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蘇教版品生二下《我會安排一天的生活》教案

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1、 最新蘇 教版品 生二下 《我會 安排一 天的生 活》教 案  14 我會安排一天 課型 新授 課時 2設(shè)計者 的生活

2、 1 / 3 1、通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安排一天的生活 , 增強(qiáng)學(xué)生珍惜時間 , 合理安排時 間的觀念 , 幫助他們樹立相信自己 , 爭做時間小主人的思想感情。 教學(xué) 2、樂于和大家交流、探討 , 學(xué)會合理安排生活 , 初步養(yǎng)成良好的生活、 目標(biāo) 學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法 , 和同學(xué)共同開展互相學(xué)習(xí)、合理安 排時間的活動 , 體驗(yàn)其中的樂趣 , 并探究合理安排時間的方法。 教學(xué) 通過討論、交流 , 學(xué)習(xí)安排一天的生活 , 使學(xué)生初步了解自己生活 重難點(diǎn)

3、 所需的基本知識 , 學(xué)習(xí)并掌握合理安排一天生活的技巧。 教學(xué) 歌曲《愉快的早晨》 童童一天生活的錄象片。頭飾卡通鐘面 準(zhǔn)備 教學(xué)設(shè)計 修改欄(二次備課) 第一課時 活動(一) ------ 導(dǎo)入 1、歌曲導(dǎo)入。 2、童童告訴老師 , 她每天過得很愉快。這到底是什么原因呢?下面 , 請童童小朋友向大家介紹一下吧! 活動(二) ------ 活動 1、我的一天的安排。 ( 1)我在爸爸媽媽的幫助下 , 學(xué)會了合理安排一天的生活。即有學(xué)習(xí)的時間 , 又有玩耍的時間。這就叫學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤。因此 , 一天下來 ,

4、 既充實(shí) , 又愉快。 ( 2)你們瞧 , 康康熊也想上來說兩句呢? ( 3)童童說得真好。我也要向她學(xué)習(xí) , 合理安排一天的學(xué)習(xí)生活 , 小朋友們 , 你們想不想學(xué)? 2、討論:誰的安排合理。 ( 1)討論這個小朋友會不會安排一天的生活 , 為什么?你還有什么建議嗎? ( 2)我們來看一看盼盼一天生活的安排得怎么樣?應(yīng)該怎樣合理地安排自己一天的生活? ( 4)小朋友們有沒有學(xué)會合理安排一天的生活呢?下面我們將用老狼的時鐘來檢驗(yàn)? 活動(三) ------ 游戲:老狼、老狼幾點(diǎn)鐘啦? 1、游戲: 全班學(xué)小兔跳:老狼、老狼幾點(diǎn)鐘啦? ??

5、 ( 1)剛才 , 你們有沒有通過老狼的檢驗(yàn)啦? ( 2)我們學(xué)會合理安排一天的生活 , 有 什么好處呢? ( 3)學(xué)會合理安排一天的生活 , 好處還真不少呢!試著 2 / 3 調(diào)整一下自己一天的生活安排吧! 活動(四) ----- 總結(jié)交流 1、小組見互相交流。 2、小朋友們 , 我們現(xiàn)在已經(jīng)安排一天的生活了。下面 , 就讓我們按照這個安排去做一做 , 看看有什么收獲? 第二課時 活動(五) ----- 導(dǎo)入 師導(dǎo)入:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí) , 我們知道了怎樣安排一天的生活。幾天來 ,

6、 你們的生活安排哪些地方合理?嘗到什么甜頭?哪些地方還不夠合理?為什么? 活動(六) ---- 討論交流 1、你能不能把你安排的一天生活好的地方和不足的地方分別寫一寫呢? 2、俗話說“三個臭皮匠賽過一個諸葛亮” , 你們想不想看一看 , 其他同學(xué)一日生活安排的合理之處 , 想不想聽一 聽 , 他們在這幾天的生活中有哪些切身體會 , 了解一下別的同學(xué)課余時間是怎樣安排的? 3、通過剛才的互相交流和調(diào)查 , 其他同學(xué)的合理安排對 你有什么啟發(fā)呢? 4、你又將如何修改你自己的一天生活安排呢? 5、小朋友們 , 我們學(xué)會了合理安排一天的生活 , 就會成為

7、時間的小主人了。你們想和時間老人握握手嗎? 活動(七) ----- 游戲:與時間老人握手。 游戲:老師扮演時間老人 , 胸前掛一卡通時鐘面 , 撥動時針。時針指向 6: 30、10: 30 12 : 00、 16: 00 等時 段 , 學(xué)生就做吃飯、穿衣、上課、吃飯、玩等動作。合理安排時間 , 我們的生活多么快樂??! 活動(八) ---- 總結(jié):學(xué)習(xí)名人名言 1、(出示名人名言)今天 , 老人把這句話 , 作為禮物送給大家 , 愿大家成為時間的主人。 3、齊讀:合理安排時間 , 就會有充裕的時間。 3 / 3

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