《七上年級上冊 初中道德與法治1.1《中學序曲》教學設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七上年級上冊 初中道德與法治1.1《中學序曲》教學設(shè)計(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《中學序曲》
◆ 教材分析
中學序曲初中七年級第一課第一部分內(nèi)容,對于七年級學生來說,該學科與小學的要求不同,小學強調(diào)初步感知、體驗到提升道德情感,而初中階段,對學生理解、感悟能力等要求能力提高,而很多學生較少有自主閱讀的習慣,所以通過朗讀逐漸培養(yǎng)閱讀的意識和能力,通過案例分析提高學生的理解能力。
◆ 教學目標
【知識與能力目標】
了解自己在升入初中后面臨的變化。知道中學時代的重要性,把握中學時代提供給自己的機會,初步規(guī)劃自己在中學時代的讀書目標和想要完成的事。
【過程與方法目標】
在認知基礎(chǔ)上培養(yǎng)熱愛中學時代的過程,學會自主探究的方法。
【情感態(tài)度價值觀目
2、標】
熱愛新的學習環(huán)境,把握中學時代的發(fā)展機會。
◆ 教學重難點
◆
【教學重點】
1、中學時代的重要性;
2、成長的禮物。
【教學難點】
成長的禮物?!?課前準備
◆
1、學生課前自主進行預(yù)習;
2、根據(jù)課程標準,設(shè)計問題與活動,制作課件。
◆ 教學過程
一、導(dǎo)入新課:
1、齊讀教材序言中的詩《中學時代》。
2、師導(dǎo)入:正如詩中所言:中學,我們來了!今天就讓我們帶著這樣詩意的激情一起來開啟《中學序曲》。(板書課題)
二、自主學習:
要求:請學生認真默讀課本P2-P8的內(nèi)容,初步了解一
3、下今天要學習的內(nèi)容,把自己認為的重點內(nèi)容用鉛筆勾畫。
三、學習新課(師生研討案例,互動學習):
(一)新的起點
1、中學時代像一首歌,讓人回味無窮,如果讓你為這首歌作詞,你準備用什么語言來描繪自己心中的中學時代呢?
講講我的故事:
開學第一天我是這樣度過的……
當我拿到新課本時……
我認識的第一個新同學……
給我印象最深刻的第一位老師……
我第一天上課時的心情……
我第一天上課回到家老媽這樣對我說……
2、探究:你認為中學生和小學生有什么不一樣?
3、探究與分享:上了中學,你覺得長大沒有?你對中學生活有哪些期待?
4、探究與分享:
(1)請用不同的詞語,和同學分享你
4、對中學生活的初步感受。
(2)一起來總結(jié):中學生活有哪些新感受?
5、小組討論:與小學相比,中學生活有哪些變化。
規(guī)則:
(1)只允許與組內(nèi)的成員討論,不能與組外同學討論。
(2)每組提出你們觀察到的兩點新變化,后面的小組的所提的變化不能與前面小組一樣。
(3)每個小組選出一個代表,由他/她來發(fā)表你們小組的觀點。
(4)小組討論時間為3分鐘。
6、探究與分享:
(1)閱讀錢學森對中學時代的評價。
(2)請查閱相關(guān)人物的資料或采訪身邊的人,記錄他們對中學生活的回憶,并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和思考。
(3)多媒體出示名人的中學時代。
(4)根據(jù)上面的活動,想一想:中學時代有什么重要
5、性?
答:①中學階段是人生發(fā)展的一個新階段,可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學時代著一個人從少年到青年的生命進階。隨著身心的不斷發(fā)展,我們開始深入探尋生活的奧秘,滿懷好奇地撩開精神世界的面紗;隨著自我意識的逐步覺醒,我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己;隨著思維水平和理解能力的不斷提高,我們對世界的認識越發(fā)具體而深入;隨著生活體驗的日漸豐富,我們開始自覺磨礪意志和品格,思考生活的意義……這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。
(二)成長的禮物
1、中學生活,對我們來主說,意味著新的機會和可能,也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。
(1)你最想挑選哪類禮物?你希望盒
6、子里裝的是什么禮物?
(2)它會給你的生活帶來什么變化?
2、閱讀教材思考:中學時代提供了發(fā)展自我的哪些機會?
(1)集體生活,涵養(yǎng)我們的品格,豐富我們的個性。
(2)新的課程,引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域。
(3)豐富多彩的社團活動,給我們提供發(fā)展興趣的平臺。
(4)各種各樣的社會實踐,為我們打開認識社會之門。
3、探究與分享:小學生活有快樂也有遺憾。進入中學,你打算如何彌補?
4、探究與分享:
(1)你讀過教材中所列書單中的哪些書?你有信心在實踐階段讀完這些書嗎?
(2)可以請老師和父母幫你完善這份書單,也可以請同學一起來讀。
(3)分享一下這份書單中沒有,但你讀過的有意
7、義的書,請給同學們講一講你推薦這本書的原因。
5、閱讀教材回答:21世紀,我們需要學會什么?
答:第一,學會學習。第二,學會變革。第三,學會成長。
6、拓展空間:
(1)請結(jié)合自己的實際情況,寫下中學階段自己想要完成的幾件事。
(2)與父母進行一次溝通,聽聽他們希望你在初中三年要完成的事情。
(3)請思考:哪些事情必須現(xiàn)在做?哪些事情可以將來做?哪些事情需要一生去做
四、板書設(shè)計:
新的名字——中學生
新的起點
新的起點
8、 人生發(fā)展的新階段
中學時代的重要性
中學序曲 新的發(fā)展自我的機會
成長的禮物 彌補小學遺憾,激發(fā)潛能
規(guī)劃中學時代讀書目標
重塑一個“我
五、課堂檢測
1.中學生活是我們學習生涯的新起點,更是我們追求夢想的新起點。對于這一新起點,你認為以下說法中正確的有(D)
①中學生活意味著新的機會和新的可能
②中 學生活意味著新的目標和要求
③開始中學生活, 意味著我們已經(jīng)長大成人,不需要學習老師、父母、 學長的經(jīng)驗
④中學生活意味著新的挑戰(zhàn)
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
2.中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階,體現(xiàn)在(B)
①開始深人探尋生命的奧秘
②開始主動學習
③對世界的認識越發(fā)具體而深人
④開始自覺磨礪
A.①②③ B. ①③④
C.①②④ D. ②③④
◆ 教學反思
略。