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濟(jì)南版七上第三節(jié)《生物學(xué)的探究方法》學(xué)案

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1、 最新濟(jì)南版七上第三節(jié)《生物學(xué)的探究方法》學(xué)案 自主預(yù)習(xí): 1. 探究的基本過程 科學(xué)探究的基本過程大致包括六個(gè)環(huán)節(jié) , 即:提出問題、▁▁▁、▁▁▁、 ▁▁▁、▁▁▁、表達(dá)交流等。其中 , 探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的 ▁▁▁ , 并作出符合科學(xué)事實(shí)的▁▁▁;探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)研究▁▁▁。 2. 探究的常用方法:生物學(xué)探究過程中 , 常常采用的方法主要有:▁▁▁▁ ▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁▁等。 例 1 在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí) , 下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是( )。 A. 有光、無光 B.

2、有光、無水 C. 干燥、濕潤(rùn) D. 有空氣、無空氣 例 2 在科學(xué)探究過程中 , 如果遇到障礙不能證明自己的假設(shè)是否成立 , 應(yīng)采取 相應(yīng)措施 , 下列有關(guān)敘述中不可行的是()。 A. 重新進(jìn)行假設(shè)B.研究制定科學(xué)的探究計(jì)劃 C. 改變探究方法 D 。改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件、器具或材料能力測(cè)試 1. 在巴斯德實(shí)驗(yàn)中 , 曲頸瓶的作用是()。 A. 多裝肉湯 B. 讓空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)而把微生物擋在肉湯之外 C. 便于手持 D. 曲頸瓶有自潔作用 2. 如果要設(shè)計(jì)“探究光對(duì)蟑螂生活的影響”實(shí)驗(yàn), 你認(rèn)為除了下列哪項(xiàng) , 其他條 件的選擇都應(yīng)相同?

3、() A. 溫度 B. 濕度 C. 食物 D. 光照 3. 某生物研究小組的同學(xué)要為環(huán)保部門提供當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)環(huán)境污染報(bào)告, 他們應(yīng)采 取下列哪種方法來了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保質(zhì)量情況?( ) A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 模擬法 4. 在調(diào)查學(xué)校的生物種類時(shí) , 下列四位同學(xué)的做法正確的是()。 A. 看到自己喜歡的花就摘B. 邊觀察邊記錄 C. 只觀察 , 不記錄 D. 爬到樹上掏鳥窩 5. (甲)小民同學(xué)發(fā)現(xiàn)池水有小白點(diǎn)在浮動(dòng) , 仔細(xì)觀察了很久;(乙)心想這是生物嗎;(丙)于是取一滴池水 , 做成玻片標(biāo)本 , 用顯微鏡觀看;(

4、?。┰瓉硎? 草履蟲。 ( 1)以上敘述哪一個(gè)屬于問題?▁▁▁▁( 2)以上敘述哪一個(gè)屬于實(shí)驗(yàn)?▁▁▁▁ ( 3)以科學(xué)方法解決問題時(shí) , 第一步是()。 A. 實(shí)驗(yàn) B. 假設(shè) C. 實(shí)驗(yàn) D. 觀察 7. 為了探究廢電池對(duì)水體的污染 , 某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:( 1)將一節(jié) 5 號(hào)電池破碎 , 浸泡在 1000 毫升的清水中 2—3 天;( 2)在四只魚缸上分別貼上標(biāo)簽 A、 B、 C、 D; ( 3)在 4 只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水; 1 / 2 ( 4)在 4 只魚

5、缸中分別加入 50 毫升、 100 毫升、 200 毫升、 400 毫升電池浸出液; ( 5)向各魚缸中分別放入三條金魚 , 定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料 , 觀察并記錄情況。結(jié)果見下表: A B C D 所加浸出液體積 50 100 200 400 金魚成活天數(shù) 15 12 7 1 (1) 該同學(xué)提出的假設(shè)是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ ▁。 (2) 該實(shí)驗(yàn)第五步中 , 放入魚缸的金魚必須是▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 (3) 通過實(shí)驗(yàn) , 該同學(xué)得出的結(jié)論是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 (4) 實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組?▁▁▁▁▁▁。該如何設(shè)置?▁▁▁ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 2 / 2

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