《七上年級上冊 初中道德與法治1.2.1《學習伴成長》課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《七上年級上冊 初中道德與法治1.2.1《學習伴成長》課件(19頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、 學習伴成長1 1.了解學習的含義和內容,知道學習對一個人生存和發(fā)展的重要性。(重點)學習目標 2.能夠理解學習對于生命的意義。(重點)3.熱愛學習,樹立正確的學習態(tài)度,培養(yǎng)終身學習的意識。(重點、難點) 這位高齡考生,為了實現自己的學習夢想而努力,對此,你有什么感想? 探究與分享你認得這兩個字嗎?在你看來,1 -7各表示什么意思?你們共同認可的解釋是什么? 1 學2 小 孩 兒 的 一 雙 手3 繩 結4 房 屋5 小 孩6 習7 小 鳥 反 復 試 飛 我 們 共 同 認 可 的 解釋 是 : 還 沒 有 啟 蒙 的 小孩 子 , 兩 只 手 模 仿 大 人的 繩 結 , 就 是 “ 學
2、” ;羽 毛 還 未 長 全 的 小 鳥 ,反 復 試 飛 , 就 是 “ 習 ” 。探究與分享 1.小鳥學飛。 禮記月令:“鷹乃學習。”指的是小鳥反復學習飛翔 陳澔集說:“學習,雛學數飛也?!?.從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能。史記秦始皇本紀:“士則學習法令辟禁?!?宋 葉適 毛積夫墓志銘:“稍長,親師友,學習今古。” 毛澤東中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題第一章第四節(jié):“讀書是學習,使用也是學習,而且是更重要的學習。”知識點播 他們是在學習嗎?為什么?1小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍2小勝在周末去敬老院做義工3小鵬回家自己做飯,還常常給加班的爸爸送飯4小利打籃球輸了,被同伴喝倒彩,他裝作
3、什么都沒有發(fā)生一樣,和同伴一起聊天5 你經歷的學習有哪些?和同學一起討論,看誰想得最多。學習探究與分享 1 中學階段,學習是我們重要的任務 初中階段的學習,包括知識的獲取,還包括各種能力的培養(yǎng)。例如,學會運用所學的知識思考、處理生活中遇到的問題,學習如何與不同個性的人相處,等等。學習新知 同是一次春游,同學們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢?爬山真帶勁兒!我好高興??!我在那里聽到許多有意思的歷史故事,收獲很大!我覺得和同學一起玩很有意思!我收集了一些植物的葉子,準備把它們做成標本。探究與分享 1 爬山真帶勁兒!我好高興啊! 表明在爬山過程中收獲到心情的愉悅。2我在那里聽到許多有意思的歷史
4、故事,收獲很大! 表明在爬山過程中收獲了歷史知識。3我覺得和同學一起玩很有意思! 表明在爬山過程中收獲了同學友誼。4我收集了一些植物的葉子,準備把它們做成標本。 表明在爬山過程中探索了世界的奧秘,在探索的過程中培養(yǎng)了實踐能力。同是一次春游,同學們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢?探究與分享 2 學習不僅僅局限在學校我們所看、所聽、所嘗、所接觸、所做,都可以是學習。學習不僅表現為我們接受和掌握,而且表現為探索、發(fā)現、體驗和感悟。我們可以從一切經歷中學習:學習思考,認識世界,關愛他人,遵守規(guī)則3 學習需要自覺、主動的態(tài)度 假如我們沒有積極學習的態(tài)度,即使身處學校,也可能收獲不多。帶著學習的心
5、態(tài),生活中的點點滴滴都是學習。學習新知 每個人都需要學習嗎?長大成人之后,我們還需要學習嗎?探究與分享 4 學習與成長相伴 學習伴隨我們的成長。人有學習的天性,從牙牙學語到能言善辯;從懵懂兒童到明禮少年,都是一個不斷學習和發(fā)展的過程。5 終生學習 學習沒有終點。我們終生都需要學習,即使離開了學校,也要不斷地學習,不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習,才能適應不斷發(fā)展的社會。學習新知 你為什么要學習?掌握學習又是為了什么?為了掌握更多知識。 1)你想過自己為何而學嗎?2)兩個同學一組,相互探問對方,并對對方的回答進行追問。探究與分享 學習的重要性1)學習,不僅讓我們能夠生存,而且可以
6、讓我們有更充實的生活。2)學習就是給生命添加養(yǎng)料。3)學習點亮我們內心不息的明燈,激發(fā)前進的持續(xù)動力。學習新知 課后小結學習伴成長打開學習之窗學習點亮生命1中學階段,學習是我們的重要任務2學習不僅僅局限在學校3學習需要自覺、主動的態(tài)度4學習與成長相伴5終生學習學習的重要性 課后練習1仝正國5 5歲上高中,6 0歲終圓大學夢。她兩次參加碩士研究生考試,卻都遺憾落榜。2 0 1 4年,6 5歲 天津“奶奶大學生”仝正國第三次走進全國研究生考試考場,希望圓自己研究生夢。他坦言:“我考研不是為了拿文憑,就是要享受學習的過程。”仝正國的逐夢經歷給我們的啟示是( )(1)樹立正確的學習觀念,享受學習帶來的
7、樂趣(2)學習是輕松愉快的,不需要付出很大的努力(3)善于抓住和利用各種機會去學習,才能適應不斷發(fā)展的社會(4)終生學習應該成為我們的學習觀念和行為習慣A(1)(2)(3)(4)B(1)(2)(3)C(1)(3)(4)D(2)(3)(4) 1 2 0 1 4年9月1 5日,教育部等七部門發(fā)布關于推進學習型城市建設的意見指出,要把全民終生學習作為城市發(fā)展的重要基礎,促造人人皆學、時時能學、處處可學的社會環(huán)境,促進全民學習、終生學習。之所以倡導全民終生學習,是因為( )(1)終身學習能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要(2)學習伴隨著我們的成長,學習沒有終點(3)學習與生命發(fā)展同步,學習能不斷造就自己(4)終生學習,能不斷充實自己,能適應不斷發(fā)展的社會A(1)(2)(3)B(2)(3)(4)C(1)(3)(4)D(1)(2)(3)(4)課后練習