欧美精品一二区,性欧美一级,国产免费一区成人漫画,草久久久久,欧美性猛交ⅹxxx乱大交免费,欧美精品另类,香蕉视频免费播放

滬科版八級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)(共5篇)

上傳人:青 文檔編號(hào):23490528 上傳時(shí)間:2021-06-09 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):24 大小:33.87KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
滬科版八級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)(共5篇)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共24頁(yè)
滬科版八級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)(共5篇)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共24頁(yè)
滬科版八級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)(共5篇)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共24頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

8 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《滬科版八級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)(共5篇)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《滬科版八級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)(共5篇)(24頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、滬科版八級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)(共5篇) 第1篇:八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié),滬科版-學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)物理 教 學(xué) 工 作 總 結(jié) 一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,這學(xué)期我接任八年級(jí)4個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)工作,一學(xué)期來(lái),我從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足到現(xiàn)在的我可以大膽大方的站在講臺(tái)上,自然流利的用我自己的理念和學(xué)生們交流,合作,學(xué)_。在這一年中,我多次反思,多次改變教學(xué)方法,不斷地追求完美,雖然效果沒(méi)有那么突出,但是總體還是令人比較滿(mǎn)意的?,F(xiàn)將八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)如下: 一、努力學(xué)_考綱 1、目前的方式說(shuō)白了就是為了應(yīng)付考試,雖然聽(tīng)上去比較難聽(tīng),但是應(yīng)試是目前最為公平的了,所以,我看中的是每一年的考綱中的考試范圍以及每

2、年考綱的變化。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的專(zhuān)研,使我不斷的學(xué)_也讓我有了更鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),并且讓我在每次備課中知道哪里是重點(diǎn),哪里是難點(diǎn),在課堂上能很好地做到主次分明。 2、通過(guò)自我學(xué)_和跟同事的交流與請(qǐng)教,我認(rèn)識(shí)到要搞好物理教學(xué),先必須掌握中考考什么,透徹理解并把握重難點(diǎn),了解物理新的教學(xué)特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。 二、加快課堂教學(xué)改革 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,教師是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,但是,物理是一門(mén)特殊的學(xué)科,單憑教師講解是不可能做到讓學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)的,因此我把課堂教學(xué)做為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)_環(huán)境,在學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分

3、發(fā)展,并且把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。在備課過(guò)程中,認(rèn)真分析教材并制定出學(xué)生易于接受的教學(xué)方法以及認(rèn)真撰寫(xiě)教案,努力做到認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。 三、抓課堂教學(xué)以及課堂紀(jì)律 八年級(jí)學(xué)生在這樣的年齡段,根據(jù)青少年心理發(fā)展特點(diǎn),有些學(xué)生的心里慢慢的從學(xué)_中轉(zhuǎn)移了,因此會(huì)在學(xué)_上兩極分化嚴(yán)重,部分學(xué)生對(duì)學(xué)_失去興趣,特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。并且由于大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣,少數(shù)學(xué)生學(xué)_和紀(jì)律都很不好。對(duì)此,在這個(gè)階段許多學(xué)生在課堂上學(xué)_效率很低,喜歡講話,開(kāi)小差等等毛病慢慢凸顯,所以,課堂的上的重要一點(diǎn)就是保證學(xué)生的聽(tīng)課效率,在班里提倡認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),批評(píng)

4、抄襲作業(yè)的行為。 對(duì)于那些對(duì)那些基礎(chǔ)太差的后進(jìn)生,我主動(dòng)找他們?nèi)チ私庠?,幫助他們制定學(xué)_計(jì)劃,從簡(jiǎn)單的開(kāi)始做起。有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)_物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)_目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們,給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力,絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常上網(wǎng)搜集資料,對(duì)各種資料進(jìn)行篩選,為的就是讓大家都能進(jìn)步。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況

5、及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。 在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分組,優(yōu)秀學(xué)生幫助差生,每個(gè)班讓物理成績(jī)突出的帶著幾個(gè)后進(jìn)的學(xué)生一起學(xué)_,讓前段生督促后進(jìn)生,督促他們獨(dú)立完成額作業(yè),督促他們上課不講話,不開(kāi)小差。 四、提高學(xué)生學(xué)_物理的方法 怎樣提高學(xué)生學(xué)_成績(jī),是作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。 1、抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂紀(jì)律。 2、狠抓課后作業(yè),保證學(xué)生獨(dú)立完成。 3、督促學(xué)生做好錯(cuò)題本,幫助他們養(yǎng)成做好錯(cuò)題整理和利用的學(xué)_方法。 4、及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),幫助他們跟上大部隊(duì)。 5、適當(dāng)?shù)募哟缶歘量,雖然題海戰(zhàn)術(shù)不是好的學(xué)_方法,但是練_量跟不上,成績(jī)自

6、然也就跟不上,只有體量上去了才有質(zhì)的飛躍。 這一學(xué)期的物理教學(xué),雖積極認(rèn)真努力做到教學(xué)任務(wù),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)_興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,也是在我以后的工作中要好好探索解決的問(wèn)題。 八年級(jí)物理教師:項(xiàng) 駿 年6月23日 第2篇:八年級(jí)物理(滬科版)教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)物理(滬科版)教學(xué)工作總結(jié) 二○一六年十二月 八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié) 八年級(jí) 1、 2、3班教師 本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí) 1、 2、3班的物理教學(xué)任務(wù),一學(xué)期來(lái)我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,把新課程

7、標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念、新要求和物理課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,科學(xué)合理地布置作業(yè),及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,注重學(xué)科滲透,便于學(xué)生形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,做到教學(xué)相長(zhǎng),不斷提高自己的教學(xué)水平,順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下: 一、精準(zhǔn)把握新課程標(biāo)準(zhǔn),精心備課 平時(shí)熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭(zhēng)在每節(jié)課前制定具體的教學(xué)方案,在教每一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)_狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。 ①認(rèn)真鉆

8、研教材,領(lǐng)會(huì)教材的基本思想、基本理念,課改精神。對(duì)于教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,做到能運(yùn)用自如。 ②了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ),他們的興趣、需要、方法、_慣,學(xué)_新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。重視過(guò)程與方法的教學(xué)。 從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好,學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。 二、認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī),狠抓學(xué)風(fēng) 八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)_失去興趣,特別是難度較大的物理學(xué)科。部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣,學(xué)_和紀(jì)律都很不好。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的

9、學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)_知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)_方法的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心理負(fù)擔(dān),讓他們意識(shí)到學(xué)_的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)_萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)_并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到

10、學(xué)_中去。這樣,后進(jìn)生 2 的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)_轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)_的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查缺補(bǔ)漏工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)_的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。 三、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助,培養(yǎng)自信心 物理是八年級(jí)學(xué)生開(kāi)始接觸的一門(mén)新課,起初,學(xué)生感覺(jué)難度較大,學(xué)_信心不足,有的學(xué)生成績(jī)不理想。這種情況應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。因?yàn)榕d趣是最好的老師,學(xué)_興趣的是學(xué)生學(xué)_物理的動(dòng)力的源泉。教

11、學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué)、多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。其次開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng),如:搞課外小實(shí)驗(yàn)小制作。并適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),給他們信心,不搞偏難題。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)_情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生,相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,今天不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)和幫助,鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。通過(guò)一學(xué)期的努力,很多學(xué)生由怕物理到開(kāi)始喜歡物理了。 四、統(tǒng)一要求、因材施教,整體性提高成績(jī) 學(xué)生智力、素質(zhì)的差異必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,我在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生,激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生,鼓勵(lì)后進(jìn)生。對(duì)學(xué)_成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,重點(diǎn)給予學(xué)_方法上的指導(dǎo),提高他們的自學(xué)能力

12、,鼓勵(lì)、倡導(dǎo)他們超前學(xué)_,指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)_內(nèi)容、加深學(xué)_深度、提高學(xué)_難度。特別關(guān)注有學(xué)_欲望但學(xué)_困難的學(xué)生,經(jīng)常與他們溝通,了解他們的困難所在,經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步,放大他們的閃光點(diǎn),增強(qiáng)他們的學(xué)_信心和學(xué)_熱情,再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的鞏固知識(shí)的技巧,盡可能使他們感覺(jué)到“付出總有回報(bào)”,由“門(mén)外漢”逐漸開(kāi)始“入門(mén)”。 五、大膽嘗試教學(xué)改革,使探究式教學(xué)深入課堂 本學(xué)期,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)_環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間

13、交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。 我深知科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗(yàn)的一種有效方式,探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力,探究能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、創(chuàng)新能力等,在教學(xué)中多設(shè)計(jì)探究活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景,若器材不足或沒(méi)有器材,我就自制或教學(xué)生自制,起初探究課很難把握,課堂感覺(jué)有 3 些雜亂,經(jīng)一段時(shí)間堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)收獲較大:學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強(qiáng),而且學(xué)_的積極性主動(dòng)性明顯增強(qiáng),以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)_效果較好。 六、重視德育滲透,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度 在物理教學(xué)過(guò)程中,恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義、愛(ài)國(guó)主義、道德品質(zhì)和科學(xué)態(tài)度。著重介紹一些我國(guó)科學(xué)家(如楊振寧,李政道等)對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn),介紹各國(guó)科學(xué)家們

14、在探索物理學(xué)的過(guò)程中經(jīng)歷的細(xì)節(jié)事件,讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛,學(xué)_科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威、善于發(fā)現(xiàn)極細(xì)微的現(xiàn)象、勤于實(shí)驗(yàn)反復(fù)探索的精神,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 以上是對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作簡(jiǎn)要的小結(jié),工作中也有疏漏和不足,如:怎樣建立較好的評(píng)價(jià)體系,如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)_興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。在工作中也難免有缺陷,例如,課堂激情不夠,平時(shí)考試較少等。 新課改對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格地要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,開(kāi)拓前進(jìn),為人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。 二○一六年十二月 第3篇:滬科版八級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)工

15、作總結(jié)八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)的物理教學(xué)任務(wù),一學(xué)期來(lái)我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念、新要求和物理課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,科學(xué)合理地布置作業(yè),及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,注重學(xué)科滲透,便于學(xué)生形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,做到教學(xué)相長(zhǎng),不斷提高自己的教學(xué)水平,順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下: 一、精準(zhǔn)把握新課程標(biāo)準(zhǔn),精心備課 平時(shí)熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新

16、課程標(biāo)準(zhǔn),力爭(zhēng)在每節(jié)課前制定具體的教學(xué)方案,在教每一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)_狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。 ①認(rèn)真鉆研教材,領(lǐng)會(huì)教材的基本思想、基本理念,課改精神。對(duì)于教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,做到能運(yùn)用自如。 ②了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ),他們的興趣、需要、方 1 法、_慣,學(xué)_新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。重視過(guò)程與方法的教學(xué)。 從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好,學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。 二、認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī),狠抓學(xué)風(fēng) 八年級(jí)學(xué)生兩

17、極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)_失去興趣,特別是難度較大的物理學(xué)科。部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣,學(xué)_和紀(jì)律都很不好。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)_知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)_方法的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心理負(fù)擔(dān),讓他們意識(shí)到學(xué)_的重要

18、性和必要性,使之對(duì)學(xué)_萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)_并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充 2 滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)_中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)_轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)_的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查缺補(bǔ)漏工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)_的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。 三、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助,培養(yǎng)自信心 物理是八年級(jí)學(xué)生開(kāi)始接

19、觸的一門(mén)新課,起初,學(xué)生感覺(jué)難度較大,學(xué)_信心不足,有的學(xué)生成績(jī)不理想。這種情況應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。因?yàn)榕d趣是最好的老師,學(xué)_興趣的是學(xué)生學(xué)_物理的動(dòng)力的源泉。教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué)、多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。其次開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng),如:搞課外小實(shí)驗(yàn)小制作。并適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),給他們信心,不搞偏難題。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)_情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生,相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,今天不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)和幫助,鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。通過(guò)一學(xué)期的努力,很多學(xué)生由怕物理到開(kāi)始喜歡物理了。 3 四、統(tǒng)一要求、因材施教,整體性提高成績(jī)

20、學(xué)生智力、素質(zhì)的差異必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,我在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生,激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生,鼓勵(lì)后進(jìn)生。對(duì)學(xué)_成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,重點(diǎn)給予學(xué)_方法上的指導(dǎo),提高他們的自學(xué)能力,鼓勵(lì)、倡導(dǎo)他們超前學(xué)_,指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)_內(nèi)容、加深學(xué)_深度、提高學(xué)_難度。特別關(guān)注有學(xué)_欲望但學(xué)_困難的學(xué)生,經(jīng)常與他們溝通,了解他們的困難所在,經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步,放大他們的閃光點(diǎn),增強(qiáng)他們的學(xué)_信心和學(xué)_熱情,再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的鞏固知識(shí)的技巧,盡可能使他們感覺(jué)到“付出總有回報(bào)”,由“門(mén)外漢”逐漸開(kāi)始“入門(mén)”。 五、大膽嘗試教學(xué)改革,使探究式教學(xué)深入課堂 本學(xué)期,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教

21、學(xué)創(chuàng)設(shè)為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)_環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。 我深知科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗(yàn)的一種有效方式,探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力,探究能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、創(chuàng)新能力等,在教學(xué)中多設(shè)計(jì)探究活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景。 4 第4篇:滬科版八級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃滬科版八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)物理(滬科版)課堂教學(xué)計(jì)劃(——學(xué)年度 2.能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)_過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。有初步的提出問(wèn)題的能力。 3.通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),學(xué)_擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究

22、計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。 4.通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)_信息處理方法,有對(duì)信息的有效性作出判斷的意識(shí)。有初步的信息處理能力。 5.學(xué)_從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律,嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問(wèn)題。有初步的分析概括能力。 6.能書(shū)面或口頭表述自己的觀點(diǎn),初步具有評(píng)估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識(shí)。有初步的信息交流能力。 (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.能保持對(duì)自然界的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對(duì)大自然有親近、熱愛(ài)、和諧相處的情感。 2.具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,勇于

23、探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。樂(lè)于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 3.在解決問(wèn)題的過(guò)程中,有克服困難的信心和決心,能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問(wèn)題時(shí)的喜悅。 4.養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,不迷信權(quán)威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí)。 5.有將自己的見(jiàn)解公開(kāi)并與他人交流的愿望,認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性,有主動(dòng)與他人合作的精神,敢于提出與別人不同的見(jiàn)解,也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。 6.初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及 人類(lèi)生活的影響。有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí),能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可

24、持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)。 7.有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識(shí),有理想,有抱負(fù),熱愛(ài)祖國(guó),有振興中華的____感與責(zé)任感。 二、本學(xué)期對(duì)科學(xué)探究能力的基本要求 (一)分析與論證 1.能初步描述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或有關(guān)信息。 2.能對(duì)收集的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較。 3.能進(jìn)行簡(jiǎn)單的因果推理。 4.經(jīng)歷從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī)律的過(guò)程。 5.嘗試對(duì)探究結(jié)果進(jìn)行描述和解釋。 6.認(rèn)識(shí)分析論證在科學(xué)探究中是必不可少的。 (二)評(píng) 估 1.有評(píng)估探究過(guò)程和探究結(jié)果的意識(shí)。 2.能注意假設(shè)與探究結(jié)果間的差異。 3.能注意探究活動(dòng)中未解決的矛盾,發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。 4.嘗試改進(jìn)探究方案。 5.有從評(píng)估中吸

25、取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的意識(shí)。 6.認(rèn)識(shí)評(píng)估對(duì)科學(xué)探究的意義。 (三)交流與合作 1.能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的探究報(bào)告。 2.有準(zhǔn)確表達(dá)自己觀點(diǎn)的意識(shí)。 3.在合作中注意既堅(jiān)持原則又尊重他人。 4.能思考別人的意見(jiàn),改進(jìn)自己的探究方案。 5.有團(tuán)隊(duì)精神。 6.認(rèn)識(shí)科學(xué)探究中必須有合作精神。 三、本學(xué)期對(duì)科學(xué)內(nèi)容的要求 物質(zhì)部分 (二)物質(zhì)的屬性?xún)?nèi)容標(biāo)準(zhǔn) (1)能描述物質(zhì)的一些屬性。嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來(lái)。 (2)初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念。會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。 (3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解密度的概念。嘗試用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。 (4)了解

26、物質(zhì)的屬性對(duì)科技進(jìn)步的影響。 (三)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) (1)知道物質(zhì)是由分子和原子組成的。 (2)了解原子的核式模型。了解人類(lèi)探索微觀世界的歷程,并認(rèn)識(shí)這種探索將不斷深入。 (3)大致了解人類(lèi)探索太陽(yáng)系及宇宙的歷程,并認(rèn)識(shí)人類(lèi)對(duì)宇宙的探索將不斷深入。 (4)對(duì)物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。 運(yùn)動(dòng)和相互作用部分 (二)機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) (5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單機(jī)械改變力的大小和方向。 (6)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)_壓強(qiáng)的概念。能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。了解測(cè)量大氣壓強(qiáng)的方法。 (7)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,認(rèn)識(shí)浮力。知道物體浮沉的

27、條件。經(jīng)歷探究浮力大小的過(guò)程。知道阿基米德原理。 (8)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。 能量部分 (一)能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) (1)通過(guò)實(shí)例了解能量及其存在的不同形式。能簡(jiǎn)單描述各種各樣的能量和我們生活的關(guān)系。 (2)通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化。 (3)結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)功的概念。知道做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程。 (4)結(jié)合實(shí)例理解功率的概念。了解功率在實(shí)際中的應(yīng)用。 (二)機(jī)械能內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) (1)能用實(shí)例說(shuō)明物體的動(dòng)能和勢(shì)能以及它們的轉(zhuǎn)化。能用實(shí)例說(shuō)明機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化。 (2)知道機(jī)械功的

28、概念和功率的概念。能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。 (3)理解機(jī)械效率。 (4)了解機(jī)械使用的歷史發(fā)展過(guò)程。認(rèn)識(shí)機(jī)械的使用對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。 (三)內(nèi)能內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) (1)通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),初步了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn),并能用其解釋某些熱現(xiàn)象。 (2)了解內(nèi)能的概念。能簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。 實(shí)施方案 一、加強(qiáng)科學(xué)探究的教學(xué) 科學(xué)探究應(yīng)貫穿于物理教學(xué)中的各環(huán)節(jié),本學(xué)期的科學(xué)探究課題:7.3物質(zhì)的密度,8.2液體的壓強(qiáng),9.1杠桿的平衡條件。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 1.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科學(xué)探究 鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦,通過(guò)自主探究、組內(nèi)合作探究等方式,學(xué)_物理概念和規(guī)

29、律,體驗(yàn)學(xué)_物理的樂(lè)趣,在探究過(guò)程中,要注意幫助學(xué)生克服懶惰、怕麻煩的心理,對(duì)探究活動(dòng)中的困難給與具體的指導(dǎo)。盡量讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的愉悅, 盡量避免因探究失敗產(chǎn)生的消極心理。 2.使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的_慣 評(píng)估是科學(xué)探究中必不可少的環(huán)節(jié),往往不被師生重視,很多學(xué)生不知道怎樣進(jìn)行評(píng)估,本學(xué)期在強(qiáng)調(diào)評(píng)估重要性的同時(shí),結(jié)合9.1科學(xué)探究:杠桿的平衡條件這節(jié)課對(duì)學(xué)生給出具體的評(píng)估方法。 3.重視探究中的交流與合作 本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施分組合作,學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,按每組4人分組,平時(shí)注意發(fā)揮每個(gè)學(xué)生在探究中的作用,盡量避免有少數(shù)學(xué)生包辦代替的現(xiàn)象,盡量使每一個(gè)學(xué)生都有均等的全面聯(lián)系,充分體

30、現(xiàn)工作中的分工與合作,培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作能力。 二、幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)_的意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)_的_慣。充分利用學(xué)案使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)_的_慣。 三、加強(qiáng)課堂教學(xué)與日常生活、技術(shù)應(yīng)用及學(xué)科滲透的聯(lián)系 課堂教學(xué)的實(shí)施要密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,落實(shí)從生活走向物理的新課程理念,對(duì)于微觀世界和天體宇宙部分的教學(xué)要充分利用多媒體、掛圖,為學(xué)生提供豐富的感性材料,以加深學(xué)生的印象。 四、教學(xué)進(jìn)度 本學(xué)期共有十七周,每周3課時(shí),共51課時(shí),計(jì)劃課堂教學(xué)25課時(shí),單元練_與反饋、二次糾錯(cuò)20課時(shí),綜合實(shí)踐活動(dòng)6課時(shí)。 第5篇:滬科版八級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃滬科版八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃 工作

31、計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu),對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),都要制定工作計(jì)劃。 的滬科版八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃,供大家參考。 xx年春期八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃;趙河一中劉強(qiáng);一、指導(dǎo)思想:;在九年制義務(wù)階段,物理課程的教學(xué)不僅應(yīng)該注重;二、學(xué)情分析:;本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù);三、知識(shí)體系分析:;教科書(shū)《物理》提出了“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法;在此基礎(chǔ)上,物理注意了在“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與;本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要包括:第七章密度與浮力;第八章;第九章機(jī)械與人;第十章 xx年春期八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃 趙河一中 劉強(qiáng) 一、指導(dǎo)思想:

32、 在九年制義務(wù)階段,物理課程的教學(xué)不僅應(yīng)該注重科學(xué)知識(shí)的傳授和技能的訓(xùn)練,注重將物理科學(xué)的新成就及其對(duì)人類(lèi)文明的影響等納入課程,而且還應(yīng)重視對(duì)學(xué)生終身學(xué)_愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識(shí)以及科學(xué)精神的培養(yǎng)。因此物理課程教學(xué)的構(gòu)建應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從自然到物理、從生活到物理的認(rèn)識(shí)過(guò)程,經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實(shí)踐,注重物理學(xué)科與其他學(xué)科的融合,使學(xué)生得到全面發(fā)展。為了更好地進(jìn)行物理教學(xué),特制訂本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃: 二、學(xué)情分析: 本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù)。八 班共有學(xué)生55人,其中女生26人; 八 班共有學(xué)生65人,其中女生25人; 八 的基礎(chǔ)較好,有良好的學(xué)__慣;他們虛心好學(xué),有進(jìn)取心;他

33、們有明確的是非觀,獨(dú)特的情感體驗(yàn);他們有一定的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力。 八 班的基礎(chǔ)相對(duì)較差,有少部分學(xué)生的學(xué)_成績(jī)很差,心思未放在學(xué)_上,紀(jì)律性也較差,但這部分學(xué)生思維敏捷,愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦,教師充分把握住這一特點(diǎn),也能將這部分差生規(guī)范過(guò)來(lái),認(rèn)真搞好物理學(xué)科的學(xué)_,同時(shí)有可能這部分差生的成績(jī)還比較,會(huì)收到意想不到的效果。需要在以后的教學(xué)中多多關(guān)注、多多幫助他們。 經(jīng)過(guò)八年級(jí)學(xué)期的學(xué)_,對(duì)于初中物理知識(shí)的學(xué)_有了一定的基礎(chǔ),學(xué)_方法逐漸成熟,但探究性的學(xué)_方式卻很欠缺。物理這門(mén)自然學(xué)科有著非常明顯的特點(diǎn),充分以探究活動(dòng)為主,注重實(shí)驗(yàn)與觀察的方法,同時(shí)具有很強(qiáng)的神秘感與奧妙。教師應(yīng)充分把握這一特點(diǎn),充

34、分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)_物理學(xué)科的興趣,培養(yǎng)他們更好地探究活動(dòng)的能力,尋找物理規(guī)律,學(xué)_掌握好物理知識(shí)與技能,樹(shù)立起正確的科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀,運(yùn)用科學(xué)的辯證的思維方式去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。尤其是這下學(xué)期的學(xué)_任務(wù)很重,時(shí)間緊,內(nèi)容多而且知識(shí)內(nèi)容難,因此更要抓好學(xué)生的雙基教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué),尤其是解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 三、知識(shí)體系分析: 教科書(shū)《物理》提出了“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”和“情感態(tài)度與價(jià)值觀”的培養(yǎng)目標(biāo),以及課程基本理念:注重全體學(xué) 生的發(fā)展、改變學(xué)科本位的觀念,從生活走向物理、從物理走向社會(huì),注重科學(xué)探究、提倡學(xué)_方式多樣化,注意學(xué)科滲透、關(guān)心科技發(fā)展,構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體

35、系等思想。 在此基礎(chǔ)上,物理注意了在“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”和“情感態(tài)度與價(jià)值觀”這三個(gè)方面的課程培養(yǎng)功能的體現(xiàn);注重從自然與生活現(xiàn)象中引入物理問(wèn)題,通過(guò)探究尋找物理規(guī)律,然后將其用于生活、生產(chǎn)實(shí)踐;注重將科學(xué)探究的各主要環(huán)節(jié)滲透于不同章節(jié),讓學(xué)生在科學(xué)探究的過(guò)程中,不僅學(xué)_物理知識(shí)與技能,還將體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程,學(xué)_科學(xué)探究的方法,養(yǎng)成科學(xué)探究的能力,以便學(xué)生學(xué)_科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度,客觀了解科學(xué)的社會(huì)功能,樹(shù)立正確的科學(xué)觀等。 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要包括:第七章密度與浮力;第八章壓強(qiáng); 第九章機(jī)械與人;第十章小粒子與大宇宙。主要是力學(xué)知識(shí)、簡(jiǎn)單機(jī)械類(lèi)、近代物理知識(shí)的物理知識(shí)體系。

36、四、教學(xué)目的要求: 1、加強(qiáng)激發(fā)學(xué)生學(xué)_物理的興趣,提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。 2、掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),包括定義、概念、定理、公式、原理,以及實(shí)驗(yàn)各方面的綜合能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。如科學(xué)探究、解答問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)操作能力。 4、能運(yùn)用課本上的知識(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。 5、樹(shù)立正確的科學(xué)世界觀等。 五、本期的教學(xué)方法與措施: 在熟悉教材、綱要、標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解學(xué)生的基本情況,制訂有效的計(jì)劃, ,選擇好的教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)好每一堂課,同學(xué)生共同進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的探究歷程,認(rèn)真批閱作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)真做好物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的探究,提高學(xué)生的科學(xué)探

37、究能力。 做好“教學(xué)六認(rèn)真”工作和“校本教研”工作,定期檢查評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)_情況,加強(qiáng)學(xué)生的輔導(dǎo)工作,并認(rèn)真作好教學(xué)反思,設(shè)計(jì)教改方案。重點(diǎn)培養(yǎng)中優(yōu)等生,注重全體學(xué)生的充分全面的發(fā)展,加強(qiáng)他們的思想德育工作,充分有效地提高初二物理的教學(xué)質(zhì)量。 六、本學(xué)期的課時(shí)設(shè)計(jì)安排: 時(shí)間安排 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 第1周—第5周 第七章密度與浮力 10課時(shí) 時(shí)間安排 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 第6周—第8周 第八章壓強(qiáng) 6課時(shí) 第9周—第14周 第九章機(jī)械與人 12課時(shí) 第15周—第16周 第十章小粒子與大宇宙 6課時(shí) 第17周—第19周 本學(xué)期的教學(xué)復(fù)_、 期未學(xué)生檢測(cè)與評(píng)價(jià) 6課時(shí) xx年春期八年級(jí)物理教學(xué) 工作計(jì)劃 趙河一中 劉強(qiáng) 滬科版八年級(jí)物理期末教學(xué)工作總結(jié) 八下物理教學(xué)工作總結(jié)滬科版(共6篇) 滬科版九年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)(共14篇) 滬科版八年級(jí)下教學(xué)工作總結(jié)(共17篇) 滬教版八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!