《鄂教版品社三下《遠(yuǎn)親不如近鄰》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鄂教版品社三下《遠(yuǎn)親不如近鄰》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新鄂教版品社三下《遠(yuǎn)親不如近鄰》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第二單元第一課《遠(yuǎn)親不如近鄰》。設(shè)計(jì)思路 本主題活動(dòng)的設(shè)計(jì) ,依據(jù)《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)中“我與家 庭”部分的“懂得與鄰里要和睦相處”這一具體內(nèi)容 ,從教材提供的范例入手 ,緊密聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)歷 ,運(yùn)用探究學(xué)習(xí)的方式 ,力求使學(xué)生懂得鄰居之間的和睦相處 ,不但給自己、給他人帶來(lái)方便 ,更有利于社 會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。鄰里相處要講謙讓。培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力 ,激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的情感。教師在課前可有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生搜集自

2、己生活中的親身經(jīng)歷、具體信息 ,有針對(duì)性地開展活動(dòng)。 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀：知道鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓 ,感受人與人之間和睦相處的快樂(lè)。 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)處理與鄰家伙伴的關(guān)系；培養(yǎng)與人交往的能力 , 做到與鄰里友好相處。 知識(shí)目標(biāo)：了解各種鄰里關(guān)系；知道共同商量、互相謙讓 ,容易解決鄰里之間的矛盾。 教學(xué)重點(diǎn) 知道鄰里之間要互相幫助、和睦相處、互相謙讓。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)處理與鄰家伙伴的關(guān)系 ,學(xué)會(huì)為別人著想 ,體會(huì)遠(yuǎn)親不 如近鄰。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 活動(dòng)一、誰(shuí)幫我家收了被子 1.聽故事 ,師口述《誰(shuí)幫我家收

3、了被子》。 2.同學(xué)們 ,聽了這個(gè)故事 ,你們有什么感受呢？ 學(xué)生自由發(fā)言。 3.小結(jié)：是啊 ,多好的鄰居啊！俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”（出示課 題：遠(yuǎn)親不如近鄰） ,居住在同一個(gè)小區(qū) ,或者左右隔壁、樓上樓下的人家 ,都是我們的鄰居 ,在平時(shí)的生活中我們常常需要鄰居的幫助。 4.閱讀 p23的一則日記。 5.小組討論：日記中鄰里之間是如何互相幫助的？ 1 / 3 學(xué)生自由發(fā)言 ,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)蘭蘭當(dāng)時(shí)的心情。 6.是啊 ,多好的鄰居啊 ,難怪小麗感動(dòng)得眼淚都流出來(lái)了。 7.你能像小麗這樣 ,也把你們家的鄰

4、居給大家介紹一下嗎？說(shuō)說(shuō)讓你感動(dòng)的事。 (同位互相說(shuō) ) 8.剛才你們聽了同位的介紹 ,你有什么感受？那我們就請(qǐng)你的同位來(lái)介紹一下他的鄰居吧！ （選取叫典型的、貼近生活實(shí)際的上臺(tái)介紹） 9.小結(jié)：鄰居對(duì)你們家的關(guān)愛(ài) ,讓老師也深受感動(dòng)。好的鄰里關(guān)系會(huì)給我們帶來(lái)溫情 ,帶來(lái)方便 ,使大家心里都暖融融的。 活動(dòng)二、我和鄰居小伙伴 1.同學(xué)們 ,假期中你們和誰(shuí)玩得最多？ 2.看來(lái) ,放假在家 ,和同學(xué)們玩得最多的是我們的鄰居小伙伴。老師很想認(rèn)識(shí)一下你的鄰居小伙伴 ,你能介紹幾個(gè)小伙伴給我們認(rèn)識(shí)嗎？介紹的時(shí)候可以說(shuō)一說(shuō)你們一起玩過(guò)的最開心的事情。讓我

5、們一起來(lái)分享一下你的一快樂(lè)。 （提示：介紹時(shí)形式要多樣 ,可以把你與小伙伴玩耍時(shí)拍的照片拿出來(lái)介紹 ,也可以有聲有色地講述你們的故事 ,如果班中有同學(xué)也是你的鄰居小伙伴 ,也可以把你們玩的有趣的游戲表演給我們看看 ,讓大家也樂(lè)一樂(lè)。） 3.請(qǐng)大家先把你的鄰居小伙伴向四人小組中的同學(xué)介紹介紹 ,等會(huì)每個(gè)組選出介紹的最好的一個(gè)人在全班介紹。 學(xué)生小組內(nèi)自由介紹小伙伴 ,然后選出代表介紹。 4.全班交流。 5.小結(jié)：聽了同學(xué)們的介紹 ,老師知道大家都有自己要好的鄰居小伙伴,你們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、游戲 ,度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。 6.剛才同學(xué)們都說(shuō)了和鄰居小伙伴在一起很

6、快樂(lè)的時(shí)候 ,可有一位叫張明的同學(xué)在和鄰居小伙伴玩的時(shí)候 ,遇到了一件煩惱的事情。是什么事呢？我們一起來(lái)聽聽。 7.張明為什么感到苦惱呢？ 8.你有這樣的煩惱嗎？說(shuō)說(shuō)你遇到過(guò)哪些煩惱。 9.看來(lái) ,有很多同學(xué)都遇到過(guò)和張明類似的煩惱 ,這些問(wèn)題該怎么解決 呢 ,我們?cè)谛〗M里商量商量吧?。ㄋ娜诵〗M交流） 2 / 3 10.哪個(gè)小組先來(lái)說(shuō)說(shuō)你們組的“金點(diǎn)子”？ （引導(dǎo)學(xué)生將自己不能和小伙伴玩的感受告訴家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)服家長(zhǎng)。） 11.小結(jié)：不能跟小伙伴一起玩耍的確是一件令人煩惱的事情 ,如果我們把自己的這些感受告訴家長(zhǎng)

7、 ,讓他們體會(huì)到你的苦惱 ,相信我們的爸爸媽媽會(huì)改變自己的某些做法的。 12.解決了煩惱 ,老師相信你和鄰居小伙伴在一起會(huì)玩得更快樂(lè)。 小表演：出示 P25 頁(yè)三幅圖 ,編成三個(gè)小品。 13.同學(xué)們 ,在剛才的小品中 ,你有什么感受嗎？ 14.師小結(jié)并揭示 p26 的內(nèi)容。 15．交流發(fā)言：在與小伙伴相處時(shí) ,如果產(chǎn)生了小矛盾 ,我們可以怎樣做？還有哪些小矛盾是我們自己可以解決的？師相機(jī)對(duì)學(xué)生的發(fā)言 作評(píng)價(jià)并小結(jié)。 活動(dòng)拓展 以“我與鄰居小伙伴”為題寫一篇日記。 板書設(shè)計(jì) 遠(yuǎn)親不如近鄰 誰(shuí)幫我家收了被子 我和鄰居小伙伴 幫助←——一家人——→和睦 互相關(guān)心——互相謙讓—— 友好商量 3 / 3