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七上年級上冊 初中道德與法治1.1.2《少年有夢》自主學習任務單

上傳人:青**** 文檔編號:23372364 上傳時間:2021-06-08 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?7KB
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1、 《少年有夢》自主學習任務單 一、學習目標 目標1:通過活動“我有夢想”,讓學生了解少年有夢想的重要性。 目標2:通過探究活動和事例分析,理解夢想與現(xiàn)實之間的距離 目標3:通過探究活動和事例分析,懂的實現(xiàn)夢想需要努力 目標4:通過課堂作業(yè)的布置培養(yǎng)學生進行人生規(guī)劃的能力。 二、學習重難點   重點:如何實現(xiàn)夢想   難點:夢想與現(xiàn)實 三、自主學習過程 【預習活動】 (進入平臺“同步學習”欄目,點擊“課前預習”,完成本課“預習活動”)    圖片導入“我可以這樣飛嗎?”今天我們來學習一個新的內容──少年有夢 【自主學習】 (進入平臺“同步學習”欄目,點擊“課前預習”

2、,打開“自主學習任務單”,完成“任務一”) 任務一:①閱讀電子課本p8-p13正文部分內容,學習知識點微課,標記微課中講到的知識點;②點擊《新知助記》,完成填空部分,看看自己知識點都找全了嗎?   環(huán)節(jié)一:我有夢想(目標1) 任務二:打開材料《活動探究:我有夢想》,和小伙伴討論你有什么夢想,夢想是不是都可以實現(xiàn),上課踴躍分享你的觀點吧? (進入平臺“同步學習”欄目,點擊“課前預習”,打開“自主學習任務單”,完成“任務二”)   【運用你的經驗】   幼兒園的小波:我長大了以后要成為奧特曼,打敗所有的怪獸。   三年級的小美:我長大以后要當警察,抓壞人。   五年級的小林:我想當

3、老師,還想踢足球,還想成為富翁……   七年級的小文:我長大后要周游世界,要去南極探險,去非洲……   提問:你的夢想是怎樣的?   學生回答,老師給予鼓勵和支持。   提問:隨著他們年齡的增長,他們的夢想有什么變化?   學生回答:越來越符合生活實際和自身條件。   總結:夢想與每個人的生活密切相關,隨著我們視野的擴大,我們的夢想越來越接近生活實際。夢想慢慢地會變成理想。理想是根據(jù)自身實際確立的對未來的美好愿望。理想就好比茫茫大海中的燈塔一樣,為我們前進提供了方向。   提問:夢想都可以實現(xiàn)嗎?   學生回答:有的可以實現(xiàn),有的不可能實現(xiàn)。有的可以直接實現(xiàn),有的可以間接實現(xiàn)。

4、  環(huán)節(jié)二:夢想與現(xiàn)實(目標2) 任務三:打開材料《探究分享:夢想與現(xiàn)實》,從理想與現(xiàn)實的角度,說一說這兩個故事給你怎樣的啟示? (進入平臺“同步學習”欄目,點擊“課前預習”,打開“自主學習任務單”,完成“任務三”)   【探究與分享】   關于“夢想與現(xiàn)實”有幾種觀點,你認為對嗎?   1.從小努力,經過長時間的奮斗,夢想才可能實現(xiàn)。(正確)   2.夢想與現(xiàn)實是平行線,永遠無法相交。(錯誤)   3.夢想即使實現(xiàn)不了,也能引導方向。 (正確)   4.現(xiàn)實常常把夢想打敗。(錯誤)   學生討論、判斷,也可舉例說明。   事例1:前夏洛特黃蜂隊的一號球員博格斯從小酷愛籃

5、球,幾乎天天都和同伴在籃球場上斗牛。當時他的夢想是有一天可以打NBA(美國職業(yè)籃球聯(lián)賽)。   博格斯身高只有160厘米,在東方人里也算是矮子,更不用說在長人如林的NBA了。博格斯不僅是NBA歷史上最矮的球員,也是NBA表現(xiàn)最杰出,失誤最少的后衛(wèi)之一,不僅控球一流,遠投神準,甚至在高個隊員面前帶球上籃也毫無畏懼。人們每次看到博格斯像一只小黃蜂一樣滿場飛奔,心里總忍不住贊嘆,他的表現(xiàn)不僅安慰了天下身體矮小而又酷愛籃球者的心靈,也鼓舞了平凡人內心的意志。   事例2:拿破侖的“理想之星”──在拿破侖還是一個單純的小朋友時,一次偶然的機會中,他的叔叔問拿破侖,長大后想要做什么。拿破侖在聽叔叔這樣

6、問他之后,馬上滔滔不絕地發(fā)表了心中構想已久的偉大抱負。小拿破侖從他立志從軍開始,一直想帶領法國的雄兵,席卷整個歐洲,建立一個前所未有的超級大帝國,并且讓自己成為這個大帝國的皇帝。不料,叔叔聽完小拿破侖的抱負之后,當場大笑不已,指著小拿破侖的額頭,嘲諷道:“空想,你所說的一切全都是空想!想當法國皇帝?那是不可能的!依我看,你長大之后,還是去當一個小說家,反倒更容易實現(xiàn)你的皇帝迷夢……”小拿破侖被叔叔這一陣搶白,非但沒有動怒,反而靜靜地走到窗前,指著遠處的天邊,認真地問道:“叔叔,你看得到那顆星星嗎?”這時還是正午時分,拿破侖的叔叔詫異地走到窗前,茫然地答道:“什么星星?現(xiàn)在是中午,當然看不到啊!

7、孩子,你該不會是瘋了吧?”再次面對叔叔的質疑,小拿破侖卻是依然鎮(zhèn)定而冷靜地說道:“就是那顆星星啊!我真的看得到,它依然高掛在天邊,不分日夜,一直為了我而閃爍著,那是屬于我的希望之星;只要它存在一天,我的夢想就永遠不會破滅……”事實上,那顆希望之星從未高懸天際,它一直躲藏在拿破侖的內心深處,憑借內在希望之星的引導,拿破侖終于成為為真正的法國皇帝。   提問: 從理想與現(xiàn)實的角度,說一說這兩個故事給你怎樣的啟示?   總結:夢想與現(xiàn)實有一定的距離,但是通過長時間的努力夢想可能實現(xiàn);夢想對現(xiàn)實有指引作用。 環(huán)節(jié)三:實現(xiàn)夢想(目標3) 任務四:打開材料《探究分享:實現(xiàn)夢想》,閱讀材料,說一說他

8、們的夢想是如何實現(xiàn)的? (進入平臺“同步學習”欄目,點擊“課前預習”,打開“自主學習任務單”,完成“任務四”)   從個人角度看,一個人有夢想,人生才有了前進的方向,而從人類的角度看,人類有夢想,社會才會進步和發(fā)展。像鳥一樣飛一直是人類的夢想,這個夢想是誰實現(xiàn)的?   提問:閱讀材料,說一說他們的夢想是如何實現(xiàn)的?   【探究與分享】   萊特兄弟自幼對飛行懷有濃厚興趣,1896年受到德國滑翔家李林達爾的影響,決心研制動力飛行器。他們吸取前人的經驗,走先滑翔飛行以掌握穩(wěn)定操縱,進而實現(xiàn)動力飛行的道路……   他們制作了兩百多個不同形狀的機翼模型,在不同角度下進行了上千次風洞試驗;他

9、們還研究了鳥和風箏的飛行,1900-1903年他們共制造了三架滑翔機,進行了近千次滑翔飛行,最后一架滑翔機完全達到了穩(wěn)定操作要求。1903年12月17日,萊特兄弟駕駛以內燃機為動力的飛機飛行成功。   回答問題:實現(xiàn)夢想的前提是什么?實現(xiàn)夢想的關鍵是什么?實現(xiàn)夢想的重要條件是什么?(內部、外部)   學生回答:可用材料中的話回答。   老師歸納幾個要點:   決心研制動力飛行器……──目標(前提)   制作了兩百多個不同形狀的機翼模型……──行動(關鍵)   進行了近千次滑翔飛行……最后一架滑翔機完全達到了穩(wěn)定操作要求──克服困難、堅持不懈(重要條件) 總之:努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。   【自主檢測】 (進入平臺“同步學習”欄目,點擊“課前預習”,打開“自主學習任務單”,完成“任務五自主檢測”)

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