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魯教版化學(xué)九年第二節(jié)《水分子的變化》學(xué)案

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1、 第二節(jié) 最新魯教版化學(xué)九年第二節(jié)《水分子的變化》學(xué)案 (第一課時) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 通過水電解實驗 ,認(rèn)識水的組成 2、 通過水的分解反應(yīng)的微觀解釋 ,認(rèn)識化學(xué)變化中分子發(fā)生了本質(zhì)的改變。 3、 認(rèn)識分解反應(yīng)的概念。 【課前預(yù)習(xí)】 一、閱讀課本 P31-32 有關(guān)內(nèi)容。 二、完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。 1、電解水時 ,和電源正極相連產(chǎn)生的氣體是 ____,和電源負(fù)極相連產(chǎn)生的氣體是 ____,二者的 體積比是 _____,質(zhì)量比是 ______, 反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ___________________

2、_ 。電解水時常 常在水中加入少量的氫氧化鈉或硫酸 ,其目的是 ______________________ 。電解水實驗可以 證明的結(jié)論是( 1) ___________________ ;( 2) _____________________ 。 2、氣體的檢驗:( 1)與正極相連的玻璃管內(nèi)的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃 ,說明它是 __________ 。( 2)與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)的氣體點燃后產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 , 說明它是 _______。 活動一:小組交流預(yù)習(xí)題 活動二: 一、水的分解 通過觀察分析課本 P32 圖 ,你能從中得到哪些信息

3、? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 活動三:課堂反饋 1、課本 P34-35“在線測試”、“挑戰(zhàn)自我”。 2、電解水的實驗證明

4、水是由( ) A 氫氣和氧氣組成 B 氫原子和氧原子構(gòu)成 C 氫元素和氧元素組成 D 兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成 3、有關(guān)水的敘述錯誤的是( ) A 水是無色無味的液體 B 水在通常情況下很穩(wěn)定 ,4℃時密度最大 C蒸餾水是最純凈的水 D 0 ℃時會形成冰水的混合物 4、電解水的實驗時看到的現(xiàn)象是( ) A、兩極都有氣體生成 , 正極出氣多 B、正極出氧氣 , 負(fù)極出氫氣。 C、可以看到體積比 VH2: VO2=2:1 D、兩極都有氣體生成 , 正極的玻璃管內(nèi)匯集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃 5、 航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用

5、量少、在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少等特點。航 1 / 4 天員一次飲用 125mL 小分子團(tuán)水 ,可維持人體 6h 正常需水量。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法中正確的是( ) A. 水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了 B .小分子團(tuán)水中水分子間沒有間隙 C.小分子團(tuán)水中水分子停止了運動 D.小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同 6、圖 2-1是水分子在一定條件下分解的示意圖 , 從中獲得的信息不正確 的是 ( ) ... A. 一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成 B. 水分解過

6、程中 ,分子的種類不變 C. 水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為 2∶1 D. 水分解過程中 ,原子的數(shù)目不變 7、從分子的角度分析 ,下列解釋錯誤的是( ) A 、好酒不怕巷子深——分子在不斷地運動 B、熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變 C、電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子 ,原子再重新組合成新分子 D、空氣是混合物——空氣由不同種分子構(gòu)成 8、分子和原子的主要區(qū)別是 ( ) A 分子大 , 原子小 B 在化學(xué)變化中 , 分子可以再分 , 而原子不可再分。 C 分子間有間隔 , 原子間沒有間隔 D 分子是不停

7、運動的 , 原子則不運動 9、( 1)右圖是電解水的裝置 ,通電一段時間后 ,B 試管中收集到的氣體是 ________ A 試管和 B 試管中收集到的氣體的體積比約等于 ___________ 。 此實驗說明水是由 _________________元素組成。 直流電源 A B ( 2)保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)前,造成水體污染的來源 主要有(任寫一點) ___________________________________________________ 。 活動四:課堂小結(jié)【

8、課后作業(yè)】 第二節(jié) 水分子的變化 2 / 4 (第二課時) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 通過水的分解與合成 ,初步了解分解反應(yīng)、化合反應(yīng) ,并能對已學(xué)過的典型反應(yīng)進(jìn)行分 類。 2、 認(rèn)識到氫氣是一種理想的能源。 3、 認(rèn)識物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) ,能準(zhǔn)確的區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)與變化。 【課前預(yù)習(xí)】 一、 預(yù)習(xí)課本 P32-34 有關(guān)內(nèi)容 ,完成下列學(xué)習(xí)任務(wù) 1、點燃?xì)錃?,在火焰上方罩一干燥的冷燒杯 ,觀察到的現(xiàn)象是 _______________________, 反 應(yīng)的文字表達(dá)式為 ___

9、____________________ 。 2、化合反應(yīng)與分解反應(yīng) 化合反應(yīng) 分解反應(yīng) 概念 特點 表達(dá)式 實例 3、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的比較 物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 概念 性 質(zhì) 內(nèi) 可燃性、助燃性、氧化性、穩(wěn)定性等 容 性 質(zhì) 確 由感覺器官直接感知或由儀器測知 通過化學(xué)變化可知 定 4.、性質(zhì)與用途的關(guān)系:物質(zhì)的性質(zhì)決定 ______________________________, 物質(zhì)的用途體 現(xiàn) ________________

10、___________________________ 如乙醇(俗稱酒精)可以作燃料主要是 因為乙醇能 ________________________________________________ 。 【課堂活動】 活動一:小組交流 1 氫氣作為新型燃料的優(yōu)點有哪些? _____________________________________________________________________________ 2、物質(zhì)的性質(zhì)與變化之間有何關(guān)系? ______________________________________________

11、_______________________________ 4、 點燃?xì)錃庵盀楹我獧z查其純度?還有那些物質(zhì)點燃前要檢查純度的? 3 / 4 _____________________________________________________________________________ 活動二:課堂反饋 1、下列屬于化合反應(yīng)的是( ) A、把糖和水混合得到糖水 B 、氫氣在氧氣中燃燒生成水 C、水蒸氣遇冷凝結(jié)成水 D 、 3 體積水和 7 體積酒精混合成

12、70%的消毒酒精 2、 2008 年 9 月 11 日 ,國家衛(wèi)生部證實三鹿牌嬰幼兒奶粉中含有三聚氰胺 ,導(dǎo)致全國各地出 現(xiàn)許多嬰幼兒腎結(jié)石患者。下列關(guān)于三聚氰胺性質(zhì)的敘述中 ,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( ) A 白色粉末 B 密度為 1.57g/cm 3 C 能溶于熱水 D 在高溫下能分解成氰化物和氮氣 3、“飛天壯歌——首次太空漫步航天展”于 2009 年 5 月 24 日在南京展區(qū)圓滿結(jié)束。航天 所用燃料之一為液氫。下列說法中屬于氫氣的化學(xué)性質(zhì)的是( ) A 液氫燃燒 B 氫氣是最輕的氣體 C 氫氣

13、具有可燃性 D 燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 4 下列反應(yīng)中 ,屬于化合反應(yīng)的是( ) A 食鹽溶于水制成食鹽水 B 氫氣在氧氣中燃燒生成水 C 蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水 D 硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液生成氫氧化銅和硫酸鈉 5、下列化學(xué)變化中 ,既不屬于分解反應(yīng) ,又不屬于化合反應(yīng)的是( ) A 鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂 B 酒精在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水 C 高錳酸鉀受熱分解成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣 D 鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 6、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì) ,如何區(qū)別下列各組物質(zhì)?

14、 ( 1)酒精和食醋 _____________________________________________________________ ( 2)鐵塊和銅塊 _______________________________________________________________ ( 3)生活中的蔗糖和食鹽 ______________________________________________________ 7、常穿球鞋的腳容易得腳氣 ,這是因為球鞋透氣性差 ,又熱又潮濕 ,是霉菌生長的好地方。在 臨睡前 ,把盛有生石灰的小布袋塞進(jìn)球鞋里 ,可以保持鞋內(nèi)干燥。生石灰是一種白色固體 ,它 容易和水化合生成氫氧化鈣 ,因此生石灰可以作干燥劑。 ( 1)生石灰的物理性質(zhì)有 _____________________________________________________ ( 2)生石灰的化學(xué)性質(zhì)有 _______________________________________________________ 活動三:課堂小結(jié) 【課后作業(yè)】 4 / 4

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