________

13、_，溶液的PH會_______（填“變大”“變小”“不變”）。 7．燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢（水垢的主要成分是CaCO3），用適量的稀鹽酸可以除去它，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。若鹽酸的用量過多，會損壞鋁壺，原因是（寫化學(xué)方程式）________________________________。 能力拓展： 在托盤天平兩端各放一個燒杯，調(diào)節(jié)天平至平衡，再向燒杯中各注入相同質(zhì)量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，然后向左盤燒杯中加入鐵；向右盤燒杯中加入相同質(zhì)量鎂，待反應(yīng)停止后，天平指針的可能指向是_________________________。(通過計算說明) ［課堂作業(yè)］： 寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： ①碳酸鈣和鹽酸　　　　　　　　　　　　　　　　　②鎂和硫酸 ③氫氧化鎂和鹽酸　　　　　　　　　　　　　　　　④氧化鐵和硫酸