《鄂教版品社三上《夸夸我的同學》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《鄂教版品社三上《夸夸我的同學》教學設計（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新鄂教 版品社三 上《夸夸 我 的 同 學》教學 設計 第 _1 課時 內(nèi)容 5、夸夸我的同學 教學 目標  1、肯定自己和班上每個同學都有學得好的經(jīng)驗 ,體驗和共享學習成功的喜悅。 2、知道成功的學習與個人多種良好素質(zhì)的關系 ,其中包括學習的態(tài)度、方法、習慣等等 3、獲得主動學習、獨立思考 ,做學習小主人的經(jīng)驗與體會。 4、體驗時間的寶貴 ,逐步養(yǎng)成控制自己 ,合理安排時間的良好習慣。 教學 重點 教學 難點

2、 教師 準備  1、懂得珍惜每一分鐘 ,合理安排時間。 能總結自己獨特的學習經(jīng)驗。 課件 學生 準備 1 / 5 一、 采訪 備注 1、 創(chuàng)設情景 ,有的同學喜歡跑步 ,有的同學喜歡英語 ,有 學校學習生活是豐富多樣的 的同學喜歡大自然。班上黑板報的小記者 ,

3、發(fā)現(xiàn)班上有不少同學在某一 方面學得特別好 ,我們班準備在近期的黑板報上辦一個“學得好 ”的專 欄。為此 ,我們要采訪幾位同學。 如果你是小記者你會問哪些問題？看看書上 ,書上的小朋友是怎樣回答 的。 2、 采訪內(nèi)容 教 A、 我的長跑成績很好我的經(jīng)驗是每天堅持鍛煉。 學 B、 我的英語學得好 ,我的做法是大膽開口 ,不怕讀錯、不怕講錯。 C、 我的科學學得比較好 ,因為我喜歡大自然 ,喜歡觀察樹木花草、飛禽 過 走獸。 程 D、 我在班上勞動好 ,我拖的地特別干凈！因為我在家里常做家務。

4、 3、 設計答記者問提綱 如果小記者采訪到你 , 你會給他們介紹些什么呢？希望你能說得具體點。請你寫下你答記者問的提綱。 4、 換位設計采訪提綱 如果你是小記者 ,你會采訪班上的哪位同學呢？請你寫出你的采訪提綱。 二、 做學習的小主人 1、 小記者在采訪中發(fā)現(xiàn) ,學得好的同學有一個共同特點：做學習的小主人。你知道怎樣做學習的小主人嗎？ 2、 這是他們的經(jīng)驗： A、 我會制訂學習計劃！ B、 我會給自己定學習目標！ C、 做功課時我能管住自己！ 教 D、 我會獨立思考 ,不隨便請別人幫助！ 學 三、 我會提問 過 1、 哪種點？說

5、說你的理由 ,在班級里討論一下。 2、 討論題如下： 程 A、 王炎瓊雖然沒考第一 ,但她和沒考第一的人學得一樣好！ B、 學好課本上的知識就行了 ,用不著發(fā)現(xiàn)、提出問題 ,太費事了。 3、 談談你的看法 4、 討論：怎樣才能提出好問題呢？大家可以討論一下。四、 大家一起來總結 1、 學得好的同學有什么共同之處？ 2、 你自己獨特的學習經(jīng)驗是什么？ 3、 將自己喜歡的有關學習的格言寫出來 2 / 5

6、板書 和 練習 設計 教 學 后 記 課時教案 第 _2_課時 內(nèi)容 5、夸夸我的同學 _____ 教學 目標 教學 重點 教學 難點 教師 準備  認識： 1、懂得要主動學習。 2、遇事知道要獨立思考 ,也能學會請教別人。 情感：激發(fā)學生 “好學之心 ”,樹立正確的學習態(tài)度。 行為： 1、珍惜時間 ,能控制自己 ,能合理合排時間。 2、掌握適當?shù)膶W習方法 ,獨

7、立完成學習任務。 1、懂得珍惜每一分鐘 ,合理安排時間。 能總結自己獨特的學習經(jīng)驗。 詩 朗 誦 《 時 光 老 人 的 禮 學生 物》、收集格言 書簽材料準備 3 / 5 一、談話導入 備注 同學們 , 今天我們上《品德與社會》課 ,喜歡嗎？上次呀 ,我們的小記者 對以 “學得好 ”作了調(diào)查 ,卻遇到了分歧。什么問題呢？請我們的小記者 來說一說。

8、 （小記者訴說。） 二、辨析明理 1、師出示：①遇到問題 ,堅持獨立思考 ,不能向別人請教。 ②遇到問題 ,獨立思考后還不會的 ,應請教別人。 2、如果是你 ,你會怎么認為呢？認為是第一種意見對的坐在右邊 ,認為 是第二種意見對的坐在左邊。（調(diào)整座位） 3、討論、辨析。 教 學 過 程  4、對呀！如果遇到問題 ,不會向別人請教 ,有時會事半功倍。我不禁想起了（某某）以前給我講的一個笑話。（指名學生說）

9、 5、你覺得有些人不愿求助他的的原因是什么？ 6、如何向別人求助呢？（請學生表演） 7、當別人向你求助時 ,你該如何幫助別人呢？ 三、聽故事 ,學知 1、同學們說得真好！可老師發(fā)現(xiàn)我班有的同學在學校里不但能提出問 題 ,而且遇到不懂的地方 ,還能及時地求助別人 ,可他卻學得不夠好？為什么呢？大家請看 ??（觀看錄像） 2、看完了錄像 ,你明白了什么？（板書：珍惜時間） 3、俗話說： “寸金難買寸光陰 ”,也就是說時間是用錢買不到的。短短的一分鐘 ,我們也能用來干很多事。不信 ,我們來嘗試一下。 游戲一：閉上眼睛感受一下一分鐘有多長？ 游戲

10、二：一分鐘能寫多少字？ 游戲三：一分鐘能做幾道數(shù)學題？ （分別進行評比） 3、是呀！小小的一分鐘就能干許多事情。同學們 ,們們珍惜過時間 嗎？你們又是怎樣抓緊時間學習的？先想一想 ,我們的小記者想進行一次采訪。 教 （記者采訪 ,記者總結） 學 4、在課前 ,（某某）聽到老師說要上這一節(jié), 她想把《時光老人的禮 過 物》獻給大家。同學們 ,讓我們以熱烈的掌聲歡迎她。 （表演朗誦） 程 四、學會總結 1、時間對每個人來說是公平的 ,這要看你如何利用時間。學了這么多 能提高學習的方法 ,就請

11、我們同學來總結一下你認為學得好的共同之處在哪里 ,能否把你獨特的經(jīng)驗介紹給大家。（小組討論、填寫、匯報） 五、制作書簽 ,鞏固 1、拿出書簽 ,填寫自己喜愛的格言。 2、讀一讀自己的格言。 3、把書簽也可送給你喜歡的人。（贈送書簽） 課后反思： 4 / 5 板書 和 練習 設計 教 學 后 記 5 / 5