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1、
最新教科版八上《物態(tài)變化與我們的世界》教案物態(tài)變化與我們的世界
班名: 組別: 姓名: 科目:八年級(jí)物理 備課者:陳江 教學(xué)時(shí)間:
月
1、了解人類認(rèn)識(shí)物態(tài)的歷程。
目
2、認(rèn)識(shí)自然界和日常生活中多種不同狀態(tài)的物質(zhì)和物態(tài)變化。
標(biāo)
3、能用物態(tài)和物態(tài)變化知識(shí)解釋身邊發(fā)生的一些簡單物理現(xiàn)象。
重
物態(tài)變化與生活的關(guān)系
累 計(jì)
1
難
熱管的原理
課 時(shí)
督促、檢查責(zé)任人:行政組長(
1、課前檢查與督促;
2、作業(yè)更正的督促和檢查名)
2、
1、物質(zhì)不僅僅只存在固、液、氣三種狀態(tài)
, 還包括
狀態(tài)和
態(tài)。
2、
是宇宙中物質(zhì)存在的主要形式。
3、如液晶、聚合物、膠體、膜、泡沫、顆粒物質(zhì)、生命物質(zhì)等
, 統(tǒng)稱為
。
4、
是一種在特定條件下具有晶體結(jié)構(gòu)的液體。
課
5、由高壓蒸氣推動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng) , 這就是
的基本原理;由高壓蒸氣來驅(qū)動(dòng)葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)
, 這就
是
前
的基本原理。
預(yù)
6、在人造衛(wèi)星上
3、 , 有一種結(jié)構(gòu)叫做
,
它的構(gòu)造非常簡單 , 可是它的傳熱本領(lǐng)比一般金屬高出
習(xí)
幾千倍 , 甚至上萬倍 , 它能把高溫部分的熱量迅速傳遞到低溫部分。
7、熱管的工作原理是:當(dāng)熱管的熱端受熱時(shí)
, 吸液芯里的液體吸收熱量 , 變成
態(tài)。蒸氣會(huì)在
管子里跑到冷端 , 在管壁上遇冷 , 放出熱量 , 液化成
態(tài)。冷凝后的液體通過吸液芯 ,
又回到熱
端。這一過程會(huì)循環(huán)進(jìn)行
, 不斷地將熱端的熱量帶向冷端。
說明:每空
10 分 , 共 100
分。得滿分的每人加 2 分;成
4、員全部得滿分的小組加
4 分。
困
惑
教 學(xué) 預(yù) 設(shè)
第 一 課 時(shí) 批 注
1、上節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記
導(dǎo)
2、導(dǎo)入
入
3、預(yù)習(xí)對正
一、閱讀教材第 106 頁, 解答下列問題:
1、什么叫等離子體?
2、超固態(tài)的物質(zhì)有哪些?
自
主 3、我們認(rèn)識(shí)的軟物質(zhì)有哪些?
學(xué)
習(xí)
與 4、從青銅器到太空晶體、從蒸汽機(jī)到熱管, 說明了人類生存、發(fā)展的歷史其實(shí)也是利
合
用物態(tài)
的歷史。因而物態(tài)變化在改變著世界。
作
5、熱管是一根密封的真空金屬管
, 管內(nèi)襯有一層叫
的多孔材
5、料。里面裝
探
有
究
或其他液體。當(dāng)熱管的熱端受熱時(shí)
,
的液體吸收熱量 , 發(fā)生
變成氣體。很熱的蒸氣快速跑到冷端 , 在管壁上遇冷 , 成液體 , 放出大量的熱
量。冷凝后的液體通過 又回到熱端。這一過程會(huì)循環(huán)進(jìn)行 , 不斷地將熱端
的熱量帶向冷端。
6、電冰箱是如何工作的?
1 / 2
7、人工降雨是我們抗擊旱災(zāi)的重要手段 , 它包括哪些物態(tài)變化?
8、舞臺(tái)上在布景時(shí) , 撒上干冰(固態(tài)二氧化碳) , 頓時(shí)煙霧繚繞 , 你知道是什么原因嗎?
6、
二、小結(jié)
物態(tài)變化與我們的世界
綱 1、人類認(rèn)識(shí)物態(tài)的歷程要 2、物態(tài)變化在改變著世界
3、利用物態(tài)變化創(chuàng)造現(xiàn)代文明
1、吹氣和哈氣都是從口出來的氣。夏天用口吹氣能使熱水變涼
, 這主要是因?yàn)榧铀贌崴?
使
水溫降低。冬天對著的哈氣使手變暖
, 這是因?yàn)樗魵庥隼?
放熱 , 使手的溫度升高。
2、火箭剛發(fā)射時(shí) , 高溫火焰向下噴到發(fā)射臺(tái)的地面
, 很多物體遇到這樣高溫的火焰將會(huì)
。為
了保護(hù)發(fā)射臺(tái)底 , 就建了一個(gè)大水池 , 讓火焰噴到水中 , 利用水
成水蒸氣來吸收巨大的熱量。
7、
我們在電視上看到火箭升空瞬間
, 伴有迅速擴(kuò)展的龐大的白色氣團(tuán)是
形成的。
3、目前 , 全球的氣候悄悄變暖
, 這是
效應(yīng)不斷加劇帶來的后果;而城市的平均氣溫高于周圍
達(dá)
鄉(xiāng)村 , 這種現(xiàn)象稱為
效應(yīng)。
4、某同學(xué)做“研究影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)
, 他在形狀相同但溫度不同的兩塊玻璃片上分別滴上
標(biāo)
一 滴 水 。 該 同 學(xué) 主 要 研 究 水 的 蒸 發(fā) 快 慢 是 否 與
測
(
)
8、
試
A、水的溫度有關(guān)
B
、水的表面積有關(guān)
能
C、水上方空氣流動(dòng)的快慢有關(guān)
D
、上述三種因素都有關(guān)
5 、 用 冰 塊 冷 藏 食 物 時(shí) , 為 了 取 得 較 好 的 冷 藏 效 果 , 食 物 應(yīng) 放 在 冰 塊 的
力
(
)
提
A、下面
B
、上面
C
、旁邊
D
、任何位置都可以
升
6、在唐朝
9、的皇宮里 , 夏天由宮女推動(dòng)高大的水車
, 將水灑到宮殿的房頂上
, 水再順著房頂四周流下
, 這
樣
做
的
主
要
目
的
是
(
)
A、為了新奇、美觀B
、為了尋歡作樂C
、為了清潔房頂
D
、為了解暑降溫
7、“大樹底下好乘涼”
, 這是一個(gè)眾人皆知的成語。小芳卻不以為然
, 為此與小鋒發(fā)生了激烈的爭
辨。小芳認(rèn)為:現(xiàn)在生活水平提高了
, 有了遮陽傘 , 人在遮陽傘下與在大樹底下同樣沒有陽光直接照
射 , 所以一樣涼快。小鋒認(rèn)為:遮陽傘下比大樹底下熱。你支持
的觀點(diǎn) , 為什么呢?
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